探討如何將馬克思主義新聞觀教育落實到新聞人才培養(yǎng)中

文/芮涵

一、樹立正確的新聞人才觀，立足中國國情做好新聞教育

在新聞教育及人才培養(yǎng)中，要堅定地貫徹落實習近平總書記在新聞工作者協會理事會上對新聞工作者提出的要求，同時也要以習近平總書記2018年在宣傳思想工作會議上提出的“把握輿論導向”為指引，擴大主流思想輿論。我們也應當看到，隨著信息的廣泛傳播和新媒體的發(fā)展，社會輿論也發(fā)生了深刻的變化，新聞媒體行業(yè)也在積極適應這些變化，尋求新聞人才培養(yǎng)的新出路。然而當前新聞媒體行業(yè)的發(fā)展較之于社會思想輿論的發(fā)展仍然存在較強的滯后性。因此，在馬克思主義新聞觀的教育中，應當重點引領新聞工作者正確認識新聞工作的價值，引導他們樹立正確的價值觀，勇于承擔新聞服務的責任，同時要求新聞媒體行業(yè)尤其是代表政府的主流媒體，給予足夠的重視，在結合實際中國國情的基礎上，引導新聞工作者樹立實事求是的意識，真正成為新聞界的人才。

二、落實馬克思主義新聞觀教育，要找到恰當、有效的途徑和方法

從2016年習近平總書記在新聞輿論工作座談會上做的講話中，我們可以得出馬克思主義新聞觀教育是當前引導新聞工作者宣傳黨的政策的重要思想指導，推動著新聞工作者逐步成為社會發(fā)展進步的助力。而新聞教育的發(fā)展，最終落腳點在于人才培養(yǎng)的質量上，即要以培養(yǎng)出來的新聞人才能否堅持忠于黨和人民的立場、能否為國家和社會進步做出突出貢獻為判斷標準。

新媒體的出現和發(fā)展轉變了人們獲取新聞信息的方式，輿論環(huán)境的日趨復雜也催促我們深入思考新聞事業(yè)如何實現社會的期望、推動社會的進步、引導公眾的認知。信息化雖然帶來了傳播的便利，但是也會造成人們分辨不清信息的好壞。這就需要新聞工作者秉承為人民服務的宗旨，擔任好自身的角色，通過客觀真實的新聞報道去揭露真相，促進社會矛盾的化解和人與人之間的溝通。作為新聞媒體行業(yè)，應當以馬克思主義新聞理論為研究重點，借助互聯網等新媒體平臺，匯聚黨的政策文件，組織馬克思主義新聞觀教育培訓；緊緊抓住圍繞中心、服務大局這條工作主線，以黨的指揮為引導抓住文筆和鏡頭，以思想教育和業(yè)務培訓為主要手段，不斷提升新聞工作者的政治素養(yǎng)和思想意識，保證每個新聞工作者都在堅持正確的思想、堅定的立場和扎實的文風中成長為合格的新聞人才。

三、在新聞教育中不回避矛盾和問題，鼓勵獨立思考、大膽創(chuàng)新

新聞工作者應當具備敢于揭露事實真相、批評指正的精神，避免一味盲目地贊揚，也就是說要堅持正確的輿論導向，以傳播正能量為己任，發(fā)揮新聞的輿論監(jiān)督作用，更要做到認清批評報道的正面作用，防止以偏概全的做法。當前，面對復雜的社會環(huán)境，五花八門的思想理論對新聞工作者的影響較為深刻。因此，新聞媒體單位應當引導新聞工作者堅持正確的政治方向、客觀準確地分析復雜的社會現象，使他們真正提升思想修養(yǎng)，改善精神狀況。要想發(fā)揮馬克思主義新聞觀的指導作用，就必須以馬克思主義中國化的理論成果教育新聞工作者、武裝他們的頭腦；堅持理論聯系實際，發(fā)揮馬克思主義的哲學優(yōu)勢，抓住社會輿論普遍關注、社會發(fā)展的熱點和重點；對于新聞界的工作者來說，新聞專業(yè)的性質決定了他們必須比其他人更關注社會熱點，因此，新聞教育要加強對新聞人才價值觀的培養(yǎng)，幫助他們樹立擔當責任、獨立思考和勇于創(chuàng)新的精神和意識。同時，新聞媒體行業(yè)還可以以業(yè)務交流、新聞競賽等活動的形式，鼓勵新聞工作者積極發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，開創(chuàng)自身獨特的新聞思路，不斷提升新聞業(yè)務水平，盡快成長為優(yōu)秀的新聞人才。

四、結語

新形勢下，新聞人才培養(yǎng)的質量直接關系著我國新聞事業(yè)的發(fā)展和新聞工作的開展，而新聞教育的水平又主要體現在人才培養(yǎng)上，衡量一個新聞工作者是否具備專業(yè)素養(yǎng)的標準之一在于其是否熱衷于為黨和人民的新聞事業(yè)服務并能夠推動國家和社會的進步。將馬克思主義新聞觀教育滲透并落實到新聞人才的培養(yǎng)中，能夠實現理論與實踐結合的良好效果。