圖書館少兒圖書借閱率的提升方式研究

趙樂站

摘 要：當中隨著我國網絡和電子產品的進一步普及，很多少年兒童都會通過網絡和電子產品來進行書籍的閱讀，很少會愿意去圖書館進行閱讀，這就使得圖書館中的少兒圖書借閱率不斷下降。對于該現象的發生對圖書館的長久發展也會帶來影響，更不利于少年兒童閱讀教育活動的開展，也會給社會帶來不良影響。因此文章就主要從影響圖書借閱率因素進行全面分析，并制定完善的提升圖書館少兒圖書借閱率的策略。

關鍵詞：圖書館；少兒圖書借閱率；提升方式；

在圖書館當中其收藏著很多類型的書籍，可以說圖書館是座知識的寶庫，能夠為讀者提供豐富的閱讀資源。在圖書館中進行圖書借閱，能夠幫助讀者了解和掌握豐富的知識，并能夠懂得為人處世的道理，對讀者身心健康發展有著極大的益處。但是因網絡與電子產品的進一步普及，導致很多少年兒童不愿意進入到圖書館中進行圖書閱讀，因而導致少兒圖書借閱率不斷下降。下文就針對影響少兒圖書借閱率因素進行有效分析，并結合相應問題制定合理的解決策略，更好地提升圖書館少兒圖書借閱率。

一、圖書館中影響少兒圖書借閱率的因素分析

（一）圖書館欠缺對宣傳工作的重視

由于相關管理人員欠缺對圖書館宣傳工作的正確認識，導致宣傳力度不到位，甚至還有些圖書館并未開展宣傳工作，整體思想相對比較陳舊、傳統，很難跟緊時代的發展腳步。而正是在這樣的錯誤思想的引導下，導致圖書館宣傳力度不夠，因而使圖書館知名度不高。也正是這一點，使得很多少年兒童沒有意識到圖書館的重要性，也很難讓圖書館相關信息拓展孩子的視野，欠缺對圖書館的了解，沒有正確的認識圖書館的功能，因此并不會對圖書館的書籍產生閱讀興趣。

（二）讀者在閱讀資源獲取中，渠道呈現多樣化

在信息化時代里，很多讀者會借助手機、電腦等現代化的工具來閱讀資料或是書籍，以此來獲取相應信息。由于人們的生活節奏在增快，因此使得很少人愿意抽出時間去圖書館來閱讀書籍。而對于少年兒童，在其平時都是以課業為重的，白天在學校中學習，而在課后也會有很多作業或是各類補習班，很難抽出時間去圖書館來閱讀書籍。而孩子的閱讀時間也只能安排到平時的課余時間。

二、提升圖書館內少兒圖書借閱率的策略

（一）合理開展閱讀推廣活動

在當前手機、電腦等設備的不斷普及之下，人們的閱讀形式也促進向多元化發展，越來越多的移動閱讀和數字閱讀成為讀者們所熟悉的終端。但是對于少兒讀者，其身體正處在發育時期，如果長期運用這些電子工具進行閱讀，那么對其眼睛會帶來較大傷害，對孩子視力會帶來極大影響。為了確保少兒視力的健康性，應讓孩子多閱讀紙質書籍，讓孩子遠離手機與電腦。圖書館應多開展閱讀推廣活動，并引導家長與孩子們參與到活動中，更好地激發少年兒童對書籍的閱讀興趣，圖書館也要做好宣傳工作，從而增強圖書館閱覽室的人流量，進而吸引更多少年兒童參與到少年兒童書籍的閱讀活動中。

首先，可以根據學齡前兒童來設計一些活動，如繪本劇表演、童話劇表演以及講故事等活動，通過運用故事和游戲等形式來激發學前兒童對閱讀的興趣。其次，應針對小學生設計活動項目，如小學生閱繪俱樂部、科學實驗園以及小學生讀書會等，能夠更好的調動學生閱讀積極性，提升小學生參與到圖書館閱讀活動當中。最后，可以邀請一些兒童文學作家，定期來到圖書館內開展講座活動，以此來吸引家長和少年兒童參與觀看和收聽，這樣才能更好地提升圖書館的人流量。

