大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育創(chuàng)新研究

■王靜文 史 蕾 劉允華／石家莊信息工程職業(yè)學院

一、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的內(nèi)涵

（一）“大數(shù)據(jù)”的內(nèi)涵

“數(shù)據(jù)”是一切社會活動的基礎，當今社會逐步實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動，智能化自動化的時代，而當代大學生也進入到思想和行為更加“自由”的空間。

（二）“大數(shù)據(jù)思想政治教育”的內(nèi)涵

傳統(tǒng)課堂上的思想政治教育是指“社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會、一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動”，它承載著引導人、教育人、啟發(fā)人以及成就人的重大功能。而隨著網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)這個名詞從專業(yè)領域跨入熱點詞匯，并寫入政府工作報告，我們可以看到“大數(shù)據(jù)”對傳統(tǒng)思想政治教育產(chǎn)生了極為深遠的影響。“大數(shù)據(jù)思想政治教育”是指通過思想政治教育隊伍對受教育對象的思維方式、行為習思想及價值觀念運用網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)的手段進行深刻了解溝通，并充分有效利用大數(shù)據(jù)分析教育對象的管理效率和服務質(zhì)量，以提高學生對于思想政治課程的認識，確保當代大學生思想政治教育的教學質(zhì)量和課堂效果。

二、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的特點

（一）大數(shù)據(jù)時代學生接收信息呈現(xiàn)多元化

高校思想政治教育作為高校思想陣地，必然要在一定的現(xiàn)實環(huán)境中實施開展，客觀上必然受到外在環(huán)境的影響和制約。我國當前正處于向全面建設小康社會的加速轉(zhuǎn)型期，各種社會思潮毫無節(jié)制的在網(wǎng)絡空間、自媒體空間中廣泛傳播，因為各種信息紛繁蕪雜、良莠不齊，造成了大學生思想觀點多元化，無形消解了高校思想政治教育的正確引導方向。

（二）大數(shù)據(jù)時代師生溝通信息呈現(xiàn)交互性

隨著智能手機的普及推廣，微博、微信已經(jīng)成為了老少皆宜的溝通媒介。微博等自媒體傳播的普及，為大眾與主流意識形態(tài)互動提供了物質(zhì)基礎，拓寬了主流意識形態(tài)的傳播路徑，主流意識形態(tài)傳播更加便捷更加迅速；另外QQ、微信的廣泛使用，在一定程度上具有意識形態(tài)的隱性傳播特征，QQ群、微信群可以在圈子化的社群中不斷制造傳播各種生活中大眾關心的話題、意見并在短時間內(nèi)迅速傳播，在一定條件下向社會公共認知輸送討論話題和輿論，尤其是微信平臺，它們發(fā)揮著微信社交網(wǎng)絡信息源的重要功能，是各級政府機構宣傳主流意識形態(tài)的重要媒介。

三、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的創(chuàng)新

（一）創(chuàng)建高校新媒體平臺

一是要高水平打造學校官網(wǎng)權威微信、QQ、微博等宣傳平臺，充分利用大數(shù)據(jù)技術手段掌握校園意識形態(tài)動向和網(wǎng)絡輿情，積極應對校園網(wǎng)的各類錯誤言論、思潮等負面熱點信息，不斷提升校園官方輿論引導的權威性和影響力。二是要鍛造專業(yè)網(wǎng)絡思政工作隊伍，將思想政治教育內(nèi)容進行數(shù)字化、視聽化、網(wǎng)絡化改造，打造成為淺顯易懂、特色鮮明、師生喜愛的文化產(chǎn)品，實現(xiàn)“潤物細無聲”的引導功能。三是要通過互聯(lián)網(wǎng)即時通信平臺廣泛開展網(wǎng)上直播、互動交流等校園文化活動，增強校方主流媒體的吸引力和影響力。

（二）強化高校大數(shù)據(jù)思維

大數(shù)據(jù)的意義在于通過對大數(shù)據(jù)的交換、整合和分析，發(fā)現(xiàn)新的知識，創(chuàng)造新的價值，帶來新的發(fā)展。在大數(shù)據(jù)時代，高校要主動積極“深耕”大數(shù)據(jù)謀求變革。一是要強化“大數(shù)據(jù)”思維，構建規(guī)范化高校思政管理智能系統(tǒng)，為思政輿情研判提供“全景”的數(shù)據(jù)分析。二是要利用大數(shù)據(jù)技術，大力推進思政教育的改革創(chuàng)新，以學生喜聞樂見的思政品牌欄目、品牌活動，贏得廣大學生的廣泛參與，最終獲得情感認同和思想認同。三是要積極構建校園網(wǎng)絡化學習平臺，建立馬克思主義經(jīng)典理論和馬克思主義中國化最新理論成果理論智庫、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化智庫、革命文化智庫、社會主義先進文化智庫等共享資源庫，為師生提供隨時可享的精神文化。

（三）培養(yǎng)教師大數(shù)據(jù)素養(yǎng)

做好大數(shù)據(jù)背景下思想政治教育創(chuàng)新，必須高度重視思想政治教育者大數(shù)據(jù)素養(yǎng)的提高。傳統(tǒng)知識體系更新具有一定的滯后性，部分高校教師缺乏大數(shù)據(jù)意識，或者說大數(shù)據(jù)思維尚未被傳統(tǒng)教育者掌握并加權，作為高校思想政治教育者與學生之間的思維模式，是思想政治工作創(chuàng)新受到阻礙的一個直接原因。此外，由于網(wǎng)絡媒體的開放性特點，網(wǎng)絡上的大量消息、“數(shù)據(jù)”良莠不齊，毫無章法，廣大思想政治教育工作者有必要通過高素養(yǎng)教育技能培訓，提高高校思想政治教育工作者對于各種信息資訊的科學辨析能力，把握新媒體時代“數(shù)據(jù)”傳播的價值取向，善于識別網(wǎng)絡信息，密切關注學生與媒介接觸狀況，幫助大學生在信息化時代樹立正確的生活態(tài)度，建立起科學的現(xiàn)代思維方式，最大限度地抵御各種偽科學信息的侵襲，樹立正確的價值取向和理想信念。

總之，在大數(shù)據(jù)背景下，我省的思想政治工作形勢嚴峻，需要不斷改革創(chuàng)新。我們應當深入研究互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的新特點和規(guī)律，掌握大數(shù)據(jù)背景下大學生群體思想動態(tài)，創(chuàng)新探索大數(shù)據(jù)背景下如何加強馬克思主義意識形態(tài)領導權和話語權，堅守高校思想政治工作話語權陣地，培養(yǎng)出新時代中國特色社會主義社會的合格接班人和創(chuàng)造者。