初中語文教學中培養學生學習主動性的方法分析

孟龍

摘 要：隨著新課程改革的推行，教育部門對培養學生綜合素質的重視程度越來越高，教師也更加注重培養學生思維能力與自主學習能力。在初中語文教學當中注重學生學習主動性的培養能夠有效激發學生學習興趣，讓學生更加積極主動地參與到課堂教學當中，保證課堂教學質量。因此，首先分析了初中語文教學現狀，然后探究初中語文教學中培養學生學習主動性的方法，以供參考。

關鍵詞：初中語文教學；學生主動性；教學分析

初中語文是一門語言性學科，對學生主動性要求比較高，只有學生積極主動去積累，才能不斷提升自身語文素養，提高語文學習效率。受傳統教育模式的影響，很多教師在開展語文教學活動時，習慣處于主導地位，學生只能被動接受知識，久而久之，學生在課堂教學中的主動性嚴重下降，教學效果與教學質量均明顯偏低。針對這種情況下，教師應該更加注重培養學生學習主動性，激發學生學習和探究欲望。

一、初中語文教學現狀

在傳統教學模式當中，大多數教學內容都圍繞著考試開展，教師習慣采取灌輸式教學，課堂氛圍沉悶，學生學習興致不高，學習效率等均受到比較大的影響[1]。受到傳統教學模式的影響，當前很多教師對促進學生學習積極性的重視程度依然不高，開展教學活動時，沒有充分重視學生在課堂教學活動中的主體地位，導致很多學生學習非常被動。在這種情況下，學生很容易喪失學習語文的興趣，影響其自身學習效率。此外，很多教師教學方式單一。受傳統教學理念的影響，教師在開展初中語文教學時，大多采取灌輸式教學，在這種情況下，很容易出現教師在臺上講，學生卻不停開小差的情況。完成課堂教學后，學生對語文知識印象不深，也不會主動去擴展與豐富自己的語文素養。久而久之，學生學習效率受到嚴重影響，更不利于未來的發展。

二、初中語文教學中培養學生學習主動性的方法

1.從思想上重視培養學生學習主動性

在影響學生學習主動性的因素當中，教師重視程度不高屬于重要原因。所以，為了更好地培養學生在初中語文課堂教學中的主動性，教師還需要改變當前的教學理念，從思想上重視培養學生主動性[2]。教師可以充分了解學生的基本情況，然后結合教學內容，為學生營造更好的學習氛圍。同時，還可以開展一些豐富有趣的教學活動，將語文教學與實際生活聯系起來，讓學生充分了解語文的魅力，從而更好地理解和掌握語文知識，提升其學習主

動性。

例如：為了培養學生語言表達能力，教師可以就某一個主題，類似“環保”“母愛”等，讓學生開展演講比賽，在這個過程中，學生需要主動去收集資料，還需編寫演講稿，然后組織自己的語言進行演講。學生思維能力、自主學習能力、實踐能力、語言表達與文字表達能力等均會有所提升。值得注意的是，教師在開展教學實踐活動時，應該將學生行為發展與實際情況考慮進去，所選的內容不應該超過學生的行為發展規律與思維能力，否則很難達到

效果。

2.從課堂教學中培養學生學習主動性

任何學科教學當中，課堂教學都是必不可少的部分。因此，教師在培養學生主動性時，還應該從課堂教學入手，充分尊重學生在課堂中的主體地位，上課前，對課堂教學活動進行精心的規劃和設計，同時調整好自己的狀態，保證課堂根據感染性，吸引學生的注意力，讓學生更愿意參與到課堂教學當中[3]。為了調動學生積極性，教師還需要注重課堂導入，可以利用一些有趣的教具進行輔導，快速抓住學生的注意力，讓學生感受到學習的樂趣，學習主動性自然而然提升。

例如：在《紫藤蘿瀑布》相關內容教學當中，很多學生對紫藤蘿瀑布沒有一個直觀的概念，這時候，教師就可以事先準備好一些關于紫藤蘿瀑布的圖片、視頻等，在上課過程中，為學生播放，讓學生感受到紫藤蘿瀑布的壯闊，這樣不但能激發學生學習興趣，更也能讓學生理解和掌握文章內容，從而主動參與到課堂教學當中。

3.從語文的優勢出發培養學生的主動性

與其他學科不同，語文本身具有比較大的先天優勢，初中生很多具備一定的語文基礎，學習起來難度相對比較小。因此，在語文教學過程中，想要培養學生學習主動性相對容易。所以，教師應該充分把握語文的優勢，為學生提供充足的自主學習時間。同時，做好監督與指導，確保每一個學生都會積極參與其中。值得注意的是，很多初中生自律性不強，教師需要引導其認知到自主學習的重要性，提高學生的自律性，從而保證課堂教學質量。

例如：教師可以在設計教學方案時，適當地調節廣度與寬度，并且按照分類原則，做好分工。同時，還可以采取小組合作學習的方式，讓每一個學生的優勢都充分發揮出來，同時，學生也能在學習過程中不斷提升自身團隊合作能力。

綜上所述，初中語文是一門重要的學科，教師想要培養學生主動性，還需要從改變自身教學觀念、豐富課堂教學內容、發揮語文學科優勢等多個方面入手，激發學生學習興趣，讓學生更愿意主動去學習語文知識。

參考文獻：

[1]謝虹菱.初中語文教學中學習積極性的調動策略[J].課外語文，2017，15（24）：65.

[2]韋玉新.初中語文學生參與積極性分析[J].作文成功之路（上），2017，28（5）：15.

[3]李啟榮.初中語文教學中如何培養學生的學習主動性[J].東西南北（教育），2017，9（15）：24.

編輯 段麗君