社會主義核心價值觀融入家庭文明建設探析

張煜喆?王桂英

【摘 要】 文章依據德州市社會主義核心價值觀融入家庭文明建設現狀，提出了推進社會主義核心價值觀融入家庭文明建設的對策。要深入把握家庭文明建設在生活中的指導地位；注重文明家庭建設，彰顯社會主義核心價值觀；重視規范引領，培育社會主義核心價值觀；廣泛發動群眾，最大限度調動家庭參與的積極性和主動性；深入貫徹落實社會主義核心價值觀內涵，增強其活力。

【關鍵詞】 社會主義核心價值觀；家庭文明建設；方法；途徑

家庭是社會的基本細胞，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。家庭文明建設是關系到家庭和社會發展的重大問題，也是關系到每個人的生活質量和幸福指數的核心問題。大力培育和踐行社會主義核心價值觀，對于目前爭創全國文明城市的德州市來說，具有重要意義。將社會主義核心價值觀融入到家庭文明建設中，有利于形成良好的家風，對個人的人生觀、價值觀的形成有著重要影響，對個人良好素質的形成和提高有重要作用，從而提高城市文明程度，深刻體現出“我文明德州文明”這一思想，以“小文明”展現“大文明”。

一、社會主義核心價值觀融入家庭文明建設現狀

黨的十八大以來，中央高度重視社會主義核心價值觀對家風建設的影響。習近平總書記在不同的場合多次談到“注重家庭，注重家教，注重家風”，并對其做出重要指示。將社會主義核心價值觀融入家庭文明建設對培養文明、和諧、健康、向上的家風，具有十分重要的意義。家風作為社會主義核心價值觀的載體，如何使社會主義核心價值觀更好融入家庭文明建設中，是當今社會急需解決的問題。為此我們印制了1000份調查問卷，著重對德州市德城區、經濟開發區、夏津縣、武城縣、齊河縣、禹城市、臨邑縣、樂陵縣等地市進行了調查，發放調查問卷1000份，回收930份。

調查結果顯示：有55%的人對社會主義核心價值觀具有一定的了解，其了解途徑主要有網絡媒體宣傳、閱讀書籍雜志、家庭學校教育等，這表明德州市重視對社會主義核心價值觀的宣傳，宣傳形式多樣，取得了良好的效果，社會主義核心價值觀已深入人心。有38%的人認為社會主義核心價值觀與家庭文明建設密切相關，需倡導更需踐行；有54%的人認為社會主義核心價值觀對家庭文明建設的影響非常大，這表明社會主義核心價值觀的深刻內涵對家庭文明建設起到了一定的促進作用，同樣也顯示出社會主義核心價值觀對家庭文明建設產生了積極影響。有74%家長們認為孩子們了解社會主義核心價值觀的內涵對其養成正確的人生觀有幫助，并有意識的培養孩子的文明舉止，這表明社會主義核心價值觀已經潛移默化地融入家庭文明教育，但農村地區的家長并沒有引起足夠的重視，今后仍需加強在農村地區的宣傳。

通過調查發現，人們對社會主義核心價值觀的深刻內涵雖有了一定的了解，但將社會主義核心價值觀融入家庭文明建設并不是一蹴而就的，仍需為人們提供社會主義核心價值觀融入家庭文明建設的方法和路徑。

二、推進社會主義核心價值觀融入家庭文明建設的對策

1、深入把握家庭文明建設在生活中的指導地位

家庭文明建設既是中華文明的傳統，又是全面從嚴治黨的重要支撐，要堅持用社會主義核心價值觀引領家庭文明建設。

通過調查發現，各地市通過積極組織開展家庭文明建設活動，廣大人民群眾形成了整體合力，將推動家庭文明建設各項任務落到實處，將家庭文明建設與群眾性精神文明創建活動相結合，切實做到了將社會主義核心價值觀融入家庭文明這一要求。

