陳曉晗的散文

陳曉晗

強(qiáng)國者

少年也

當(dāng)今中國，是邁向世界的東方雄獅，人才輩出，燃燒著思維碰撞的火花。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，此間的少年，正當(dāng)風(fēng)華正茂時(shí)。

自強(qiáng)者，國之寄托也。

少年當(dāng)自強(qiáng)，必努力進(jìn)取。生活在物質(zhì)紛擾的世界，如何不為名利蒙蔽雙眼，只沉浸在自己的思維中暢游，是一門必修藝術(shù)。奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，乃所謂“自強(qiáng)”的真諦?！吨芤住愤@樣闡明：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！庇纱丝梢?，自強(qiáng)是一個(gè)橫貫古今的品質(zhì)要求。古有懸梁刺骨之勤奮，今有無臂考生之堅(jiān)韌，中華文化的優(yōu)秀精髓如此代代相傳。然而，時(shí)常爆料出的國內(nèi)大學(xué)生頹唐的大學(xué)生活，卻是與自強(qiáng)背道而馳了。據(jù)報(bào)道，高中生參加完高考后便如釋重負(fù)，在大學(xué)無法潛心研究，考試僅求不掛科，所有的學(xué)習(xí)僅僅是為了最終獲取畢業(yè)證。那么，這種形式主義的學(xué)習(xí)又有什么創(chuàng)造性可言呢？其實(shí)，無論何時(shí)何地，中華兒女都應(yīng)秉持自強(qiáng)的美德。盡力向上，方彰顯我國華夏神氣。

自信者，國之棟梁也。

國人常不能將自信的作用發(fā)揮到極致。有人常說“我不能，我不行，我不會(huì)”，這便是不夠信任自己的表現(xiàn)，從而不敢放開手嘗試。沒有嘗試，何來實(shí)踐？沒有實(shí)踐，又何來創(chuàng)造？雖說謙遜乃中華民族傳統(tǒng)美德，但天朝少年應(yīng)當(dāng)流露出自信的陽光氣質(zhì)。自信并不意味著盲目，自大便是盲目使然。詩仙李白暢吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，他的豁達(dá)即是對自信的完美解說。更有諺語“金子在哪里都會(huì)發(fā)光”也勸導(dǎo)我們充滿自信，用自信的微笑去包容困難。如此領(lǐng)會(huì)中華精髓，又怎會(huì)發(fā)生國內(nèi)學(xué)生因壓力而自殺的慘案呢？詞壇名流李清照這樣自信“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！彼淖孕?，使得她在那個(gè)戰(zhàn)亂頻發(fā)的年代，即使命運(yùn)坎坷，心中怨恨，也沒有選擇棄世而去，而是將愁苦凝結(jié)于筆尖，綻放出自己人生的花朵，以更絢爛的姿態(tài)傲然立于詞壇。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。此間的少年，自是應(yīng)盡力自持，奮發(fā)圖強(qiáng)，方強(qiáng)世界之中國。

人才輩出，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

閱讀源于內(nèi)心

艾瑪·沃特森在英國發(fā)起的“地鐵藏書”贏來一片好評，而換于國內(nèi)，卻矛盾赫然。矛盾背后實(shí)是蘊(yùn)含著人們精神文化的需要與快生活節(jié)奏的不相符合罷了。

閱讀需要源自于內(nèi)心。

靜下心，隨處閱讀蔚然成風(fēng)。有一顆安寧的心，自然書香縈繞?！暗罔F藏書”的宗旨本是推動(dòng)人與人之間的精神交流，推動(dòng)城市里繁忙的人們閱讀，但若懷有對閱讀的熱情，又何須借助外力來引導(dǎo)或推動(dòng)呢？或許有人因?yàn)槊餍堑耐扑]愛上了閱讀，那自然是佳事，但若僅僅是為了簽名而去參與找書行動(dòng)，就與活動(dòng)宗旨背道而馳了。所以最重要的莫不是永葆初心，靜心于閱讀而已。享受閱讀，才是對該活動(dòng)的最佳發(fā)揚(yáng)方式。

強(qiáng)制閱讀是枉然。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)心浮氣躁的社會(huì)，人們每天來往奔波，邁著匆匆的步伐，怎會(huì)空下來靜心閱讀？有人說“地鐵藏書”撿不回閱讀習(xí)慣，這也不是沒有道理的。路上隨處可見的低頭族就是最好的證明，當(dāng)發(fā)著亮光的屏幕晃動(dòng)在我們眼前，幾乎極少有人能夠抵擋誘惑而捧起書本。既然如此，我們又能對“地鐵藏書”抱有多大的期望呢？更有甚者將這項(xiàng)活動(dòng)變?yōu)榱藸I銷手段，這不僅僅是扭曲了活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，還給目前嚴(yán)峻的國人讀書形勢雪上加霜。

國人應(yīng)當(dāng)改變生活節(jié)奏，變讀書為一種樂趣。曾有調(diào)查顯示我國人均每年讀書不足一本，而其他發(fā)達(dá)國家則多達(dá)十本甚至以上，其背后指出的問題也很明朗了——讀書意識的嚴(yán)重缺乏?！笆澜缱x書日”就是對養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的倡導(dǎo)，而知道這個(gè)節(jié)日的人卻很少，付諸實(shí)施的人恐怕更是寥寥無幾?！暗罔F藏書”與世界讀書日本質(zhì)上都是對閱讀的宣傳，以勾起人們閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，二者在國內(nèi)并未得到良好發(fā)展的原因是需要我們?nèi)ド钏嫉摹?/p>

或許是國內(nèi)外生活節(jié)奏快慢的不同，亦或是人們的文化素質(zhì)水平不同，但不管是因?yàn)槭裁?，我們都?yīng)明白“閱讀應(yīng)源自于內(nèi)心”。

在物質(zhì)紛擾的當(dāng)今社會(huì)，沉下心，手捧書本，讓書香墨氣縈繞心頭，便是最好的享受。