高職高專體育教學(xué)改革下學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略探究

肖珍

摘 要：高職高專學(xué)生普查結(jié)果顯示，學(xué)生的身體素質(zhì)普遍下降，運(yùn)動(dòng)能力非常差，尤其是體育意識(shí)非常淡薄，很多學(xué)生厭煩體育課。本文將對(duì)高職高專體育教學(xué)改革過(guò)程中如何提高學(xué)生的終身體育意識(shí)，提出一些有效的措施，僅供參考。

關(guān)鍵詞：終身體育 高職高專 體育意識(shí) 研究

在當(dāng)前全面貫徹和落實(shí)教改精神的時(shí)代背景下，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能和積極性，進(jìn)而提高其終身體育意識(shí)。這對(duì)高職高專的學(xué)生而言，顯得尤為重要。

一、終身體育意識(shí)

所謂的終身體育意識(shí)，至少包含著三個(gè)方面的內(nèi)容，即健康、體育以及技能等內(nèi)容，具體分析如下：

1.健康意識(shí)

這里所說(shuō)的健康，不僅是沒(méi)有疾病，而是精神和身體上的健康，能夠有效地適應(yīng)社會(huì)。本文所講的體育健康意識(shí)，即能夠積極參與體育活動(dòng)，有愛(ài)好和興趣，能夠通過(guò)參與體育活動(dòng)，確立適合的項(xiàng)目，從而形成自覺(jué)的習(xí)慣。

2.體育知識(shí)

體育知識(shí)，包括生理衛(wèi)生、體育人文以及鍛煉常識(shí)等內(nèi)容，具體而言，就是要能夠了解人體健康以及身心發(fā)展的基本規(guī)律和生理常識(shí)。體育知識(shí)，還包括體育活動(dòng)對(duì)人的心理、生理健康所起的重要作用，然后結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)、合理的體育鍛煉。

3.體育技能

就高職高專學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)在學(xué)會(huì)基本技能的情況下，熟練掌握至少兩種健身基本技能和方法，能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自身的鍛煉能力；同時(shí)，還要掌握一些常用的運(yùn)動(dòng)型損傷應(yīng)急處理技巧，優(yōu)選適合個(gè)人的體育活動(dòng)方法。

二、高職高專學(xué)生提高體育意識(shí)的有效措施

基于對(duì)以上三種基本意識(shí)的分析，筆者認(rèn)為要想培養(yǎng)學(xué)生的上述意識(shí)，可以從以下幾個(gè)方面著手：

1.提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，豐富他們的體育知識(shí)

學(xué)校體育教學(xué)是終身體育意識(shí)培養(yǎng)的重要一環(huán)和有效措施，要通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的體育技能、強(qiáng)化體育實(shí)踐，來(lái)有效提高他們的運(yùn)動(dòng)技能，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，為學(xué)生的興趣遷移提供依據(jù)和可能。實(shí)踐中，為了能夠有效適應(yīng)學(xué)生終身體育需求，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采用多種方法和措施，做好體育鍛煉和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并且賦予他們終身體育的動(dòng)機(jī)、興趣以及能力。

比如，在理論課教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生傳授必要的知識(shí)和技能，每個(gè)學(xué)期都要安排至少百分之十的理論教學(xué)內(nèi)容，以此來(lái)擴(kuò)大他們的知識(shí)面。在講授體育理論課時(shí)，老師不僅要教給學(xué)生如何進(jìn)行體育保健，還應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行競(jìng)技運(yùn)動(dòng)；不僅要教給他們?nèi)绾潍@取所需的體育知識(shí)方法，而且還要教會(huì)他們對(duì)體育的評(píng)價(jià)和欣賞方法。作為體育老師，應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中注意滲透體育方面的人文知識(shí)。通過(guò)傳授體育知識(shí)，使學(xué)生們能夠?qū)w育的意義、目的等有明確的認(rèn)知，為學(xué)生終身體育意識(shí)的形成，打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)體育興趣

