淺析習(xí)近平青年思想政治教育思想

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以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青年人的思想政治教育工作。習(xí)近平總書記和廣大青年親切交流并多次對青年思想政治教育工作作出重要批示。全國高校思想政治工作會議上習(xí)近平指出，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展的新局面。研究習(xí)近平青年思想政治教育思想，對我們在新時期更好促進青年思想政治教育發(fā)展，提高青年思想政治教育工作具有重大意義。

一、習(xí)近平青年思想政治教育思想歷史發(fā)展階段和現(xiàn)實背景

習(xí)近平青年思想政治教育思想可以從縱向和橫向兩個維度來考察。首先從歷史發(fā)展這一縱向脈絡(luò)來看可分為習(xí)近平青年思想政治教育思想早期形成階段、之后的完善發(fā)展階段再到最終形成成熟的思想共三個階段。習(xí)近平總書記從延安梁家河的知青考上清華大學(xué)之后，經(jīng)歷了河北正定任縣委書記為第一個階段，再到福建、浙江和上海地方工作這是第二個階段，直到全面主持中央工作后這是第三個階段。習(xí)近平青年思想政治教育思想形成、發(fā)展、成熟與這三個階段的工作經(jīng)歷密不可分。習(xí)近平總書記多次和大學(xué)生座談交流并給青年回信鼓勵青年到最艱苦最能鍛煉人的地方去。他指出：“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。對于青年來說，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”[1]習(xí)近平總書記之所以如此重視艱苦環(huán)境對人的影響得益于他青年時代長期扎根基層扎根最艱苦的地方，他的成長經(jīng)歷告訴廣大青年自身的優(yōu)秀品格形成離不開艱苦環(huán)境的磨煉，只有多吃苦才能成長的更快更好，才能收獲的更多。其次從其現(xiàn)實環(huán)境來看，習(xí)近平的青年思想政治教育思想有國際和國內(nèi)兩大背景。隨著經(jīng)濟全球化和一體化朝著縱深發(fā)展，國外各種思想文化良莠不齊大量帶有西方政治色彩的思想觀念對當(dāng)代青年人的侵蝕，部分青年人不知不覺受到其負(fù)面影響，以至于我們的傳統(tǒng)文化和民族精神不斷遭受外來糟粕文化的侵蝕。黨的十九大之后，國內(nèi)社會矛盾發(fā)生重大變化，中國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。廣大人民群眾不僅僅追求物質(zhì)上的滿足，而是更加注重追求精神上的充實。

