準軍事化管理模式對民辦高校學生發(fā)展的影響

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一、準軍事化管理模式的相關概述

(一)準軍事化管理

所謂準軍事管理就是對非軍事單位采用軍事化管理模式，依據(jù)該單位的建設要求實施內(nèi)部規(guī)范化管理。這種管理模式的目的就是為了鍛煉學生強大的精神毅力，讓學生在學習和工作過程中能夠養(yǎng)成吃苦耐勞的精神品質(zhì)，培養(yǎng)學生不怕苦難，迎難而上的精神品質(zhì)。

對民辦高校實行準軍事化管理是現(xiàn)代教育理念不斷向前發(fā)展的產(chǎn)物，對于該制度的嘗試會經(jīng)歷較長的探索期，該制度的嘗試到最后取得良好的應用效果需要經(jīng)歷一個過程。學校是教書育人的場所，對于學校的管理將會對學校的教學效果產(chǎn)生重要影響。學校的管理制度自身也會影響學生的精神面貌，嚴格的管理制度不僅能夠克服學生懶惰、厭學、松散的不良行為，同時還能大幅度減少違紀現(xiàn)象的產(chǎn)生概率。在民辦高校實施準軍事管理模式就是希望將部隊中好的作風、好的經(jīng)驗、好的傳統(tǒng)能夠融入到校園管理之中。嘗試運用部隊的管理方式來對學生的行為進行管理和約束，通過軍事化管理的方式改善學生的精神面貌。讓學生能夠在準軍事化管理制度的規(guī)制下形成良好的生活習慣，為其今后的學習和生活打下重要的基礎。

(二)實施準軍事化管理的依據(jù)

當前關于針對民辦高校開展準軍事化管理模式的理論依據(jù)主要是依據(jù)《國防法》、《普通高等學校軍事課教學大綱》的相關規(guī)定，這一規(guī)定要求針對學生應該采用準軍事化管理模式，在軍事化管理期間應該從紀律、內(nèi)務、隊列三個方面來著手約束學生的行為，從早上起床到晚上就寢都應該對學生的行為進行約束，這不僅能夠鍛煉學生的體魄，還能夠在過程中讓學生養(yǎng)成強大的自律能力和動手能力，讓學生能夠在學校環(huán)境中養(yǎng)成良好的紀律性，這對其今后走向工作崗位具有重要幫助，發(fā)展至今天，準軍事化管理模式已經(jīng)得到了眾多家長和學生的支持和認可。

二、準軍事化管理模式對民辦高校學生的管理路徑

沒有規(guī)矩不成方圓。針對民辦高校采用準軍事化管理模式，就會讓學校的管理有條理，不會讓學校的管理陷入被動的局面。準軍事化管理模式對民辦高校學生的管理路徑主要有以下幾點：

(一)建立議軍制度

建立議軍制度要求將準軍事化管理的理念深入落實到學校的管理工作之中，學校的管理層應該及時了解學校準軍事化管理制度的實施情況。針對在管理過程中出現(xiàn)的問題應該及時的加以解決，學校應該定期菌性議軍會，這不僅能夠體現(xiàn)學校對于學校學生管理工作的重視，還能夠有效解決民辦高校在實際管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題，最后還能充分調(diào)動起學校管理者參與學生管理工作的積極性和主動性。

(二)建立封閉式管理制度

實施準軍事化管理模式的首要前提是對學生實施封閉化管理，封閉化管理需要禁止學生隨意的出入校園。除了周末和法定節(jié)假日以外，沒有特別情況一般不應允許學生隨意的進出校園。同時為了增強該制度的實施效果，需要在學校建立24小時門衛(wèi)值班制度，這樣能夠有效控制外來人口進入學生，減少準軍事化管理模式實施過程中可能遇到的阻力。

(三)建立生活制度

準軍事化管理制度需要重點從學生的生活制度抓起。學校應該為學生制定詳細的時間安排表，要求學生嚴格依照學校指定的時間來安排自己的學習和生活，督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣，不允許學生在學習和生活過程中出現(xiàn)遲到和早退的情況。學校還應對學生的生活習慣進行嚴格檢查，嚴格按照部隊的標準來對學生的行為習慣來進行約束，只有嚴格的標準才能確保準軍事化管理制度能夠充分貫徹落實，并且取得良好的效果。

(四)儀容儀貌制度

除此之外，學校還應對學生的儀容儀貌進行約束，對學生的著裝和站姿、坐姿、儀態(tài)等內(nèi)容進行要求，要求學生必須按照學校的要求進行著裝。女生不許帶首飾和項鏈，不能染發(fā)燙發(fā)，男生不許留長發(fā)和胡須。不允許學生穿著穿短褲和超短裙。為了取得良好的效果，要求學校不定期的對學生的儀容儀貌進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題后及時的進行糾察，要求學生立即進行改正，對于不聽從勸解的應該依照校規(guī)校紀嚴肅進行處理。

三、對民辦高校實施準軍事化管理模式的原因

(一)投資方管理觀念陳舊

眾所周知民辦高校都是由投資人進行投資建立和經(jīng)營的。隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，高校的教育教學理念已經(jīng)發(fā)生了重大變化，但是民辦高校的投資人并不一定具有前瞻的高校教育教學理念，投資人自身的素質(zhì)素養(yǎng)方面的落后，將會對民辦高校的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。投資人落后的教學理念，不僅嚴重損害了教職工工作的積極性，對于學生的管理也帶來了諸多弊端。

