淺談實用技術圖書服務教學

閆云霞

摘 要 通過對實用技術類圖書與應用型教材的比較，探索當實用技術類圖書被選為教材后，編輯需要做哪些工作，能讓前沿科技更好地服務教學。

關鍵詞 實用技術類圖書；應用型教材；服務教學一線

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）221-0177-02

作為科技圖書的策劃編輯，所策劃的店面書被選為教材是一件幸事。在教材市場競爭激烈、科技圖書市場萎靡的情況下，店面書被選為教材對于策劃人是一種莫大的鼓舞。這些科技圖書具有哪些特點才被選為教材值得去探索，以便今后策劃同類書時借鑒。

在策劃建筑類科技圖書時，我們通常將其劃分為實用技術類、理論研究類和手冊等類型。實用技術類圖書的主要讀者對象是工程一線的技術和管理人員，這類產品如果是入門級讀物，高等院校師生也是很重要的讀者群。通過對近幾年被選為教材的實用技術類圖書進行分析，發現其通常具有以下特點：1）讀者定位是剛進入職場的年輕人；2）圖書體量在30萬字左右；3）定價在25～50元；4）內容多為新技術。例如建筑類圖書中的《平法鋼筋識圖與計算細節詳解》《平法鋼筋翻樣與下料細節詳解》等就具有以上特點，被多所院校選為教材。為了今后能有更多更好的實用技術圖書服務教學，本文從讀者對象、圖書內容、作者和銷售渠道等方面，對科技圖書和應用型教材進行了比較。

1 讀者情況

一般科技圖書的讀者主要集中在專業技術人員、管理人員、在校相關專業師生等。對于入門類的科技圖書，被選為教材或教學參考書，是因為這類科技圖書在內容定位時，其讀者對象與應用型教材存在交集，因而受到普通高等院校和職業院校老師的青睞。這類科技圖書策劃初期，在與作者溝通時，要談到若需要增設作業、電子課件時的配合工作。有些教材也在走圖書市場，通過對開卷建筑類圖書排行榜上銷量較好的應用型教材進行分析，發現其銷售時間集中在教材銷售季，看來還是學校用書。當科技圖書的讀者對定位與教材切合時，也可以主動加進教材元素，開拓教材市場，如機械工業出版社出版的《建筑工程概預算入門》，原本是按照店面書進行策劃的，出版后考慮到讀者定位和定價等元素與教材很切合，就在重印時，增加了電子課件等教師所用資料，并在封面的顯著位置注明本書的配套資源，主動進攻教材市場，被多所院校選為教材。

2 圖書內容

2.1 內容架構

1）實用技術類圖書在策劃時，因為主要讀者定位在一線的工作人員，所以一些基本概念和原理默認在學校已經學過，這部分內容盡量簡略，而實操技能部分占較大比重，控制全書篇幅，從而降低圖書定價。以建筑領域的實用技術圖書為例，內容架構一般為簡要概念（原理）+實際操作+經驗總結+實例等。有的技術圖書甚至略掉基本概念和理論，直接介紹操作，也很受高校老師青睞。如《建筑識圖實例解讀》（機械工業出版社）以一實例直接介紹如何識圖，識圖的基本知識占較少部分，被較多院校選為教材。

2）應用型教材的建設在應用型本科院校和高等職業院校很受重視，教材也是以實操技能內容為主，形式有項目式、案例式等。案例式教材架構多為概念（原理）+基本操作+實例+作業+電子課件。項目式教材的架構一般是任務導入+任務解析+技術指導+案例介紹+任務實施+任務小結等。在開卷上，排名第一的建筑類應用型教材是化學工業出版社出版的《應用型人才培養“十三五”規劃教材.安裝工程計量與計價》，其內容構架采用的是案例式編寫形式。

2.2 內容選取

由行業專家編寫的實用技術類圖書，其優勢在于選取內容多為前沿的技術和借鑒性強的實際案例等。應用型教材多為在校老師編寫，存在的問題是有時難以拿到工程最新的一手資料。現把兩者的差異歸納如下。

從表1可以看出實用技術類圖書在內容架構上，缺少作業項、一些基本概念（原理）內容和電子課件。當科技圖書被選為教材后，需要編輯及時與作者溝通，協同作者把作業項、部分的概念（原理）內容做成電子版本，同時把做好的電子課件，及時傳送給教師，以方便其教學。

3 作者情況

實用技術類圖書的首選作者是有豐富實踐經驗，又兼具一定的理論水平和寫作經驗的一線專家。這就保證了內容的前沿性和操作性強的特點，如果再加入其總結的一些工作經驗，不但對剛進入職場的新人受益很大，對在校學生今后快速進入工作狀態也很有幫助。

通過對當當網、京東網和開卷上銷售較好的應用型教材（高職類）的調研，應用型教材的作者多為雙師型教師。雙師型教師分為兩類，一類是學校在企業引進的有實踐經驗又有一定理論水平的兼職教師；一類是學?，F有的教師在教學之余，通過參加實踐和科技開發活動，取得相關資格證書，被認定為雙師型教師。高等院校的教材包括高職院校的教材，作者多為學校專職教師。

既有豐富實踐經驗又有一定理論水平的專家是這兩類圖書的優選作者，由于這類作者既要忙于自己的實踐工作，又要在工作間隙寫書、授課，能邀請到這樣的作者寫書需要編輯的努力。

4 銷售渠道

近兩年科技圖書的銷售逐漸由傳統的新華書店、民營書店等線下渠道為主轉向網絡渠道為主?？萍紙D書經受了轉型的痛苦，現在穩定在網絡銷售為主，無論從內容到形式，其展現時都以適合網絡銷售為主?，F在的網絡渠道包括當當、亞馬遜、京東、天貓、淘寶和出版社的自營平臺組成，這種形式使每種產品大大增加了與讀者見面的機會，有利于銷售，網頁上的評論，也為讀者選書提供了便利。2018年4月，統計數據顯示科技圖書在網絡渠道的銷售碼洋已占總銷售碼洋的80%以上。

專業教材的銷售渠道近幾年也發生了變化，由原來的實體書店和學校統一訂購為主的模式，又增加了用書教師進行決策的形式。這樣走進校園，直接面對教師進行推銷，成為教材的另一種銷售模式。

走進校園，帶上具有教材潛質的科技圖書，直接面對用戶。將會為科技圖書打開另一銷售渠道，讓前沿技術與師生離得更近些，使更多優秀的科技圖書服務于在校師生，實現其社會價值和經濟價值。

5 定價

為了減輕學生負擔，高校教材的定價一般偏低，價格主要集中在25～50元。高校老師在選用教材時，對價格比較敏感，這是影響科技圖書被選作教材的因素之一。隨著圖書成本的逐年上漲，科技圖書的讀者群數量有限，若要贏利，維持出版社的正常發展，不得不采取較高的定價。隨著科技的發展，可以采取把部分內容轉換成電子產品以降低紙質書的成本，從而降低科技圖書的定價，讓更多的讀者接受并購買。合理的定價讓更多優秀的科技書走進校園，實現其價值。

應用型教材的編寫形式也越來越新穎，也更適合教學需要，其內容也根據市場和需求不斷更新。按照企業需求來設計課程內容，使得教材更符合應用型人才的培養。在競爭激烈的教材市場，實用類科技圖書要想也占有一席之地，需要在內容、定價、作者、編寫形式以及配套服務上更上一層樓，發揮自己的優勢，使前沿科技去更好地服務教學。

參考文獻

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