“微時代”大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新研究

■陳 娟 尹光華／西華師范大學(xué)

微信、微博等“微事物”的出現(xiàn)，極大豐富了人們尤其是青少年的生活，給人們的生活帶來了極大便利。然而人們在享受“微時代”帶來的種種福利之時，也遭受這些新興事物的沖擊，面臨著種種挑戰(zhàn)。高校思想政治教育要想在“微時代”背景下與時俱進(jìn)，緊跟時代潮流，就必須轉(zhuǎn)變思想政治教育路徑，探索出符合時代發(fā)展的創(chuàng)新思路。

一、“微時代”的定義

“微時代”是一個以微博、微信等作為傳播媒介代表，以精煉為文化特征的傳播時代。盡管目前我們對于“微時代”還沒有明確的定義，但是學(xué)者一致認(rèn)為：微博的誕生標(biāo)志著“微時代”的到來。人們通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行文字、圖片、音頻、視頻等內(nèi)容的即時傳播，即使交流。微時代的產(chǎn)物包括：微博、微信、微小說、微電影等產(chǎn)品，極大地拉近了人們之間的距離，促進(jìn)人們之間的交流與溝通，推動人們思想的表達(dá)，在廣大青少年之間廣泛應(yīng)用，頗受追捧。

二、“微時代”下高校政治教育現(xiàn)狀

（一）“微時代”為高校政治教育提供機(jī)遇

（1）豐富教育內(nèi)容。隨著微博、微信的不斷興起，用戶量覆蓋面的不斷擴(kuò)大，“微時代”信息傳播的范圍也變的更廣。微博上的一條消息，可能會引發(fā)幾百萬甚至幾千萬人的關(guān)注，熱點(diǎn)信息已經(jīng)發(fā)布，就有可能立刻引發(fā)廣泛網(wǎng)友的點(diǎn)擊與傳播。“微事物”實(shí)現(xiàn)的信息及時共享，承載著豐富的政治教育信息，涉及到學(xué)生生活的方方面面，有利于在潛移默化中促進(jìn)大學(xué)生思想政治水平的提高。

（2）把握學(xué)生思想動向。目前，各種移動式便攜終端豐富了人們信息傳播的途徑，對原有的網(wǎng)絡(luò)傳播模式造成極大的沖擊。人們可以通過手機(jī)、平板電腦等工具進(jìn)行編輯、發(fā)布信息，獲取、收集信息，在第一時間參與到信息的交互中。學(xué)生可以隨時隨地的在“微事物”上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的言論。“微時代”的傳播工具突破了時間與空間的限制，極大的提高了信息傳播速度，可以為高校提供積極了解學(xué)生思想動向的工具。

（3）“微時代”為高校政治教育帶來挑戰(zhàn)。“微時代”對于每個人而言都是平等且“零門檻”的，微信、微博等微產(chǎn)品信息豐富、傳播迅速，互動性強(qiáng)，自由度高，很多信息容易引起人們的共鳴，吸引著廣大網(wǎng)友的積極參與，很多人都樂于在“微事物”中發(fā)聲。然而，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境魚龍混雜，網(wǎng)絡(luò)上時常充斥著虛假信息和垃圾信息。大學(xué)生正處于人生觀、世界觀、價值觀的初步構(gòu)成階段，容易受到一些偏激思想的影響，無法正確辨識出網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息，容易被這些落后文化所侵蝕，不利于大學(xué)生正確世界觀、價值觀的形成，影響自身的發(fā)展。這樣為高校政治教育工作提出了一大難題。

三、大學(xué)生思想政治教育路徑探索

（一）利用“微事物”，建立新平臺

“微時代”的到來促使信息傳播的范圍無限擴(kuò)大。微博、微信等新興平臺成為了人們交流思想、表達(dá)意見的陣地，每個人都可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)，成為信息的傳播者、編輯者，同樣也不斷接受者別人的思想，成為信息的接受者。高校應(yīng)當(dāng)抓住給予，順應(yīng)潮流，積極利用微信、微博等平臺，建立“管微”，作為自身宣傳交流的基地，發(fā)揮出正確的輿論導(dǎo)向作用。借助微媒介實(shí)現(xiàn)高校文化傳播的規(guī)范化和綠色化，把有益的信息快速反饋給高校大學(xué)生，借助微媒介加強(qiáng)對高校文化的監(jiān)管，凈化高校校園文化，給大學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)文化氛圍和環(huán)境。在思想政治教育課程內(nèi)容的安排上也要做到與時俱進(jìn)，對于“微時代”的產(chǎn)物予以合理利用，不斷豐富當(dāng)前政治教育內(nèi)容，通過微信公眾號等途徑進(jìn)行思想政治教育，拉近與學(xué)生溝通交流的距離。

（二）建設(shè)思想政治教育教師隊伍

“微時代”的到來，為學(xué)生輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)水平提出了較高的要求。學(xué)生輔導(dǎo)員作為與學(xué)生關(guān)系最為密切的老師，應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮思想政治教育作用，引導(dǎo)學(xué)生思想。由于人人都可以發(fā)聲，享有平等的發(fā)言權(quán)，隨意表達(dá)、記錄自己內(nèi)心的感想，一些落后文化也會充斥在“微時代”內(nèi)，輔導(dǎo)員要積極引導(dǎo)學(xué)生正確辨別網(wǎng)絡(luò)上的信息，避免落后文化的侵蝕，不受偏激思想的影響。高校要建設(shè)一批高水平、高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍，要求輔導(dǎo)員自身教育水平、政治素養(yǎng)不斷提高，同時要積極應(yīng)用“微事物”，緊跟時代潮流，利用微博、微信的陣地提高學(xué)生思想政治水平。在此基礎(chǔ)上，高校輔導(dǎo)員要時刻關(guān)注學(xué)生動態(tài)，實(shí)時把控網(wǎng)絡(luò)信息動態(tài)，碰到敏感問題、熱點(diǎn)問題要予以監(jiān)控、跟蹤，及時上報處理，做好信息放堵，避免事態(tài)擴(kuò)大化，充分發(fā)揮微信、微博的積極作用。

四、結(jié)語

在“微時代”下，網(wǎng)絡(luò)信息豐富，傳播范圍廣、速度快，為大學(xué)生思想政治工作提出了高要求，高校必須轉(zhuǎn)變思想政治教育觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，才能提高思想政治教育的有效性。