二、習(xí)近平青年思想政治教育思想作用和意義

習(xí)近平總書記在參觀復(fù)興之路展覽提出中國夢這一重要論述后，上至中央下到地方在全國各族人民中產(chǎn)生了強烈的反響，這一理論觀點具有強烈的時代性、使命性、前瞻性。廣大人民群眾是創(chuàng)造歷史的主體同時也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的具體實踐主體，廣大青年群體是這個時代的弄潮兒，這是人民群眾中最具有創(chuàng)造性和時代性的重要力量。習(xí)近平總書記高度肯定廣大青年把自身對美好夢想追求與中華民族偉大復(fù)興的中國夢緊密相連，這是青年人的光榮使命與擔(dān)當(dāng)，也是重要的主體和生力軍。習(xí)近平總書記全面主持中央工作以來，多次在不同的會議和場合提及青年問題，從國際視野這一角度看到了青年在國際交流、文化傳播、促進友好方面發(fā)揮的重要作用，希望青年在促進國與國之間青年朋友交流合作中繼續(xù)發(fā)揮更大的作用。社會價值觀往往從青年的價值觀上更能反映出來，青年最能代表這個時代的精神面貌。在參加北京大學(xué)師生座談會上習(xí)近平總書記強調(diào)廣大青年要自覺踐行社會主義核心價值觀，他認(rèn)為青年的的價值觀形成和培養(yǎng)就像一個人穿衣服扣扣子一樣，如果第一個扣子扣錯了，那么剩下的扣子都會扣錯。而整個社會未來的價值取向好壞就取決于青年的價值取向，青年人成長正處在價值觀形成的重要時期，培養(yǎng)青年在這一重要時期形成良好的價值觀就顯得十分重要。習(xí)近平總書記的“扣扣子理論”準(zhǔn)確的把握了青年價值觀對社會價值觀的重要影響作用，它也反映了青年的價值觀在我們整個社會價值觀中出于突出和非常重要的地位。習(xí)近平總書記指出:“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！盵2]這一觀點從社會價值這一角度將青年思想政治教育工作與青年思想意識緊密相結(jié)合，同時又指出培養(yǎng)青年樹立正確價值觀的重要性，對我們的思想政治教育工作具有很強的指導(dǎo)性和針對性，同時極大的豐富發(fā)展了馬克思主義思想政治教育理論。通過對習(xí)近平總書記在公開場合講話、公開的新聞報道以及回信來分析，我們可以發(fā)現(xiàn)習(xí)近平青年思想政治教育思想涵蓋的范圍非常廣，囊括了青年思想、青年工作、青年教育、青年發(fā)展的方方面面，習(xí)近平青年思想政治教育思想體現(xiàn)了兼收并蓄的包容性。廣大青年要不斷吸收世界各國優(yōu)秀的文化同時要增強自覺抵制不良文化的影響，提升文化自信。馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！盵3]這一觀點啟示我們要注意引導(dǎo)青年不斷適應(yīng)社會環(huán)境的發(fā)展變化，同時要及時調(diào)整我們的思想政治教育以更好的適應(yīng)和解決新時期青年在思想上面臨的新問題。習(xí)近平青年思想政治教育思想對我們思想政治教育工作提出了更高水品的要求具有很強的導(dǎo)向性。只有牢牢把握青年思想動態(tài)才能為社會主義核心價值觀建設(shè)提供強大的基石和力量保證。

三、習(xí)近平青年思想政治教育思想目標(biāo)和任務(wù)

如何培養(yǎng)青年使之成為社會主義合格的接班人，習(xí)近平總書記認(rèn)為思想教育的主要任務(wù)首先就是培養(yǎng)合格的“圓夢人”。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢這一基礎(chǔ)之上習(xí)近平總書記對廣大青年提出了“五點希望”，就是“要堅定理想信念、要練就過硬本領(lǐng)、要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、要矢志艱苦奮斗、要錘煉高尚品格”。此外，習(xí)近平總書記認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生是可愛的，是可信的，是可貴的，是可為的，培養(yǎng)合格的當(dāng)代青年就要按照習(xí)近平總書記的這一重要觀點來具體實踐。新時期對大學(xué)生價值觀的培養(yǎng)最重要的是牢牢抓住理想信念教育這一大學(xué)生思想政治教育的核心。青年、國家、民族、中國夢是統(tǒng)一的整體，中國夢能否實現(xiàn)最重要的是青春夢的培養(yǎng)，將兩者緊密結(jié)合才是重要的一步。國家的發(fā)展、民族的進步都與青年的理想密不可分，廣大青年要牢記使命和責(zé)任，始終把實現(xiàn)中國夢這一偉大事業(yè)和自身的個人夢這一具體實踐緊密相連。近代以來，無數(shù)仁人志士投身中華民族偉大復(fù)興的歷史征程當(dāng)中，青年則是喚起民族吶喊，推動歷史方向，關(guān)乎時代命運的重要力量。我們當(dāng)今所處的時代比以往任何時候都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，中國夢的實現(xiàn)融入了廣大青年積極參與的蓬勃熱情。理想信念不牢地動山搖，中華民族的偉大復(fù)興需要青年堅定理想信念，毫不動搖的踐行社會主義核心價值觀，中國夢與每一位青年的個人青春之夢密不可分，加強對廣大青年的理想信念教育關(guān)乎中國夢能否實現(xiàn)這一重大歷史使命。社會主義核心價值觀體現(xiàn)非常強烈的時代性、民族性、價值性，是黨中央根據(jù)國際國內(nèi)的大環(huán)境和我們面臨的新形勢新任務(wù)作出的重大戰(zhàn)略決策。他強調(diào)青年要勇于探索創(chuàng)新、注重實踐鍛煉，特別是基層實踐歷練。習(xí)近平總書記之所以特別強調(diào)青年要到基層去鍛煉是和他的經(jīng)歷密不可分的，他不到十六歲從北京遠(yuǎn)赴延安梁家河下鄉(xiāng)當(dāng)知青，一路走來的成才成長得益于他青年時代的艱苦鍛煉。在給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級本科團支部全體同學(xué)回信中，他說:“得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。希望你們珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)智慧和力量。”[4]這是對廣大青年的殷切期盼，勉勵廣大青年要既要登高望遠(yuǎn)也要腳踏實地，把個人理想與國家民族理想結(jié)合起來，到祖國建設(shè)最需要的地方去建功立業(yè)不辜負(fù)青春大好時光，為實現(xiàn)中國夢青春夢做出自己的貢獻(xiàn)。

