探討紀檢監察工作中監督執紀的四種形態

辛治宏

一、正確理解與掌握紀檢監察工作中監督執紀的四種形態

(一)第一種形態

在第一種形態中，黨員干部自身的思想問題是第一形態中首要解決的問題，“防致病”理念的倡導，就是需要嚴格去執行自我的批評和監督工作，做好嚴抓細管，遇到問題從小事抓起，從小錯誤出現就糾正，實現黨在工作上的防患于未然。將黨內的人員關系促進正常化，敢于開展批評和自我批評教育工作，將黨內新常態發展為咬耳扯袖、紅臉出汗，使得黨員在未接觸到我黨紅線之前警醒過來，掐滅壞思想于萌芽狀態。

(二)第二種形態

在第二種形態中，黨紀輕處分和組織處理成為大多數監督執紀的重點。該項內容中重點關注的是正歪樹的監督理念，對于黨組織內部少數自律意識不高、常態化監督管理力度不足進而觸碰到黨組織法紀的人員，一定要達到有錯即糾，犯錯即處理的行動速度，避免因小失大，做到阻小禍避大禍。通過以儆效尤的監督管理效應讓犯錯黨組織成員及時收手，最大限度發揮出懲戒和警戒的作用。

(三)第三種形態

在第三種形態中，嚴重違紀的重處分是其中的關鍵內容，同時，調整重大職務應該遵循少數調整原則。在該項紀檢監察工作中監督執紀工作過程中，應該將治病樹管理理念貫徹其中，對于部分已經嚴重觸犯黨法黨紀的黨員，但并未滿足階下囚條件時，監督執紀工作人員必須做到依法執政，實現紀檢監察工作治病救人的目的，在采用的方法上，應該停止其職務的使用權，幫助其在犯錯的路上懸崖勒馬。

(四)第四種形態

在第四種形態中，重點突出的是極極少數，將“拔爛樹”的管理理念充分落實到監督管理工作中去，嚴懲黨內腐敗分子，在高職院校中，當進行黨組織成員腐敗問題解決時，要求必須做到重拳出擊、猛藥治病，實踐有效治理黨內毒瘤病癥，對于組織內部正在走向違法犯罪道路的成員，決不能姑息，而是應該在嚴肅處理的前提下，嚴格追究負法律責任，做到依法治校。

二、堅決踐行紀檢監察工作中監督執紀的四種形態

(一)利用批評教育提醒首道防線

在高職院校管理工作的過程中，想要增強內部黨員干部自身的黨章黨紀執行水平，就必須積極開展相關宣傳活動，加大黨組成員監督檢查工作力度，在校園管理層中營造出正向的輿論氛圍，將拒腐防變的思想防線高高筑起。通常情況下，“四種形態”下高校監督執紀工作的存在，會將紀檢監察的關口進行了前移，處理黨組織內部違規違紀人員時，絕不能手軟，通過批評教育的手段做好遵規守紀的警醒工作。

高職院校內部的紀檢監察工作開展期間，存在部分管理干部并未將院校的發展予以高度重視的問題，使得工作人員工作量以及監督評價的任務進行加重的同時，相關的好處卻并未被收入囊中，造成高校監督檢查管理人員時常面臨著打擊報復事件的發生，長此以往，必然會產生思想層面上的動搖，從而走上歧路。此時，院校黨組織管理者應該積極利用批評教育提醒內部黨員自覺遵守內心的首道心理防線，抵制住不良事件的誘惑力，從而提升高校內部現有紀檢監察工作的水平，為師生營造一個海晏河清、風清氣正的育人環境。

(二)準確做好紀檢審查各個工作環節

在高職院校內部開展紀檢監察工作過程中，進行監督執紀的四種形態執法時，應該從以下幾個方面著手：

(1)在進行處理期間，必須緊抓事件發生根源。在校園內部，開展學生生活、學習管理時，應該通過信訪舉報、校園輿情調查等方式尋找問題的解決措施，做到問題即時發生及時解決，讓小毛病在事發前就能夠在人民群眾和黨的監督執紀下得到醫治，迅速扭轉由“好同志”邁向“階下囚”的前進步伐。當做好問題解決線索主途徑發現工作的同時，還應該將高職院校內部的各個部門之間有效協調起來，實現各個部門之間的資源共享

(2)實際的紀檢監察工作應該做到早抓早解決，抓小不偏移。當監察工作進行過程中，以“四種形態”為中心，將高職院校內部一經違反我黨“六項紀律”、“八項規定”等思想政治精神認知不正確問題從根本上杜絕掉發生的可能性，從教育、保護以及挽救校園現有黨干部為出發點，既達到懲處及時有度又教育得當的高職院校紀檢監察工作的最佳監督效果。

三、結語

綜上所述，作為高職院校的監督執紀干部，必須將自身的思想政治觀念轉變為積極向上、符合黨和國家正向發展目標的要求，從原本的校園大事嚴抓緊管細化為從小事執紀問責，在做好管理工作同時，自覺遵守黨規黨紀，守住黨員底線，打造一支高質量的紀檢監察團隊。

[1]任學飛.紀檢監察機關如何把握運用監督執紀“四種形態”[J].現代企業,2017,12(04):33～34.

[2]李占國.把強化監督執紀問責落到實處——市、區紀委書記談踐行“四種形態”[J].民心,2016,9(11):16～17.

[3]張樹義.把紀律挺在前面聚焦監督執紀問責全面推進黨風廉政建設和反腐敗工作[J].吉林金融研究,2016,13(03):1～6.