(二)制度規(guī)定實用性不強

當前雖然教育主管部門也會對民辦高校的發(fā)展提出一些指導意見，但是這些意見多數(shù)是一些比較寬泛的原則，指導意見的落地本身也會存在較大的障礙，因此制度的實用性不強是民辦高校管理混亂的重要原因。

(三)學生自身素質(zhì)差

眾所周知民辦高校的學生多數(shù)都是在高考競爭中失敗的學生，上述學生自身的素質(zhì)素養(yǎng)較公辦大學的學生素質(zhì)存在一定的差距，學生自身素質(zhì)差，沒有良好的學習習慣，學習太多和生活習慣通常也會存在諸多的問題，這對學生今后的城站不利。

四、實行準軍事化管理對民辦高校學生發(fā)展的影響

對民辦高校學生實施準軍事化管理模式，不僅有利于培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性，還會讓學生在過程中養(yǎng)成不怕吃苦的精神，還能讓學生養(yǎng)成艱苦奮斗的精神品質(zhì)，這對學生今后的工作和生活都具有重要意義。正所謂授之以魚不如授之以漁，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣將會使其終生受益。準軍事化管理模式還有利于打造良好的辦學口碑，形成民辦高校特色，提高民辦高校的影響力，讓學校和學生實現(xiàn)雙贏。良好的辦學模式本身就應該實現(xiàn)學校與學生的雙贏。

(一)營造良好的校園風貌

良好的校園風貌由學校風貌和學生風貌兩部分組成。良好的學校風貌主要體現(xiàn)在干凈的校園環(huán)境，積極的學習氛圍，良好的管理秩序等方面。學生良好的精神風貌主要體現(xiàn)在學生在準軍事化管理模式中早就已經(jīng)養(yǎng)成了一種積極向上的精神狀態(tài)。真實的軍旅生活本身就是一種嚴肅中帶有活潑的精神風貌。雖然不一定所有的大學生都會有參軍的寶貴經(jīng)歷，但是實施準軍事化管理模式能夠讓所有的學生都經(jīng)歷部隊般的熏陶和鍛煉，這會對其今后的成長成才產(chǎn)生重要影響。這也會對構(gòu)建社會主義和諧社會產(chǎn)生重要的推動作用。

(二)突出學校辦學特色

對民辦高校實行準軍事化管理模式，這本身就是打造良好民辦高校品牌的重要手段。當下民辦高校多數(shù)存在這樣或者那樣的管理方面的問題，準軍事化管理模式則能改掉管理過程中存在的弊端。讓高校成為展示良好精神風貌的途徑。當走進校園中感受到朗朗的讀書聲，并且學生生活豐富且井然有序，這本身就是準軍事化管理的真實生活狀態(tài)。眾所周知，隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提升，公辦院校的教育教學水平得到了大幅度提升，公辦高等院校所培養(yǎng)學生的能力也更能符合社會需求。為了突出辦學特色，充分發(fā)揮出民辦高校的辦學特色，提高民辦高校所培養(yǎng)學生的核心競爭力，準軍事化管理模式則能夠更好的突出辦學特色，擺脫過去民辦高校在傳統(tǒng)管理中存在的諸多問題，提高民辦院校的口碑，培養(yǎng)更符合社會需求的大學生，這對于保證學生的就業(yè)率，為學生今后的成長和工作奠定了堅實的基礎。

(三)培養(yǎng)學生良好的素質(zhì)素養(yǎng)

準軍事化管理模式能夠充分調(diào)動學生的積極性和主動性，讓學生改掉過去養(yǎng)成的不好的學習習慣和行為習慣。準軍事化辦學模式還能提高學生的政治覺悟和思想水平，這本身也是一種良好的愛國教育。準軍事化管理模式不僅能鍛煉學生的身體素質(zhì)，還能讓學生形成良好的精神品質(zhì)，為其今后的成長成才奠定良好的基礎。準軍事化管理模式還有利于在增進師生以及學生之間的關系，讓學校形成一種良好的學校氛圍。準軍事化管理模式能夠培養(yǎng)學生過硬的精神品質(zhì)，良好的素質(zhì)素養(yǎng)是從事任何行業(yè)所必需的一種基本素質(zhì)，準軍事化管理模式則能夠讓學生在模擬軍事化環(huán)境中更好的鍛煉自身的精神意志，讓其形成良好的執(zhí)行力，這對學生今后在激烈的市場競爭中找到自己的競爭優(yōu)勢具有重大幫助。

五、結(jié)語

時至今日，當下的社會中大學生承受著巨大的競爭壓力，對于民辦高校學生而言，其自身在社會競爭中具有一定的劣勢，對其進行準軍事化管理就是為了培養(yǎng)和鍛煉學生的優(yōu)秀的精神品質(zhì)，讓學生能夠在大學時期養(yǎng)成良好的行為習慣和精神品質(zhì)，這會對其今后的成長具有重要作用。當前對于民辦高校實行準軍事化管理仍處于嘗試階段，各部門需要耐心的觀察在民辦高校實施準軍事化管理的效果，這將對今后大范圍采用準軍事化管理制度具有重要的參照作用。