中小學(xué)體育教學(xué)存在的問題及其對策探析

林福榕

摘要：從全面發(fā)展學(xué)生的角度來看，體育教學(xué)是初中學(xué)生教學(xué)過程中非常主要的一部分，對于目前我們所想要的人才全面培養(yǎng)，必須德智體都要注重。所以，對于中小學(xué)生來說，他們現(xiàn)在正在身體發(fā)育的重要時間，合適的運動對身體健康和不錯的精神心理建造有很大好處。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)體育教學(xué);問題;解決方法

引言

在很長一段時間中，受各種原因的影響，特別是現(xiàn)在為了考試而教學(xué)，學(xué)生都是為了分數(shù)去拼命學(xué)習(xí)，反而不在意體育課，不想?yún)⒓芋w育課程。如此一來，初中生他們的體育教學(xué)就處在一個不被重視的窘迫的位置。而在這段時間中，體育課程從來都是文化課程的附加品。伴隨中國素質(zhì)教學(xué)的全面開展，孩子們的方方面面的發(fā)展受到了越來越多社會上的關(guān)注。在以前的舊思想中，一直都是重視文化而不重視體育，這種思想應(yīng)該被改變。為了保證初中生體育的和諧發(fā)展，有必要進行改變，努力使教育適應(yīng)其他因素的變化。

一、 中小學(xué)體育教學(xué)中存在的關(guān)鍵問題

（一）場地和設(shè)備不足

就體育教學(xué)來說，足夠的場地和各樣的設(shè)備是保證課程正常進行的重要條件，不然，再有想法的老師都會遇到?jīng)]有教學(xué)設(shè)備這樣尷尬的情況。在目前的現(xiàn)實中，特別是在農(nóng)村地方，這些學(xué)校往往缺乏設(shè)施和設(shè)備。學(xué)校往年用于場地創(chuàng)建和設(shè)備購買的財力遠遠不能滿足教學(xué)需要，甚至有些學(xué)校連幾年的錢都沒有，所以在這種情況下不可能完成教學(xué)目標。并且，有些學(xué)校長期缺乏體育設(shè)備、如籃球長凳、排球網(wǎng)、足球門等設(shè)備。

（二）學(xué)生體育意識薄弱

在認識上，初中生通常都對體育認識較淺，缺少對體育的認識和不能夠知道它的重要，沒有形成良好的生活方式;在感情方面，學(xué)生對體育課的感情不夠，所以很少學(xué)生可以自覺地參加體育課，并且可以正確評價自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)水平的人也很少，大多數(shù)孩子都沒有較深的體育感情，甚至有的學(xué)生不去上體育課;在意志方面，現(xiàn)在的初中生們很多都缺乏堅持、沖勁和自信的精神，很難戰(zhàn)勝體育教學(xué)中遇到的難度和障礙問題。他們很長時間都身在被動的學(xué)習(xí)模式，沒有養(yǎng)成自己主動去運動的習(xí)慣。

（三）體育老師的教學(xué)觀念很古老

都知道老師的教育思想直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。很多老師對體育的教學(xué)思想還沒有完全脫離考試教育的限制，尤其是對新課程的認識不深。在意理論知識的堆積，忽視意識的培養(yǎng);警惕短時間學(xué)習(xí)的成果，忽視學(xué)生全面能力的進步和體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。這些舊課程在講學(xué)的方方面面都有所體現(xiàn)，直接造成教學(xué)質(zhì)量的降低。隨著社會發(fā)展和教育的不斷改進，特別是新課程的發(fā)布和實行，現(xiàn)代的體育教學(xué)應(yīng)重視身心健康、教學(xué)過程和教學(xué)方法的結(jié)合。作為老師應(yīng)該增加學(xué)生對于體育的熱情和去上體育課的想法，這是重要的，而不是只注重在教學(xué)過程中運用的技巧。

二、 解決體育教學(xué)問題的主要方法

（一）學(xué)校應(yīng)更新開辦學(xué)校的理念，加大對中小學(xué)的投入

為了考試而學(xué)習(xí)這種教學(xué)思想應(yīng)該早就被丟下，學(xué)校作為培養(yǎng)全面發(fā)展有能力的人的地方，必須首先從源頭上改變這種只追求升學(xué)率和才智教學(xué)的思想。對于目前體育的基礎(chǔ)設(shè)備都很缺少，所以在財力允許的情況下學(xué)校應(yīng)加大對體育的投資，完整配置體育所需要設(shè)備，設(shè)立完整的體育設(shè)備管理規(guī)則，保證體育課數(shù)量。另外，學(xué)校體育項目多，學(xué)生的特點和興趣也不盡相同，有條件的學(xué)校可以爭取籃球、排球、足球的各自教育。按照學(xué)生的選擇進行創(chuàng)建課程，更好地保持學(xué)生對體育的興趣。

（二）體育教師應(yīng)該及時改掉老舊思想，建立素質(zhì)的體育觀念

素質(zhì)教育是指提高學(xué)生全面發(fā)展的教育。它是在國家規(guī)定的教育法中出現(xiàn)的，針對孩子和社會長期發(fā)展的需求，對于所有孩子來說，以增高學(xué)生的全方面的能力為主要，加重培育孩子們對于學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，希望學(xué)生能在德智體方面都有很好的發(fā)展。體育老師應(yīng)注重培育孩子自己學(xué)習(xí)的能力、運動的能力、自己有計劃的能力和管理能力，保持孩子的自主創(chuàng)新思維能力。同時，老師要關(guān)注每一個學(xué)生，照顧學(xué)生的個體差異，并且要考慮學(xué)生長時間體育的發(fā)展，把身體健康、心理健康和社會適應(yīng)更好地聯(lián)系起來。

（三）強化師資力量的建設(shè)，規(guī)范體育老師教學(xué)體系

現(xiàn)在社會是一個多元的社會，社會的快速發(fā)展要求體育老師要是全方面都很好的人，加強老師隊伍設(shè)立，要在老師開始工作前對他們進行培訓(xùn)。通過各種途徑和這種方法，加強教育，讓老師了解和掌握新的教學(xué)思想，就是為了達到符合現(xiàn)在課上的教學(xué)目的。初中體育是實行素質(zhì)教育的重要方法，它的開展和完備聯(lián)系著我國體育事業(yè)的進展前景。要滿足社會進展的需要，就要培養(yǎng)出社會需要的有才能的人。

三、結(jié)語

總之，初中體育教學(xué)的目的就是培養(yǎng)健康、生動、充滿活力的年輕人，使他們成為當今社會上所需要的有才能之人，并為他們以后的生活打下基礎(chǔ)。這就是為什么在事實上的教學(xué)中要把學(xué)生身心健康的全面發(fā)展作為起始點，在教學(xué)生健康知識和體育訓(xùn)練技術(shù)能力，增高學(xué)生身體健康的同時，更要加重培養(yǎng)學(xué)生喜愛體育的精神，創(chuàng)立一直強健身體的思想觀念。

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