關于加強基層黨建工作的若干思考

那家強 孫莉

沈陽化工大學 遼寧沈陽 110142

一、黨建工作中存的幾點問題：

一是部分基層黨務工作者為兼職，接受專業培訓的機會比較少，業務不熟悉，政治素養偏低，在教育學生黨員方面多以宣讀式為主，造成學生對黨認識不充分、學生黨員學習缺乏積極性。

二是制度不完善，工作機制不健全，工作不夠規范。基層組織雖然按照上級要求制定相應的制度，但執行時有不嚴格的情況，在落實中還存在任務不明確、責任不落實、投入不到位、人員不保證等現象。

三是對黨建工作的重視程度不夠，思想認識還存在不到位的現象，認為黨建工作就是發展黨員、傳達精神、組織學習、開展活動，工作要求并不高，對黨建工作熱情不夠，黨建意識淡薄，將主要精力放在教學科研、事務工作上，沒有將黨建工作擺在重要的位置，對黨建工作的創新思考不足。

四是黨建工作內容不夠豐富新穎，很多內容傾向流于形式，缺少吸引力，在思想引領、教育等方面形式單一，沒有針對性，缺乏生機和活力，使思想政治工作難有說服力、吸引力和影響力。

二、對策建議:

一是要加強基層黨務工作者的政治素養，提供培訓學習機會，加強教育培訓，進一步提升基層黨組織干部的黨性修養和工作能力，并配備專職黨務工作者，適當增加黨務工作人員配備的比例。

二是要規范基礎工作，對照規范化標準，加強組織領導，建立完善的組織制度，不斷提高組織建設水平。制度建設是加強基層黨組織建設的重要保障，基層組織要始終與黨中央的要求保持一致，嚴格按照活動要求深入開展，落實到位，不能降低標準，要明確學習的最終目的是為了更好地融入群眾、服務群眾。根據學生黨支部黨員每年流動的特點，要抓好基層黨組織的換屆工作，保證班子健全，支部委員分工明確，責任落 實到位，團結協作，認真履行職責，支部委員會堅強有力，將更有利于黨支部活動的有效開展。通過創新換屆選舉方式等，進一步拓寬民主渠道，激發普通黨員的主動性，增強普通黨員對黨內事務的了解程度，鼓勵黨員監督黨內事務。高度重視學生黨員日常管理工作，嚴格落實“三會一課”制度，增強學生黨員的戰斗力和凝聚力。

三是要嚴把“進門關”，嚴格規范黨員納新工作，切實為黨組織輸入新鮮血液。在黨員發展上，要嚴格組織程序。在入黨積極分子的確定上要嚴把入口，加強對入黨積極分子的政治審查和資格審查，通過日常管理、談話等形式深入了解學生的表現，做好考查摸底工作。定期開展培訓教育，并利用新媒體加強熱點理論宣傳教育，提高學生對時事政治的關注程度，正確引導學生篩選有效信息，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的入黨動機，加強他們的政治素質、政治理論、政治覺悟。對預備期內的黨員要加強監督和引導，對出現偏離黨員標準的，要及時進行教育，對違反轉正標準的，要取消預備黨員資格。

四是要重視政治理論學習，創新學習形式，建立完善行之有效的學習制度，有效保證黨員的學習效果，使學習教育內有動力，外有壓力，使基層每位成員牢記黨的根本宗旨，進一步解放思想、轉變觀念、強化理想信念、革命傳統和思想道德教育，強化黨員黨性觀念。同時要深入了解普通學生的思想動態，了解他們的訴求，引領他們的思想，穩定全體學生，挖掘先進份子。

五是要推進黨建創新，創新黨建工作的方式方法，注重靈活多樣，不能只做照本宣科的表面文章，要通過長期的耳濡目染實現潛移默化的思想教育目的。開展形式多樣的主題實踐活動，組織一些黨員、群眾喜聞樂見、愿意參加、熱情參與的活動。比如模仿“朗讀者”形式的“學習習近平總書記系列講話”演講比賽、“兩學一做”網絡答題、“黨章黨史知識競賽”、參觀愛國主義教育基地等活動，使黨建工作豐富多彩，既可使大家受到教育，又能陶冶情操、振奮精神，使黨性教育深入人心。

六是要發揮黨組織的領導核心和戰斗保壘作用。要抓好黨員的政治教育，增強黨員先鋒意識。組織學生黨員任職朋輩班導生，成為低年級學生的領頭羊，做學生工作的 “左膀右臂”，學生黨員學習成績好，綜合素質高，是學生中的楷模。學生黨員在學習生活中實踐“為人民服務”，體現黨員的先鋒模范作用，去體現學生黨員的先進性。

七是要加強黨風廉政文化建設。大學生是中國社會主義建設道路上的主力軍，是未來中國發展建設的中流砥柱，他們的思維方式、思想意識、價值取向將直接影響他們未來的行為模式。加強黨風廉政文化建設，是培養思想素質過硬、綜合能力強、理論知識扎實、業務水平高的大學生，并不斷為社會輸送高素質人才的重要政治保證。可以創新教育形式和載體，組織開展觀影形式的警示教育、演講討論形式的學習教育、多媒體宣傳形式的榜樣教育，對黨員及普通學生起到潛移默化的影響作用。

高校基層黨建工作有困難有挑戰，我們要增強黨建工作意識，完善工作制度，嚴格納新成員，創新工作內容，勇于實踐，不斷加強和改善黨的基層組織工作，使基層黨組織真正成為戰斗堡壘。