2、注重文明家庭建設，彰顯社會主義核心價值觀

一是加大優良家風宣傳教育力度。積極通過在各大媒體上播出有關家風家教公益廣告，編輯地方家風家教讀物，在全市家庭中開展征集“我身邊的家風故事”有獎活動，召開領導干部以及家屬座談會等形式各樣的活動，結合生活、見聞、感悟交流崇善尚德的家風做法和經驗，引導領導干部做重視家風、管好家風、扶正家風的榜樣。二是扎實推進尋找“最美家庭”活動。開展形式多樣的尋找“最美家庭”活動，讓群眾積極參與進來。舉辦家庭道德文明故事會、文明家風交流會、家庭文藝展示會等，來推動社會主義核心價值觀在家庭領域落細落實。通過這種方式，讓群眾在參與中受教育，在對比中找差距，激勵群眾學習先進、趕超先進、爭當先進，涌現出一大批傳承良好家風的最美家庭典型。三是聯合媒體擴大影響力。積極與新聞媒體聯手，在全社會形成強大輿論聲勢。充分發揮廣播、電視、互聯網等各類媒體作用，創新宣傳手段，通過良好的輿論氛圍和潛移默化的實踐熏陶使廣大家庭受到切實的教育。組織刊播公益廣告，開設家風家教專欄，持續不斷地宣傳報道社會主義核心價值觀融入文明家庭創建情況，讓社會主義核心價值觀融入文明家庭創建的重要性、意義和目的深入人心。

3、重視規范引領，培育社會主義核心價值觀

一是要大力開展各類主題活動。以社會主義核心價值觀學習教育為核心內容，開展各類主題活動。比如舉辦事跡報告會、開展扶貧濟弱活動、組織文藝表演，借此來傳播社會主義核心價值觀。二是要重視家庭文化教育。積極鼓勵各個鄉村開展形式多樣的家庭文化教育活動，例如可以通過開展“親子大講堂”巡講活動，精心挑選優秀教師組成講師團展開巡講，讓志愿者深入農村、社區、學校和企業巡講，讓學生和家長共同感悟經典、品讀家訓、傳承家風。同時也可以開展 “好爸好媽好孩子”、“我家最美故事”征文活動，積極鼓勵各個家庭參加，有助于孩子從小接受優良家風的熏陶。三是要大力開展志愿服務，弘揚社會主義核心價值觀。通過常態化開展巾幗志愿者招募、建立并注冊志愿服務隊，參與創建全國文明城文明鄉文明村活動，積極弘揚社會主義核心價值觀。

4、廣泛發動群眾，以最大限度調動家庭參與的積極性和主動性

不設門檻，不定標準，把社會主義核心價值觀創建活動的主動權和評選的決定權交給群眾，并以是不是最大限度地發揮了群眾主體作用、是不是真正使家庭受益作為檢驗活動成效的標準，以最大限度地調動家庭參與的積極性和主動性，進而完整地將社會主義核心價值觀融入到家庭建設中去。

通過巡講、編印手冊、制作特別節目等豐富多彩的形式，宣傳文明家庭創建中的先進典型，以榜樣的力量示范引導廣大家庭成員講文明語、做文明事、建文明家庭，借此來調動家庭參與的積極性和主動性。

5、深入貫徹落實社會主義核心價值觀內涵，增強其活力

“文明家庭”創建活動要與時俱進、緊扣時代脈搏，始終堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀作為核心靈魂，廣泛深入地開展核心價值觀宣傳。創新宣傳手段，營造濃烈氛圍，做好“融入”文章，使社會主義核心價值觀日益融入社會建設、融入百姓生活。

總之，為了將社會主義核心價值觀融入到家庭文明建設中去，我們需要更多的體現時代特色、群眾喜聞樂見、家庭愿意參與的工作載體，推進文明家庭創建常態化，避免一時興，一地興，保障活動持續有效開展，提高廣大家庭對文明創建的知曉率和共識度。

【參考文獻】

[1] 邱國勇.社會主義核心價值觀教育研究[J].武漢大學.2013.05.

[2] 青秋蓉.社會主義核心價值觀的家庭教育研究[J].西南大學.2010.05.

【作者簡介】

張煜喆，女，德州學院生命科學學院2016級生物科學專業學生.

王桂英（1970—）女，漢族，山東平原人，德州學院副教授，生命科學學院黨總支副書記，主要研究方向：教育管理學、社會科學.