習(xí)近平青年教育思想的實(shí)現(xiàn)路徑

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哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院

2017年五四青年節(jié)，人民日報(bào)推送微視頻《青年榜樣習(xí)近平》。習(xí)近平認(rèn)為青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮也屬于青年。習(xí)近平青年教育思想指明了當(dāng)代青年成長成才的正確方向，是動員廣大青年為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)智慧和力量的行動指南。新時(shí)期，各級黨委政府、各界教師隊(duì)伍、廣大青年朋友應(yīng)當(dāng)切實(shí)發(fā)揮作用，使習(xí)近平青年教育思想落到實(shí)處。

一、加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì) 制定相關(guān)政策

習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出：各級黨委和政府“要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年；要做青年朋友的知心人，做青年工作的熱心人。”[1]各級黨委和政府是聯(lián)結(jié)黨和青年的橋梁和紐帶，要貫徹黨的路線、方針、政策以及黨對青年教育工作的指示，用系統(tǒng)的馬克思主義理論教育、引導(dǎo)廣大青年，培養(yǎng)青年的共產(chǎn)主義理想。第一，要充分維護(hù)青年的合法權(quán)益。要健全法律法規(guī)，制定相關(guān)政策，使青年的合法權(quán)益有法律保護(hù)，青年的正當(dāng)權(quán)利有政策支持；要通過政府部門、社會輿論等多種平臺監(jiān)督，協(xié)調(diào)和調(diào)動社會力量來對青年的合法權(quán)益進(jìn)行有效維護(hù)，保障青年的健康成長。第二，要發(fā)展青年文化事業(yè)。政府相關(guān)部門要給予青年文化事業(yè)政策、資金、資源等支持，倡導(dǎo)通過網(wǎng)絡(luò)、新媒體等先進(jìn)手段，開展豐富有益的青年文化活動，帶動廣大青年學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識的最新成果，提高社會實(shí)踐能力。第三，要成立多種形式的青年交流會。要開展全國各族包括港、奧、臺青年朋友，海外各國青年以及學(xué)生組織的學(xué)習(xí)交流，讓青年以開闊的胸襟和寬廣的眼界去觀察世界、認(rèn)識世界，勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，大膽學(xué)習(xí)和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，使各族、各國文化取長補(bǔ)短、優(yōu)勢互補(bǔ)。

因此，各級黨委和政府要熱情關(guān)心廣大青年，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，發(fā)揮政策導(dǎo)向作用。引導(dǎo)當(dāng)代中國青年嚴(yán)格遵循習(xí)近平總書記的指導(dǎo)，身體力行，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

二、優(yōu)化教師隊(duì)伍 注重言傳身教

習(xí)近平指出：“做黨和人民滿意的好老師，要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)問、有仁愛之心。”[2]新時(shí)期，要想實(shí)現(xiàn)習(xí)近平青年教育思想的當(dāng)代價(jià)值，必須建設(shè)一支熱愛教育事業(yè)、擁有正確的教育觀，愛崗敬業(yè)，注重言傳身教的教師隊(duì)伍。第一，要優(yōu)化教師工作隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。首先要對教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的配置，教育工作要求教育工作者不僅要具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識，而且也要能夠掌握充分的教育技能。其次，要優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，要培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的中青年教師，又要注意發(fā)揮老教師的特長和優(yōu)勢。第二，加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要通過組織各種形式的培訓(xùn)，幫助各級教師補(bǔ)充理論知識，提高能力素養(yǎng)，增強(qiáng)政治敏銳性，增強(qiáng)做好青年教育工作的責(zé)任感和使命感。第三，從思想、工作、生活上關(guān)心各級教師。教師教育青年是一項(xiàng)需要高度責(zé)任感的工作，教師教育青年應(yīng)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范，言傳身教；應(yīng)愛崗敬業(yè)，樹立正確的教育觀，積極參與教育科研，在教育工作中勇于創(chuàng)新；應(yīng)不斷更新教育思想觀念，能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強(qiáng)的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。

綜上所述，只有教師群體樹立正確的教育觀，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，注重言傳身教，才能使習(xí)近平青年教育思想落到實(shí)處，培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展所需要的青年人才。

三、遵循育人規(guī)律 樹立青年榜樣

當(dāng)前，廣大青年的思想活躍，但是由于自媒體的發(fā)展，在國際國內(nèi)社會思潮影響下，部分青年存在著某種程度上的困惑、迷茫。僅靠舊式理論教育成效有限，要遵循育人規(guī)律，提升思想政治理論課堂教學(xué)的活力和針對性，加以典型示范，自我教育相互配合。第一，堅(jiān)持循序漸進(jìn)。發(fā)揮青年模范的榜樣作用是不能一蹴而就的，要遵循教育規(guī)律，做好長期打算，逐步推進(jìn)。人的思想是在不斷發(fā)展變化，因而青年模范的榜樣影響是一個(gè)反復(fù)且長期的過程，要根據(jù)新的情況，結(jié)合新的內(nèi)容，不斷豐富提升，讓青年在青年模范的影響下逐步收獲，多方面進(jìn)步。第二，堅(jiān)持潛移默化。美國教育學(xué)家杜威說過教育即生活，青年的榜樣示范更離不開生活，要遵循青年成長規(guī)律，將青年模范融入到廣大青年的具體生活之中，潛移默化地影響青年的價(jià)值取向和道德修養(yǎng)，以達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。第三，堅(jiān)持自我教育。習(xí)近平總書記高度重視青年的自我教育，“自我教育是指受教育者按照思想政治教育的目標(biāo)和要求，通過自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我反思等方式，主動接受科學(xué)理論、先進(jìn)思想觀念、社會生活規(guī)范，提高自身思想認(rèn)識和道德水平的方法。”[3]只有青年將思想轉(zhuǎn)化為行為，當(dāng)青年面對資本主義各種意識形態(tài)時(shí)，才能夠有足夠的辨別是非的能力，從而作出正確的判斷。

青年模范是整個(gè)社會和廣大青年進(jìn)步發(fā)展的燈塔，應(yīng)樹立崇高理想和高尚的道德情操，帶動廣大青年努力提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，做有理想、有擔(dān)當(dāng)、有品質(zhì)的中國青年。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話[N].人民日報(bào),2013-05-05.

[2]劉峰.習(xí)近平思想政治工作觀對大學(xué)生思想政治教育工作的啟示[J].學(xué)校黨建與思想教育,2014(04).

[3]陳萬栢,張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].第二版.北京:高等教育出版社,2007.