四、習(xí)近平青年思想政治教育思想對現(xiàn)實工作的指導(dǎo)

習(xí)近平青年思想政治教育思想對新形勢思想政治教育工作提供了強大的理論支撐。青年思想政治工作的發(fā)展需要社會各方面的相互協(xié)調(diào)配合，最重要包含兩個部分一是各級黨委政府，二是高校。十九大提出黨要領(lǐng)導(dǎo)一切，各級黨委政府要搭建好為廣大青年成長發(fā)展服務(wù)的平臺，要切實承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)廣大青年投身建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的偉大進程中來，黨委政府工作好與壞關(guān)系到能否爭取廣大青年對黨工作的支持，關(guān)系到青年能否實現(xiàn)到祖國最需要的地方去建功立業(yè)這一偉大目標(biāo)。習(xí)近平總書記指出：“各級黨委和政府要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年，為青年馳騁思想打開更浩瀚的天空，為青年實踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺，為青年塑造人生提供更豐富的機會，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。”[5]這對我們的黨委政府的青年工作作出明確指示，要把青年思想政治工作放在一個更為重要的位置，撲下身子傾聽青年的意見，多考慮青年的感受，對青年的困惑給予及時明確的回答?，F(xiàn)如今大學(xué)生是青年人的主力軍，這也意味著高校在承擔(dān)培養(yǎng)青年人的任務(wù)更為重要和緊迫。習(xí)近平總書記在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”。[6]在馬克思主義理論學(xué)習(xí)宣傳上，高校要始終走在社會的前列切實擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義理想信念和社會主義接班人的重任。發(fā)展探尋教書育人規(guī)律創(chuàng)新理論人才培養(yǎng)模式，注重在思想政治教育的時效性和親和力上下功夫，扎扎實實推進青年思想政治教育工作穩(wěn)步有序推進。廣大思想政治理論課教師尤其是青年教師，年富力強、思維活躍善于把黨的大政方針用青年人喜聞樂見、易于接受，聽得懂的語言講清楚講明白。這也就要求高校黨委首先要做好青年教師的思想政治工作，然后通過他們身體力行的具體實踐把黨中央的思想灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中去。思想政治教育最重要提倡的是“內(nèi)化于心，外顯于行”，黨委政府和高校僅僅是從外部對青年產(chǎn)生影響，真真正正起到作用的是青年自身不斷的自覺接受教育，內(nèi)化為自己的思想認(rèn)識并外化為投身中華民族偉大復(fù)興中國夢的實踐中去。習(xí)近平總書記要求廣大青年在加強自身思想政治素質(zhì)同時，要學(xué)會運用正確的世界觀、人生觀和價值觀來提升自己的理想信念。激發(fā)廣大青年堅定理想信念追求，自覺把個人理想與中華民族偉大復(fù)興的中國夢相結(jié)合，不斷汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提高自身的思想道德素質(zhì)，腳踏實地一步一個腳印走好我們這一代人的新征程。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[J].中國高等教育,2013(10):3～5.

[2]習(xí)近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀—在北京大學(xué)師生座談會上的講話[N].人民日報,2014-05-05(2).

[3]馬克思恩格斯選集:第一卷[M].北京:人民出版社,1995.

[4]習(xí)近平.給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級本科團支部全體同學(xué)回信[N].人民日報,2013-05-04(2).

[5]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].人民日報,2013-05-05(2).

[6]習(xí)近平.在全國高校思想政治工作會議的講話[N].人民日報,2016-12-09(1).