地方有錢蓋高樓更要有錢辦教育

□胡 藝

日前，《新疆維吾爾自治區高中階段免費教育實施辦法》正式出臺，從2017年12月1日起，新疆將全面實施高中階段免費教育，該項教育惠民政策將惠及85.72萬名學生。（2017年11月19日《新疆日報》）

新疆全區實現高中免費教育模式，讓近百萬高中學生享受到了免費教育的實惠，將教育事業向前推進了一步，體現了政府的責任擔當與民本情懷。對于那些家庭貧困卻又渴望知識的孩子來說，這將成為幫助他們順利邁入知識殿堂的階梯，對于普及全民教育、實現教育公平也起到了一定的促進作用。新疆大手筆發展免費教育事業，這種還利于民，重視教育發展，為經濟社會發展提供人才支撐的思路具有導向意義。

實施高中免費教育模式雖然增加了地方財政支出，但是解決民眾上學難、上學貴的問題，回歸教育公益本質，一直是公眾心目中的期待。政府以免費教育贏得民眾對政府的支持與信任，實際上是樹立政府公信形象，實現政府與百姓利益雙贏局面的良好契機。

筆者認為，不僅新疆要做高中免費教育的先行者，順應民意呼聲，加大對教育的投入力度，其他地方也不可落后。正如有網友所言：“問題不在于能不能負擔，而是愿不愿意做，現在很多地方蓋高樓、修廣場都是‘大手筆’，一談到教育就哭窮，問題不在錢，在于執政理念。”從一些地方的經驗來看，地方政府有錢蓋高樓更要有錢辦教育。教育投入不足不僅是錢的問題，更是觀念問題。其他地方從財政收入中劃出稍大一點的教育“蛋糕”為免費教育擴容，并非不可能完成的任務。只是有的地方寧愿花錢蓋高樓、修廣場、搞“三公”消費，也不愿拿出更多的錢投入教育事業。不僅窮地方不愿意辦“富教育”，有的富裕地區也不愿意辦“富教育”。

中共十九大報告指出“優先發展教育事業”。新疆優先發展教育事業，化解孩子上學難、上學貴的問題，還原教育公益本質的思路，值得其他地區借鑒。當然，并不是所有的地區都有實行高中免費教育的實力，全國各地“預備起”免除高中教育學費或許需要一個過程。其他地方不說照搬東莞市石排鎮從幼兒園到博士的全方位免費教育模式，就是像陜西和新疆那樣復制高中免費教育模式也頗為不易，地方政府可以因地制宜作出更為細致的制度安排。即使不具備推行高中免費教育的“大手筆”，至少可以壓縮“三公”消費，少蓋豪華樓堂館所，探索平價教育模式。