（二）圖書館少兒閱覽室應增添多媒體設備

對于紙質的圖書與色彩絢麗的動畫片和電腦游戲有很對不同點，書籍對少年兒童的吸引力相對比較弱，并沒有動畫片或是游戲那樣吸引人的眼球。而想要吸引少年兒童到圖書館內閱讀一些有意義的圖書，還是需要多媒體設備的幫助。所以圖書館應合理地運用多媒體設備，讓小讀者們通過圖書館內多媒體設備來觀看精美的動畫片，并從中展示出書籍上的知識，以此來提升小讀者對書籍的閱讀興趣，讓小讀者主動參與到圖書的閱讀當中。

（三）圖書館要增加與學校和社會機構的合作

圖書館的少兒閱覽室應與當地小學進行合作，以此來共同開展閱讀活動，這樣才能更加豐富小學生的知識量和閱讀量。而對于那些距離較遠的小學，應建立圖書流動點，并定期向其提供新的圖書。而且圖書館也要與社會機構進行合作，并開展豐富多樣的閱讀推廣活動項目，以此來提升圖書館的知名度。圖書館可以與動物園、博物館等社會機構進行合作，應結合小學生書本以及教學內容，定期開展相應的知識講座活動，這樣才能拓展學生的知識面，增強學生對書籍內容的理解和掌握。

（四）圖書館應注重自身形象的良好宣傳

首先，應有效的借助媒體的力量增強圖書館的知名度。圖書館應通過大眾媒體的力量來宣傳自身，從而提升圖書館知名度，這樣才能讓更多的少年兒童、家長以及社會各界對圖書館進行全面認識，從而了解圖書館功能。通過這樣的形式能夠有效地幫助圖書館內閱讀與推廣等活動能夠順利開展，讓少年兒童能夠更好地汲取圖書中的營養。圖書館也應借助網絡平臺，定期推出新書的介紹，讓更多讀者能夠及時掌握圖書館到書情況，以此來為讀者到館借閱提供有利條件。另外也要定期推出部分舊書的信息，設計折價處理活動，從而吸引有意購買的讀者來圖書館挑選自己所學的圖書。

其次，營造良好的閱讀氛圍。應結合少年兒童的心理特點，而對于少兒閱覽室在布置中，要盡量突出明亮、活潑的特點，不要過于呆板，從而為少年兒童營造良好的閱讀環境，使孩子能夠樂于讀書。而書架和桌椅的設計，應考慮到少年兒童的身高以及坐姿等情況，不要設計得過高，以此來讓少年兒童更好地參與到圖書館書籍的閱讀當中。

（五）要對開館時間進行合理安排

在圖書館之內的少兒圖書借閱部分，主要面對的是中小學學生。而對于中小學學生的閱讀時間，學生只能在課余時間內來圖書館閱讀書籍，所以圖書館應鑒于小讀者的閱讀時間，適當地延長開館的時間，從而讓小讀者們能夠有時間和機會去圖書館內借書和還書，學生可以在平時放學后到圖書館內找書和還書，從而方便學生閱讀增強閱讀量。

（六）要精心合理地挑選兒童讀物，建立合理的館藏結構

公共圖書館和中小學內部的圖書館有所不同，其讀者的年齡跨度相對較大。所以在采購圖書時，應重視不同年齡的少年兒童心理特點，選擇適應的書籍，來為中小學生提供合理的書籍。對于大部分的中小學生，所選的讀物要側重于知識性和科學性。所有的圖書都要做到精挑細選，從而更好地豐富少年兒童館藏結構，也應適當地迎合小讀者閱讀喜好，更好地吸引孩子們養成熱愛閱讀的習慣。圖書館也要提升館藏量，這樣才能更好地為讀者提供充足的閱讀資源，為小讀者隨時借閱提供保障。

（七）對外借服務進行全面完善

圖書館的圖書外借服務是基本的服務項目，能夠為讀者提供圖書外借的服務，從而更好地滿足讀者閱讀需求。因此圖書館應完善外借服務，首先能夠更加方便讀者的閱讀需求，其次也能增強圖書館的人流量，增強借閱率。而完善外借服務要從適當調整單次借閱冊數以及適當延長還書時間等幾個部分來開展，進而最大程度上來配合讀者閱讀上的需求。

三、結束語

少年兒童是每個國家的未來和希望，重視少年兒童的閱讀，是我國教育事業中重要的工作。圖書館應注重少兒圖書借閱率的提升，這不僅對圖書館自身可持續發展有極大幫助，也是為促進少年兒童更好發展奠定堅實基礎。

參考文獻

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