外語院校考試資源庫的建設現狀及對策分析

畢卓，李書同，周宇航

（大連外國語大學，遼寧大連116044）

1 考試資源庫的內涵及定義

考試資源庫是有效整合圖書館內資源，為有語言類考試需求的考生提供一站式的信息服務和學習環境，以促進其學習、研究、交流和協作的電子資源配置平臺。考試資源庫所提供的服務更加人性化，相比于傳統圖書館中考試書籍等資料，它打破了地域之間的限制，使考試信息，資源更具有時效性，學生不必做著數年前考試試題，而是得到新鮮的一手資料。對于外語院校而言，外語水平測試成績被認為是找工作的敲門磚，特別像英語專業八級，日語N1考試對于外語類院校都有要求，因此針對此類測試應運而生的考試資源庫的需求也較為迫切，然而各外語高校建設的考試資源庫現狀不盡相同，筆者通過研究圖書館電子資源配置上考試資源庫內容的建設程度，探索考試資源庫建設的必要條件。

2 考試資源庫建設必要條件

2.1 整合優質資源建設考試數據庫

考試資源庫的建設迫切需要解決的問題是如何整合圖書館文獻資源和體現“一站式”服務。憑借外語院校圖書館內外語文獻資源的優勢，挖掘自身潛力，通過互聯網及時分析和了解各專業學生考試需求，為各專業考生提供有針對性的電子資源輔導，同時需要結合本學校的專業特點及重點學科建設考試資源庫，以專題的形式將各專業考試相關復習資料呈現在考生面前。[1]各外語院校電子圖書館需要根據專業特點和需求，將信息資料經過數字加工，以讀者所需的形式提供給讀者，如校內精品共享課、專業公開課程、自主研發制作的教學課等視頻教學資源加入到考試資源庫中，建立具有學校特色的考試資源庫，以大連外國語大學為例，校內視頻播放網站包含多種優質教學視頻，音頻資源，方便各專業學生學習，但是網站內的教學資源缺乏系統分類，與電子圖書館內優質資源缺乏緊密聯系，外語院校考試資源庫的建設需要整合各渠道教學資源，形成一套獨特而龐大的體系。

2.2 為考試資源庫搭建共享交流信息平臺

考試資源庫中共享信息交流平臺的建立核心是“以學生為中心”，營造和諧友善的交互式學習環境，也是為了整合了考試信息，集合考試資源，提供互利共享的考生交流平臺，是一種促進學習、交流和研究的全新服務模式。如大連外國語大學的“大外外語共享平臺”，就是以培養學生自主學習能力為出發點，為學生提供圖書、期刊論文、報紙、視頻等多種載體的統一檢索與利用。該平臺還應提供更多為學生可以交流與討論的空間。[2]交流共享信息平臺的建設主要是應該通過校內圖書館主頁，設立網絡交流論壇和在線咨詢，及時收集和處理學生對于考試信息的需求和意見。

3 考試資源庫建設進度

資源是考試資源庫建設的前提和基礎,沒有資源作為基礎,學習和服務就成為空話，各外語院校在考試資源庫的建設進度上不盡相同。[3]以大連外國語大學為例，校內圖書館擁有方正、超星、書生、金圖、美星、EBSCO等電子圖書，積累99萬冊，引進了中國期刊網、EBSCO等中外文數據庫6種，試用各種全文數據庫20余個，自建特色數據庫10種，搜集整理網上虛擬資源30余種，這些都大大豐富了館藏數字資源，成為館藏電子資源的重要補充。[4]筆者認為,大連外國語大學考試資源庫建設的第一步是認真準確地做好考試資源定位,考試資源定位意即確定資源的內容、來源及外在服務表象。分析大連外國語大學考試資源現狀,在大連外國語大學數字圖書館下大致有以下10種電子學習資源:

①中科UMajor大學專業課學習數據庫；

②新東方多媒體數據庫；

③環球英語多媒體數據庫；

④新東方互動口語平臺；

⑤Cairn法語數據庫；

⑥阿拉伯語電子書；

⑦西班牙語期刊數據庫；

⑧EASTVIEW俄羅斯大全俄語數據庫；

⑨超星名師講壇；

⑩大外外語共享平臺；如果能有效利用好以上學習資源，它們對于外語院校語言類學習者的幫助是巨大的。（見表1）

4 結語

外語院校以電子圖書館為基礎建設的考試資源庫,是一個能夠實現遠程教育事業形成質的飛躍的系統工程。建立建成考試資源庫是將圖書館內現有資源整合在一起，以幫助外語類院校學生更好通過專業考試為目的，知識服務為核心，通過全面整合電子圖書館的內外部資源，滿足考生個性化需求，為外語類院校學生的學習提供更加便捷的通道。[5]考試資源庫建設的最終目標是提升數字圖書館品質，擴展圖書館資源范圍，擴大學校的影響力，為學科建設、科學研究和人才培養提供強有力的技術支持。

表1 考試資源庫電子資源種類及內容概要