探討學生社團在高職院校社會主義核心價值觀教育中的作用

鐘濤

長沙民政職業技術學院 410004

在高校中，學生社團是學生在興趣愛好的基礎上組織建立的，所以深受大學生的喜愛。而這也成為了學校強化和培養學生思想政治工作的重要平臺，可以說對于學生個人成長有著深遠意義。一直以來，社會主義核心價值觀對于學生樹立正確的價值觀非常重要，黨的十八大也提出要深入開展社會主義核心價值教育體系，而學生社團作為開展社會主義核心價值觀的隱形課堂，需要充分發揮優勢，學校也應該更加重視學生社團的建設。

一、學生社團在高職院校社會主義核心價值觀教育中的作用

（一）引導學生建立正確的思想觀念

關于學生思想政治的教育，在傳統的課堂中基本采用的是理論教學方式，很少在實踐中去落實，這本質上很難影響學生的思想，而學生社團則能夠將理論的知識通過實踐來認識。以社會主義為核心價值觀為主題，學生可以開展知識競賽、演講、辯論賽等活動，在個人實際的參與中，學生能夠更加深刻地認識社會主義核心價值觀這一思想內容，從而影響個人樹立正確的價值觀，在實際中發揮了學生社團的教育引導作用[1]。

（二）深化高職院校的教育

高職院校中的社團種類較多，包括文化娛樂、公益實踐、學術研究等，大部分學生都會根據自己的興趣成為社團中的一員，他們可以很好地將社會主義核心價值觀的思想進行傳播，擴大其教育的范圍。在日常的社團活動中，學生通過各種豐富多彩的活動，將社會主義核心價值觀滲透于各個部分，以更加靈活的方式去影響學生的思想，促使高職院校對于核心價值觀的教育更加生動，學生發展個人興趣的同時能夠將核心價值觀結合起來，引發思想上的觸動，在實踐中也能夠有效結合，推動個人綜合素質的發展。

（三）提高學生的社會實踐能力

加強學生對社會的認識是高職院校學生社團建立的目標之一，而社團在一定程度上也有社會性，在社會主義核心價值觀教育中，學生社團則能夠提供一個良好的實踐平臺。在學生開展社團活動的過程中滲透社會主義核心價值觀，學生能夠將這種理論思想和實際的社會現象有進一步的認識，從而指導他們的行為，不斷提高個人的社會實踐能力。對于社會主義核心價值觀的教育來說，在短期內是無法起到良好的作用，需要系統化地進行，不管是理論、行為的指導還是價值觀的培養，都要借助一定的載體，而學生社團充分發揮了這一優勢[2]。社會主義核心價值觀的教育讓他們在實踐中更加自覺，將其作為一種價值信仰，讓他們在實踐中發展自我，培養健全的人格。通過積極地參與社團活動，他們的實踐能力得到了很大地提升。

二、發揮學生社團在高職院校社會主義核心價值觀教育作用的方法

（一）不斷完善社團制度

社團制度是管理社團以及學生在社團活動行為的標準參照物，要發揮學生社團社會主義核心價值觀的教育作用，要在各項制度中融入社會主義核心價值觀的內容，將其中的核心思想和文化理念在日常的管理中有效體現。此外，在社團的管理制度中加入學生思想政治的考核，做好各項實踐活動的跟蹤記錄，對學生在社會主義核心價值觀教育下的行為進行觀察。同時，和學校的教務處、學生工作處緊密銜接，把學生在其中的思想政治表現納入學分考核中，一來督促學生建立正確的價值觀，二來可以培養學生的自信心。制度是社團發展的保證，能夠凝聚人心，所以要堅持制度的管理，不斷完善，將各項制度有效落實。

（二）豐富和創新社團活動的思想內涵

當下，我們所接受的教育以及理念都在不斷變化，學生的思想觀念要順應時代的發展與時俱進。學生社團則要進一步豐富和創新社團的思想文化內涵，為大學生注入更加新鮮的血液。首先可以通過傳統節日、重大或者影響力較大的事件開展具有吸引力，主題特色鮮明的社團教育活動，將社會主義核心價值觀的內容滲入這些文化活動，從而在潛移默化中影響學生的思想觀念。其次，要開展符合社團類型的專業化主題活動，將社團本身的核心理念進行傳播。比如以志愿者為主題的學生社團可以組織“關愛老人”“文明先行”“支教”等志愿服務活動，將大學生正直、積極向上的思想廣泛傳播，把溫暖的行動在實踐中有效落實。而對于一些公益實踐類的學生社團，可以組織弘揚傳統文化和愛國思想的活動，鼓勵、引導學生們學習國學，重視傳統文化的價值[3]。對于以研究為主題的專業學術社團組織，要加強實踐活動，投入更多的精力去研究科學技術，提高大學生的創新能力。通過豐富多彩的活動增加社團的思想內涵，將社會主義核心價值真正注入學生的思想，在行動上能夠明確體現。

結語

學生社團是高職院關鍵的組成部分，對于大學生的成長影響深遠。所以，對于培養學生形成正確的價值觀來說，學生社團在高職院校社會主義核心價值觀教育中具有一定的優勢，可以引導學生樹立正確的思想觀念，提高他們的社會實踐能力，而且還能夠深化高職院校的教育。對于高職院校來說，要重視學校社團的建設，促使社團完善制度，逐漸豐富和創新社團活動的思想內涵。充分發揮社團在大學生發展中的積極作用。