有效發揮學生干部在學生工作中作用的研究

李月桂 山西工商學院 030062

前言：進入新時代后，人們對高校學生工作提出了更高的要求，而發揮學生干部的作用則可以有效滿足人們需求。因此，必須了解學生干部作用發揮中存在的問題，并通過相關措施的實施，加強學生干部團隊建設，充分發揮其作用，從而有效提高高校學生工作水平。

一、學生干部作用發揮中存在的問題

（一）工作脫離學生群眾

從理論上來看，在學生工作中，學生干部具有較大優勢[1]。但通過實際調查可知，僅有28%的學生干部認為其與學生之間存在緊密聯系，49%的學生干部缺乏和學生群眾的有效交流，48%的學生干部無法得到學生群眾認可與支持，甚至還有25%的學生干部并不關注學生困難，這不僅使學生群體無法信任教師與學生干部，還會讓教師不能及時掌握學生實際情況與思想動態，不利于學生工作的順利開展。

（二）學生干部素質不高

在實際工作中，一些學生干部存在思想認識不高的問題，其僅關注自身利益，缺乏吃苦耐勞精神、服務意識以及奉獻精神，無法為學生提供有效幫助。同時，一些高校并不重視對學生干部的培訓與管理，這就使得學生干部經常出現各種問題，如推卸責任、濫用職權以及態度懶散等，既會降低教師滿意度，還會失去學生信任度，會加大其工作的難度。另外，部分學生干部的學習能力、人際交往能力、創新能力、組織管理能力以及團隊合作能力等都需要加強。

二、學生工作中學生干部的作用及發揮措施

（一）學生干部的作用

首先，學生干部具有榜樣引領作用。擇優是學生干部選拔的標準，因此，相對而言，學生干部屬于比較優秀的群體，在活動、工作或學習等方面存在突出表現，可以通過榜樣作用引領學生群眾共同學習，讓其主動參與到校園各種文化活動中，并激發其進取斗志。其次，學生干部具有橋梁紐帶作用。在學生工作中，學生干部發揮著重要作用。一方面，其可以幫助教師完成各種事務，盡最大程度為學生提供服務；另一方面，其可以對學生思想情況進行及時準確了解，為思想政治教育活動順利開展提供便利，同時，學生干部還能夠有效維護學生權益，并協調師生之間的關系。最后，學生干部具有主觀能動作用。在實際工作過程中，學生干部主觀能動性的揮發，可以讓相應工作與活動以學生容易接受的形式開展，這樣，不但能夠體現學生干部的重要性，充分發揮其能力，還可以實現學生的自我管理、服務以及教育。

（二）充分發揮學生干部作用的措施

1.優化選拔機制

要想讓學生干部充分發揮其作用，就必須重視干部團隊建設，保證選拔的公開性、公正性以及公平性，具體可以從以下兩方面入手：一方面，要對選拔過程進行嚴格把關，綜合考慮參選學生的工作能力與思想道德品質。同時，還應該合理制定相應的選拔標準，讓學生嚴格依照標準來對自身言行進行約束，之后再開展選拔活動，并以其日常表現為依據。另一方面，要嚴格控制選拔程序，保證選拔的透明性與公開性，只有這樣，學生群眾才能真正信任學生干部，并接受其管理。例如，在對學生干部進行選拔時，某學院借鑒了事業單位編制考試的模式，以編定崗方式開展了團委學生會部長的選拔活動，并對學生會組織進行了優化，打造出了具備人員精簡、業務熟練以及素質過硬等特點的優秀學生干部團隊，有利于學生工作質量與效率的提升。

2.提高學生干部素質

通過調查可知，有74.7%的學生正在擔任或者曾經是學生干部，有79%的學生想要擔任學生干部，而44%的學生則對學生干部職務比較感興趣。由此看來，大部分學生都具備服務他人的意識，這也是其初期工作積極、認真負責的主要原因。針對實際工作中出現的問題，高校應該通過以下方式進行解決。

一方面，應該加強對學生干部的常態化培訓與系統性培訓。高校應該定期對學生干部進行相應培訓，使其掌握先進的管理理念與方法，并保證業務內容的實用性、系統性、全面性以及多樣性，以此來提高學生干部的工作能力。同時，高校還應該積極舉辦交流會、演講等活動，給予學生干部相互交流的平臺，讓其學習并借鑒他人成功經驗，促進自身工作質量與效率的提升。另外，高校還應該以隨機訪談或問卷調查等形式，全面掌握學生干部的實際需求，并開展針對性的培訓專題，從而有效發揮學生干部在學生工作中的作用。

另一方面，高校還應該建立健全的學生干部管理體制，只有這樣，才能對其行為進行規范，并促進學生干部公信力的提升。首先，高校應該加強思想道德教育，讓學生干部形成良好的工作作風，并促使其樹立服務意識與全局意識；其次，高校可以通過素質拓展培訓等方式，提高學生干部的協作意識與團隊意識；最后，還應該對完善考核體系進行建立，細化考核指標，并將這一體系真正落到實處，以多方面評價和實際表現為依據，加強對學生干部的監管，并依照考核結果實施相應獎懲措施[2]。

結論：綜上所述，有效發揮學生干部在學生工作中的作用已經成為了一項重要工作。因此，必須重視學生干部，并通過優化選拔機制、提高學生干部素質以及建立健全管理體制等方法，充分發揮其引領、紐帶等作用，提高其綜合素質與能力，從而促進學生更好更快發展。