石以砥焉，化鈍為利

薛鳳

摘 要：百年大計，教育為本，均衡發展，利國利民。在這大好前景下，九零后的我，作為新教師與涿州市共同接受了2017年全國義務教育均衡發展檢查！2017年全國義務教育發展基本均衡縣（市、區）名單公示后，我們歡呼，我們雀躍，為我們的努力而自豪！

關鍵詞：義務教育；思想；常態

劉禹錫曾經在《砥石賦》中寫到：石以砥焉，化鈍為利。我們的教育同樣經過磨礪后會變得更好！作為新時代的反思型教師，我認為讓“迎檢”激情成為新常態，保持工作熱情是很有必要的。

常態在《新華詞典》中的意思是正常狀態，對我們教育事業保持高度熱情是我們每位教師都應該具備的正常狀態。這種正常狀態下，這種工作熱情下，應該做到以下幾點：

一、持，堅持，持之以恒

一如既往地認真學習和貫徹黨和國家的會議精神，以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，完成學校各項任務。作為一名教師堅持做到教書育人，立德樹人，用愛創造奇跡。在這基礎教育信息化的時代，繼續、持之以恒地提高我們的基礎教育質量，努力讓每個孩子都成為卓爾不群的好少年。

二、落，落實、落細

做卓越教育，培養卓爾不群的少年不僅僅是我校的一個口號，更是涿州市教育局對教育部下發任務的落實，也是我校對教育部、教育局下發任務的落細。“迎檢”已過，但我們的工作激情依舊保持。對于這種激情將會成為新的一年的新常態。在這種新常態下我們的教育激情是高漲的，為祖國教育事業奉獻的精神是長存的，有問題可以提，有困難必須解決，對于教育的問題、孩子的問題必須嚴肅看待：落實、落細。

2018年“兩會”的召開期間，陳寶生同志在會議上表示：教育部下發的十項嚴禁，逐條落實，力度要大，重拳出擊，狠抓落實。陳寶生同志在會議上還表示：委員們的意見要聽，聽了要辦，辦的結果怎么樣，要交賬就是要落細。例如：對于去年委員們提出的課后三點半的問題，在“兩會”通道上陳寶生同志就落實情況向公眾進行了匯報。（注：2018年全國“兩會”關于教育改革話題，兩會關于教育改革話題熱點）

我們國家把積極解決教育問題已經常態化了，我們用飽滿的熱情落實落細國家工作也應該常態化了。無論做什么我們都要具體、具細，力爭辦對學生有用、讓家長滿意的教育，就是給時代交的最好答卷。

三、新，新風、翻新、創新

在2018年全省教育工作會議最后省教育廳楊勇同志強調，新時代河北教育的新征程已經開啟，全省教育系統以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，腳踏實地，改革創新，銳意進取，努力辦人民滿意的教育，推動河北教育實現更高質量的發展，為新時代建設經濟強省、美麗河北作出新的更大貢獻。

新風氣悄然形成，我們要“學得進去”，更要“悟得出來”，“悟出來”我們就要把握住新，追求其好，圖謀變強，立求做出新高度。接下來我們就要在落實、落細的過程中在我們原有的教育教學方式方法上翻翻新，在需要突破的領域創新，做站得好講臺、走得上網絡、進得了社區的新型教師。拿出新常態化的熱情走進學生生活，讓學生擁有多種生活的體驗、多種情緒情感的體驗，擁有解開疙瘩、戰勝挫折的經歷，品嘗“苦樂年華”的滋味。

四、公，公平、公開、公正、公用

時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。這次“迎檢”就是“公”的體現與提升，我們向“公”交出滿意答卷，向人民交出了滿意的答卷。“公”就是堅持以人民為中心努力讓每個孩子享有公平、有質量的教學資源。

我們日常教學就要一直做到這“四公”。公平：學生是存在個體差異的，我們就要補短板。公開：對于學生的處理與幫助要一如既往地公開透明。公正：尊重學生人格，公平、公正地評判每位學生。公用：繼續集體備課、集體學習，更大限度地利用教育局購買的教育資源、教育平臺。“迎檢”給我們帶來挑戰的同時給了我們更多的機遇，我們的設備先進了，我們的課程完備了，我們大班額得到控制了，我們的工作熱情不應該常態嗎？

五、度，難度、態度、風度、氣度、張弛有度

“迎檢”從客觀程度上來說是一項有難度的任務，我們也是一群有度的教育工作者。作為新時代的教師，我們有態度努力做好每件事，面對困難我們始終一身銳氣；我們有風度用良好作風習慣，用愛創造桃李滿天下的佳績；我們有氣度迎難而上，是胸襟開闊之師。我們張弛有度，勞逸結合。我們是一支幸福的隊伍，張在愛學生，馳在愛學生，在我們最好的年華愛他們最美的時光。“迎檢”就是那塊曾經磨礪我們的石頭，未來還會有更多的石頭，我們會讓激情常態化，會讓自己伴隨教育事業強大。

總之，思路決定出路，教育事業的出路在哪？在我們的思路里，在我們的優質常態化里。“迎檢”激情形成新常態，伴我們化鈍成利，讓我們一起靜待花開。