自2015年浙江省下發(fā)相關深化義務教育課程改革指導意見以來,各地圍繞“立德樹人”的總目標,以課程整合和拓展性課程的開發(fā)開設為抓手,對學校原有的課程形態(tài)進行了深層次的實踐探索,也形成了一些具有借鑒意義的區(qū)域性成果。本刊將征集、選取和提煉一些典型案例予以分批刊用,以饗讀者。本期特刊發(fā)浙江省杭州市江干區(qū)開展的以“區(qū)域性推進學校課程建設的思考與探索”為主題的部分課改研究成果,歡迎大家參與討論。對相關選題有見解者可與本刊取得聯系。
教學月刊·小學綜合2018年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業(yè)經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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