弘揚經典，成風化人

任飛云

【摘要】中華文明，震爍古今。中華禮儀，彰顯了我們民族的友善、和諧與典雅，更是久享盛譽。參加由中國職業技術教育學會人文素質教育專委會舉辦的首屆全國職業院校師生禮儀大賽后，大賽精心策劃的賽程以及公平的比賽方案讓我備受感觸。

【關鍵詞】職業院校 師生禮儀大賽 感想

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）26-0189-01

中華文明，震爍古今。中華禮儀，彰顯了我們民族的友善、和諧與典雅，更是久享盛譽。但是近代以來，傳統文化被抹黑，禮儀傳承被中斷，很多人不知禮為何物。如今出境旅游的中國人越來越多，世界各國對中國游客卻少有正面評價，中華民族的形象受到嚴重損害。在國內更是如此，不愿排隊、說話嚷嚷、隨地吐痰、亂扔廢棄物……問題根源是在現行教育制度，從小學到大學沒有禮儀教育。

正所謂“人不學，不知禮”。要加強國民禮儀教育。需將禮儀文化作為國民教育的重要內容，融入家庭、學校和社會教育。[1]通過家庭教育，從娃娃抓起，形成禮儀習慣，培養文明素養；通過學校教育，增設禮儀課程，學習禮儀文化，掌握做人規則；通過社會教育，學習職業禮儀，培育行為規范，把握國際禮儀。

2017年6月9日到11日，2017年9月22日到24日，我校很榮幸的參加了由中國職業技術教育學會人文素質教育專委會舉辦的首屆全國職業院校師生禮儀大賽。大賽精心策劃的賽程以及公平的比賽方案讓我備受感觸，特別是給予我校一個展示的機會我深深的表示感謝。

臺上一分鐘，臺下十年功。準備是比賽的保障，訓練是比賽的前奏。比賽前的準備，參賽的老師、團體、個人在解決每一個細枝末節的賽事賽務問題中都是逢山開路，遇水架橋的過程。我們老師的指揮與辛勞是可想而知。參賽師生緊鑼密鼓的訓練在賽前早早的拉開了帷幕。“個人形象展示”、“基礎禮儀展示”、“職業風采展示”……每一個個人比賽的項目背后無不滲透著指導教師的心血以及參賽學生的努力。團體賽中“創編禮儀操展示”，“禮儀情景劇展示”、“禮儀知識競賽”的項目也都是團體嘔心瀝血的一遍遍排練和準備中完成的。所以在比賽過后，才體會到有一股酸澀的甘甜在我們師生心中蕩漾，有一種對未來生活的美麗向往在我們的腦際回旋，有一種向上的力量在驅動著大家繼續努力，繼續微笑。

比賽中，選手們第一次參加如此規模大的比賽，從出場準備到舞臺展示雖然內心很緊張但是都淋漓盡致地完成的一個個表演項目展現了自己的風采。比賽過程中看到觀眾的歡呼不斷，掌聲連連。我們師生都感覺到自己的辛苦是值得的。

比賽結束后，同學們意猶未盡的離場，充分說明了同學們對本次大賽的認可。

當然，精彩的大賽當然少不了本次的組織者和策劃者，非常感謝本次的幕后人員成功的策劃了本次大賽，尤其是蔡校長為此次大賽策劃和組織中的努力與付出以及對每個參賽團隊悉心教導和周到的安排，才讓參賽選手發揮得更加出色。也正是有了大家的齊心協力才使得大賽圓滿成功。希望今后能每年舉辦類似的大賽，這不僅是對學生的歷練同時也是老師學習提升的機會，更是弘揚傳統禮儀文化的重要途徑。

回校后，得到了校長的高度重視及認可。為了積極響應大賽的成果以及傳播大賽的精神。由校長我及參賽師生帶頭精心準備和策劃了主題為“讓禮儀之花開滿理工校園，讓文明舉止成就每位學生”的首屆理工學校校園文明禮儀風采大賽，比賽的項目展示了個人，團體的禮儀風采，傳統文化等豐富多彩的項目。比賽受到了校領導和全體師生的支持，最終取得圓滿的成功。校領導表示今后還會舉辦第二屆，第三屆乃至第十幾屆的校園禮儀大賽，一直持續的舉辦下去。

一種禮儀只有成風化人，才有旺盛生命力。大賽后，我校學生的個人素養明顯提高了，不僅同學之間的交流中多了些禮貌用語，而且師生之間也同樣多了份禮貌的問候和關照。我校的教師受到學生和大賽的影響決定今后在禮儀和傳統文化中繼續做功課，禮儀風采大賽爭取帶領我校的學生在禮儀和傳統文化中做好鄂爾多斯市職業學校的帶頭人，要把禮儀文化與培育文明新風建設結合起來，廣泛培育好校風建設，使禮儀更具有親情和溫情，推動傳統禮儀和文化實現創造性轉化和創新性發展。為發揚禮儀文化和傳統文化做一份貢獻。

大賽使學校師生自我價值得到實現，然而這并非是終極目標，隨之而來的任務，是擴而充之，讓自我價值與社會進步緊密相連。師生也更加清晰地認識到學習中華經典，弘揚經典精神，對于提高文化立國的理論思維與人民的文化自覺是不可或缺的，同樣對于整體提升中國文化的軟實力與弘揚社會主義核心價值觀具有重要意義。

參考文獻：

[1]田好全、賈利鋒主編.禮儀.北京：光明日報出版社，2015年10月.第57-60頁.