在初中地理教學中培養學生空間思維能力的實踐研究

田金慧

摘 要：地理學區別于其他學科最顯著的特點就是它的空間性，但在實際教學中，教師對學生地理空間思維的培養卻是課堂教學中的薄弱環節。學生在解決有關地理事物空間結構、空間分布、空間聯系等問題時，缺乏空間思維能力，感到無從下手，這無疑對學生初中階段地理學習造成很大困擾，對教師的地理教學工作亦十分不利。因此，初中地理課堂教學的第一要務便是如何在教學實踐中切實培養學生地理空間思維能力。

關鍵詞：地理空間思維；空間認知能力；空間想象能力；空間建構能力

一、通過讀圖繪圖培養學生空間認知能力

地理學具有其特有的符號語言，那便是地圖，因此培養學生閱讀地圖的能力是培養學生地理空間思維能力的第一步：提高學生的空間認知能力的基礎內容也是重中之重。2012年人教版教材早在七年級上冊第一章第三節，學生入學伊始便編排了“地圖的閱讀”相關知識的學習，明確闡釋了閱讀地圖的方法，引導學生掌握閱讀地圖的基本要素：比例尺、方向和圖例。在閱讀地圖時，通過對平面地圖三要素的觀察與分析，在腦海中還原成空間立體形象，便可獲取實際事物的眾多信息，這一過程便是學生對地理空間事物形成初步認知的過程。那么，如何通過讀圖來培養學生空間認知能力呢？

1.對地圖三要素的深刻理解

正確認識地圖三要素是讀圖的基礎，也是正確、高效地獲取地圖信息的根本，不僅要知其然還要知其所以然。教師在教學的過程中可以運用對比的方法，通過實例，幫助學生理解地圖三要素，學會閱讀地圖的一般方法，進而提升學生地理空間認知能力。例如，教師可以選取北京市地圖和中國政區圖，這兩幅不同尺度的地圖，通過仔細觀察、對比，讓學生自主歸納出同樣大小的一幅圖上，不同比例尺所表示范圍的大小，表示內容的詳略；運用圖例正確讀出地理名稱，迅速鎖定目標；方向是可以360°旋轉的，可以從不同角度進行觀察。地圖三要素將抽象距離具體化，實際事物符號化，空間方向平面化

2.樹立讀圖意識，激發讀圖興趣

地圖在日常生活中應用極其廣泛，例如學生去公園游玩時需用到景點導游圖，初入校園時要參考校園平面圖，外出旅行確定行程時應使用交通線路圖。地圖無處不在，蘊含著豐富的地理信息，這就要求教師要對學生進行積極引導，將讀圖與實際生活緊密聯系，充分激發學生的讀圖興趣。例如：在學生進行春游或秋游之前，教師可以提前布置好任務，讓學生在游玩當天，參照地圖尋找景點，通過地理實踐，找出地圖和實際事物的對應關系，將地圖運用到實際生活中，進而提升學生地理空間認知能力。

二、運用信息技術提升學生空間想象能力

應用信息技術培養學生的空間想象能力具有不可比擬的優越性，可以根據教材的內容和實際教學的需要，化靜態為動態，變平面為立體，轉抽象為具體，有效地激發學生探究新知識的興趣，使教學充滿生機與樂趣，為培養學生地理空間思維創造有利條件，突出重點，淡化難點。地球是一個球體并且處在不斷地運動中，因此單純的文字、圖片很難將地球的運動形容明白，利用信息技術的優勢，將地理課堂教學中的一些學生難以理解、語言上難以表達的重點和難點，形象、直觀地表現出來。例如：地球自轉內容是初中地理教學的重點內容，但是地理概念較抽象，剛入學的初中生由于地理空間想象能力較差，對學習造成一定障礙。網絡環境下，利用星球數字系統及多媒體球幕投影儀，可以形象立體地模擬出地球運動的狀態，有效突破地球運動的難點。將信息技術有效地融入地理課堂教學中，既便于創設情境，又能使抽象、枯燥的地理概念變得直觀、形象和趣味化，豐富了學生的聯想，發展了學生的空間想象能力和空間思維能力。

三、制作地理模型鍛煉學生空間建構能力

“做中學”是杜威建構主義教育理論的重要內容，其核心就是讓學生在動手實踐的過程中將知識內化，建構自己的認知體系。地理學科是一門自然性和人文性均很強的學科。其自然部分有時需要依靠實驗來輔助，例如：制作地球儀、黃土高原水土流失實驗、海陸熱力差異實驗。通過對這些地理模型的制作，促進學生地理空間形象思維能力的形成，讓學生在親自動手實踐的過程中，感受地理現象的產生原因和演變過程，通過探究得出地理結論，建立對地理事物的空間感知。制作地理模型有助于培養學生的空間形象思維，進而轉化為抽象思維，同時也激發了學生強烈的求知欲，學生在實踐活動過程中自主發現問題，探尋突破方法，積極總結結論，如此一來，教學中的難點問題便迎刃而解。

地理空間思維能力的培養始終是貫穿地理教學的重要目標，然而知易行難，在實際教學過程中，我依然遇到了各種各樣的困難和阻礙，我深知對學生地理思維能力的培養并非一朝一夕的事，需要在今后的教學實踐中不斷求索，從而使地理課堂更有效，學生地理核心素養更上一層樓！

參考文獻：

[1]張家輝.試析地理學科核心素養體系[J].中學地理教學參考，2015（5）.

[2]吳岱峰.地理學科能力的劃分與學生地理學科能力培養[J].地理教學，2013（16）：8-13.

編輯 溫雪蓮