論音樂在“愛國主義”攻堅戰中起著舉足輕重的作用
——新疆民族樂團在基層開展“思想教育”工作為例

伊麗塔比爾·阿不都外力

（新疆師范大學音樂學院 新疆，烏魯木齊 830000）

藝術是人類文明結晶，是人類本能體現和發展。如果誰想毀滅這些，誰就將會成為人類共同敵人。

一、音樂可以在潛移默化中影響人心靈

音樂總能以一種最直接、深入方式對人進行啟蒙，感化人心，引導人心靈成長。它通過熏陶和感染，以其獨到藝術魅力，在潛移默化中影響人心靈，使人感受美。而音樂力量不僅僅局限于此，音樂作為情感和生活藝術表達，可以通過自己方式表情達意。在各類音樂形式中，人們總是能找到幾首自己能產生共鳴的作品。就像著名指揮家小澤征爾多次強調：“音樂是沒有界限的”，它跨越語言、國界、年齡，這也是音樂的神奇而偉大之處。近期全區開展了各類以圍繞社會穩定和長治久安工作，以“愛國主義”為主題進行基層宣傳教育活動。基層老百姓大多文化水平低，中文宣傳教育材料看不懂，甚至本民族語言材料也未必能有效接受，因此宣講工作需要從基層群眾思想實際和接受能力出發，編寫貼近生活，內容通俗宣講材料，有效提高基層人民群眾理解消化。眾所周知，音樂具有啟迪心智、感化人心的作用。

二，新疆民族樂團在基層開展別樣的愛國主義教育

愛國主義是中華民族光榮歷史傳統,是推動我國社會發展進步巨大力量,是振興中華精神支柱。因此，在基層工作中，愛國主義宣傳理應作為基本任務，使基層群眾也要對祖國有最深厚感情，有高度自豪感和自信心。2014年至今，新疆民族樂團、由自治區宣傳部、文化廳先后安排前往疆內各基層演出400多場，廣受基層老百姓熱捧。他們通過簡單，易懂演出，開展了愛國主義教育。基層演出結合宣講同時進行，宣講演出活動中，臺上演職人員激情飽滿，宣講演出精彩，臺下觀眾目不轉睛，很受啟發。有不少村民表示：“這種在娛樂中學習，我們可以更容易理解，記憶也深刻，達到了學習效果。通過這次宣講與演出，我們也知道了什么是“中國夢”，也明白了只有做好自己小夢才能匯聚力量，實現我們偉大的“中國夢”，配合好基層干部，早日建好和諧、美麗、小康的家園。

演出節目包括維吾爾族著名歌唱家帕夏依夏老師愛國主義歌曲《歌唱祖國》（vetenge madiya）《解放的時代》（azad zaman）。帕夏老師是國家一級演員，1953年隨中國人民慰問團赴朝鮮慰問中國人民解放軍，跋山涉水，行程數百公里，為志愿軍及朝鮮人民軍演出。回國后，任新疆歌舞團演員，新疆維吾爾自治區婦聯執委，新疆維吾爾自治區文聯副主席，全國音樂家協會常務理事。帕夏老師《解放的時代》大意為：

翻山越嶺，跋山涉水，

不屈不撓，乘風破浪走之今日。

煙消云散，陽光照耀了祖國，

時代向冤屈張開了胸懷。

用鮮血換來的社會安穩，

最寶貴的財富就是愛你，

珍惜你，保護你。

是我們光榮的使命，解放的時代。

這首歌深切地表達了濃烈的愛國主義思想，激情澎湃，氣勢磅礴。唱出了對祖國無限熱愛之情，人民對幸福時代珍惜和英雄主義氣概，歌詞真摯樸實，親切生動。兩段歌是兩幅美麗圖畫，引人入勝。歌曲雖然不像其它紅歌那般曲風硬朗有力，但是整首歌曲調委婉動聽。民族樂團演奏用 可以充分表現出帕夏老師這首歌寓意，通過女高音形式，一種波涌而來愛國之情，洋溢在甜美歌聲中，使人仿佛看到了祖國江山，看到了無數烈士們捐軀報國，看到了無數先輩們為和諧的社會所付出的一切。

還有民間流傳，后來由新疆民族樂團老師演繹《牡丹花》《小花帽》《母親河》等，通過維漢兩種語言演繹淋漓盡致。也有民族樂團老師們改版，用民族樂器彈奏的《喜羊羊》《北京喜訊傳遍賽》《我的祖國》等宣傳愛國主義曲子。其中《我的祖國》是一首志愿軍戰士在朝鮮戰場上最為壯烈戰役“上甘嶺”主題曲，通過抒情調子創作這首曲子，表現出當時面對強敵，我們戰士鎮定、樂觀、從容。讓聽眾明白，他們是在這樣精神狀態下戰斗，他們能贏下戰爭不是僅憑血氣之勇。在這三段歌中分別表達了志愿軍戰士對祖國懷念，對祖國贊美，到第二段戰士們回憶，再到第三段用比喻把志愿軍戰士熱愛祖國和保衛和平意愿表達出來。民族樂團通過地方民族樂器配樂，使得該曲在基層廣受歡迎，演出結束后還能聽見有人哼著“我的祖國”離開演出現場。

可以舉辦各類愛國主義為主題的競賽，如歌唱賽、舞蹈比賽、小品賽等。開展紀念日活動，利用廣播每天早晚播放愛國主義歌曲，也可以組織基層群眾在廣播時教唱，組織音樂興趣小組，組織他們收看電視的專題音樂節目, 這些都是很好的愛國主義教育活動。此外，還可以通過板報、墻報介紹有關資料，如介紹祖國民族音樂光輝歷史，愛國音樂家故事，富有特色民族樂器，重大音樂動態等。總之，可以通過音樂開展愛國主義教育，寓愛國主義教育于音樂教育之中。