學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極改進(jìn)教學(xué)方法，并且根據(jù)個(gè)人的條件和要求，開(kāi)設(shè)多樣化的教學(xué)內(nèi)容，以供學(xué)生自己選擇。同時(shí)，還要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的體育鍛煉的興趣、意識(shí)以及習(xí)慣和能力。基于科學(xué)的視角，運(yùn)動(dòng)興趣是探究體育運(yùn)動(dòng)的傾向，而且該種傾向目的性非常強(qiáng)。對(duì)于人的行為而言，具有一定的誘因，行為與目的密切相關(guān)。人的興趣，實(shí)際上就是在實(shí)踐中發(fā)生以及發(fā)展起來(lái)的，可以培養(yǎng)后天的傾向。在高職高專體育教學(xué)過(guò)程中，直接興趣比較缺乏，教學(xué)非常的枯燥、無(wú)味，間接興趣缺乏的學(xué)生學(xué)習(xí)毅力也會(huì)比較差。興趣愛(ài)好，對(duì)學(xué)生具有非常重要的意義，對(duì)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作用非常顯著。比如， 800米跑教學(xué)過(guò)程中，往往非常的單調(diào)、枯燥，直接興趣自然缺乏，學(xué)生的耐力素質(zhì)必須達(dá)標(biāo)。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可能會(huì)自覺(jué)地將注意力控制在這上面，直接和間接興趣的結(jié)合，可以有效激發(fā)學(xué)生的興趣。在高職高專學(xué)校體育教學(xué)實(shí)踐中，體育老師在組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在興趣，無(wú)論是示范、講解以及組織教學(xué)，均需激發(fā)學(xué)生的興趣、集中注意力，充分調(diào)動(dòng)他們參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中充分展現(xiàn)個(gè)人的才能，并在此基礎(chǔ)上感受增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效性。

3.改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，營(yíng)造良好的文化氛圍

良好的體育環(huán)境對(duì)于陶冶學(xué)生的體育情操，具有非常重要的作用。高職高專學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力建設(shè)傳遞性強(qiáng)、感染力大以及滲透性強(qiáng)的校園環(huán)境和終身體育氛圍。實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。豐富的體育知識(shí)以及校園體育，可以培養(yǎng)他們集體主義、愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)于促進(jìn)他們終身體育意識(shí)的形成，具有非常重要的作用。

第一，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富的校園體育活動(dòng)。建議高職高專院校組織開(kāi)展校園體育節(jié)活動(dòng)，利用課余時(shí)間開(kāi)展宣傳教育、比賽、專題講座以及圖片資料展等活動(dòng)，這樣可以有效提高高職高專學(xué)生的體育興趣。同時(shí)，還要組織內(nèi)容豐富的課外體育活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性和鍛煉意識(shí)；充分利用課堂時(shí)間，強(qiáng)化技能訓(xùn)練、體能鍛煉，以此來(lái)營(yíng)造校園文化氛圍。

第二，培養(yǎng)學(xué)生觀賞賽事的熱情和能力。體育賽事觀賞，可以陶冶學(xué)生的情操，對(duì)于培養(yǎng)他們熱愛(ài)體育、欣賞體育能力，具有非常重要的作用。實(shí)踐中，為了能夠有效促進(jìn)高職高專學(xué)生欣賞體育賽事，一方面可以組織專項(xiàng)講座，讓他們更加全面地了解專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則、學(xué)技戰(zhàn)術(shù)，而不是“看熱鬧”；另一方面，應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生對(duì)比賽進(jìn)行觀摩，賽前對(duì)該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)、規(guī)則以及戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行介紹，從而使學(xué)生在觀看比賽時(shí)激發(fā)興趣；在觀摩以后，組織學(xué)生對(duì)賽事進(jìn)行討論、總結(jié)，以此來(lái)提高他們的終身體育意識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

高職高專學(xué)生的終身體育意識(shí)培養(yǎng)，是系統(tǒng)性非常強(qiáng)的工程，并非一蹴而就的，既要做好教學(xué)改革工作，又要加強(qiáng)制度的落實(shí)和改進(jìn)，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)和能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]張青娟.在高職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)[J].學(xué)周刊，2014（30）.

[2]王瑞萍.高職高專體育教學(xué)改革與終身體育意識(shí)的培養(yǎng)[J]新校園（閱讀），2015（09）.

[3]藍(lán)照光.新時(shí)期高職高專體育教學(xué)改革探討[J]教育與職業(yè)，2014（07）.

[4]張青娟.在高職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)[J]學(xué)周刊，2014（10）.