師范類高專院校學生思想政治教育工作實效性認識

摘 要：習近平總書記強調，我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。本文就如何增強學生思想政治教育工作實效性，從把思想政治教育工作當作主要矛盾和矛盾的主要方面常抓不懈、抓好三支管理隊伍，牽牢“牛鼻子”、搭建平臺，讓學生社團成為學生思想政治教育的大舞臺、樹立典型，讓優(yōu)秀校友點燃學生青春奮斗的激情四個方面提出了看法和認識。

關鍵詞：思想政治教育；學生；實效性

習近平總書記強調，我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要堅持不懈促進高校和諧穩(wěn)定，培育理性平和的健康心態(tài)，加強人文關懷和心理疏導，把高校建設成為安定團結的模范之地。要堅持不懈培育優(yōu)良校風和學風，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風清氣正。他還指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。

結合習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，作為師范類高專院校一線思政理論課教師兼學生管理工作者，就如何增強學生思想政治教育工作實效性，有如下拙見：

一、把思想政治教育工作當作主要矛盾和矛盾的主要方面常抓不懈

校系學管工作人員在實際工作中應注重運用唯物辯證法矛盾的觀點處理問題。善于運用兩點論和重點論的辯證關系以及具體問題具體分析的方法論，從事學生思想政治教育工作。把學生的思想政治教育工作當作主要矛盾和矛盾的主要方面以及工作重點常抓不懈，想辦法動腦筋把思想政治教育融入學生的日常學習，生活實際，使思想政治教育日常化、生活化、經常化、實效化。以喜聞樂見的方式讓學生高度自覺接受習近平新時代中國特色社會主義思想、掌握“政治意識”、“大局意識”、“核心意識”、“看齊意識”以及“道路自信”、“理論自信”、“制度自信”、“理論自信”的相關知識。幫助學生了解和理解中華民族實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來是在中國共產黨的帶領下，通過廣大人民勤勞的雙手和智慧的大腦一起創(chuàng)造的人間奇跡。明白“中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產黨領導。”關注學生日常學習生活需求，貫徹“以人民為中心”的服務宗旨，積極幫助學生健康快樂成長成人成才。

二、抓好三支管理隊伍，牽牢“牛鼻子”

校系學生管理工作者應深知抓好班主任輔導員隊伍、班干團干隊伍，團學工作隊伍的重要性。在日常班主任輔導員工作例會上，要有的放矢地指導班主任輔導員做好班級管理工作。日常管理中熱心熱情為各位班主任輔導員做好各項服務協(xié)調溝通工作，幫助班主任輔導員在班級中樹立威信，獲得信任，“親其師，信其道”更好做學生思想政治教育工作。積極指導班主任輔導員選好帶好用好班干團干，指導和放手班干團干民主管理、自我管理、自我服務、自我成長。指導團學工作，培養(yǎng)好學生會干部，提升學生會干部的服務意識，奉獻意識，鍛煉學生干部的組織能力、協(xié)調能力和溝通能力，讓其更好為全系乃至為全校學生做好組織協(xié)調服務工作。

三、搭建平臺，讓學生社團成為學生思想政治教育的大舞臺

結合校系辦學和自身特點，讓學生社團成為學生思想政治教育的大舞臺，把學生社團活動做精做細做強。借助各種類型的學生社團積極宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的思想意識，以及爭做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者、篤信者、躬行者，讓學生成為一個有信仰的人。同時，讓學生借助學生社團平臺培養(yǎng)自身、鍛煉自身、提升綜合能力。

四、樹立典型，讓優(yōu)秀校友點燃學生青春奮斗的激情

每個學期，校系學生管理者可以邀請在各自專業(yè)和領域表現(xiàn)優(yōu)秀的2-3個校友，返回母校作現(xiàn)場勵志報告，讓在校學生從校友的故事中獲取青春搏擊的能量。正如領袖習近平所言，“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”通過優(yōu)秀校友的勵志報告幫助在校生樹立“道路是曲折的，前途是光明的”的奮斗信心。

總之，教育是最大的良心活，教育是最好的公益活動，教育是滌蕩學生思想和靈魂暖心行動。把我們師范類學生培養(yǎng)成“學高為師，德高為范”健康快樂、一技之長、贈人玫瑰，手留余香的未來人民教師，是我們師范類教育應該追求的目標。因材施教，把每一個學生當成一個獨立的個體，尊重學生，激發(fā)信心，給學生以賞識和激勵，關愛和關注，學生就會獲得無窮的信心、希望和力量。其實，每個教育者都要努力成為大地女神蓋亞，都要努力把我們的受教育者培養(yǎng)成安泰，讓他能夠從大地母親那，持續(xù)獲得無限的力量，戰(zhàn)勝一切困難和險阻，成為一個身心健康，快樂成長、知足常樂、心態(tài)平和、感動別人溫暖自己的幸福人。師者，理應要有家國情懷。師者，愛，就請好好愛；教，就請認真教吧。將來有一天學生和家長，社會和國家總會知道和受益的。

參考文獻：

[1]習近平.習近平在全國高校思想政治工作會議上強調：把思想政治工作貫穿教育教學全過程——開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09.

[2]張安，方小年.論高校思想政治理論課教師應具備的三重意識[J].思想教育研究，2018（1）：83-87.

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作者簡介：雷小麗（1981—），安徽桐城人，碩士研究生，講師，主要研究方向：思想政治教育。

注：本文系2017年度省級質量工程教學團隊《思想政治理論課教學團隊》（項目編號：2017jxtd156）；2016年度省級質量工程教學研究項目《“互聯(lián)網+”背景下大學生社會責任教育線上線下的融合研究》（項目編號：2016jyxm1043）；桐城師專校級重點課題《鄉(xiāng)村小學全科型教師培養(yǎng)研究》（項目編號：tcszSK2017B04）。