文 / 馬傳良
在我國整個教育教學系統進行改革的過程中,高校教學的改革是其中重要的組成部分,高校行政管理改革便是高校改革中的關鍵部分之一。高校擔任著培養人才的重要任務,并且還要負責科學發展與社會服務。隨著社會經濟的不斷發展,社會結構形態也在不斷改變,我國高等教育普及率已經大大增加,各大高校入學率持續增長,高校學生人數越來越多,提高教學質量逐漸被社會所重視。而提高教學質量必須依靠高校的行政管理,必須針對學校的具體情況來實施相應的措施與手段,發揮行政管理的作用,帶領和引導師生共同完成教學任務和目標,同時還要對行政管理的工作方式進行創新。
很多高校還在使用以前的行政級別制度,同一所院校內有著不同副部級,其中包含的部門比較多,細致的劃分造成機構重疊現象非常嚴重,很難達到理想的管理狀態,并且決策力分散、權責不明等問題導致工作效率低下。
很多高校在行政管理中,還使用過去的思維模式來解決問題,難以適應高等院校教學發展的需要,也難以適應時代的發展。在行政管理方面,重視機構、重視權力分配、重視規章法則,但是人才培養方面卻遭到嚴重的忽視。
從另一個方面來說,行政管理在高校中應當屬于一項輔助性的工作,尤其是隨著高校教學作用的不斷提高,行政管理人員的職稱與待遇卻普遍較低,造成學歷高、能力強的行政管理人員很難安心工作,導致高校行政管理人員會逐漸缺乏優秀人才。
各大高校的管理工作都是由行政管理和學術管理組成的,而且只有這兩個部分充分結合,才能夠更好地實現高校的發展目標。從而,就需要這兩部門進行溝通和協調,處理好兩者之間的關系,并且還要保證各項問題能夠被針對性地解決。學術問題主要由學術部分來管理,不能運用行政管理的管理模式,在行政管理方面,也不能運用學術管理的模式,因為兩者的管理模式和所針對的問題不同,協調好兩者之間的關系,能夠提高決策的科學性、合理性,并且還要防止兩者工作混亂,避免浪費工作資源,高校需要從管理體系、組織機構的設置等多方面來改善行政管理工作,通過建立完善的制度與體制,促使學術管理與行政管理更加規范化、標準化。
在高校行政管理工作的進行中,應采用柔性化的管理方式,這樣做不僅能夠調動工作人員的積極性,還能夠讓政管理人員與學術人員進行良好的溝通,從而促使學校管理工作的順利進行。但是在實施柔性管理工作的過程中需要注意以下事項:首先,要增強民主參與意識,在學校進行部分管理決策時,要讓廣大師生參與到管理工作中,這樣能夠增強老師和學生的責任感。其次還需要關注老師和學生的情感交流,柔性管理是以人為中心,尊重他人與理解他人是柔性管理的關鍵,因此在行政管理工作中,應注重以人為中心這個概念,從而增加高校中人與人之間的親和力與凝聚力,來促進校園和諧。
行政管理要對工作方式進行創新,那么建設好行政管理隊伍是非常重要的,逐步提高行政管理人員的綜合素質,調整行政管理團隊,是提高行政管理水平的主要方式,因此,在高校行政管理人員選拔上,應嚴格遵循相應的準則與標準,保證行政管理人員具備較強的工作能力與較高的綜合素質,同時還應該優化工作環境,讓工作人員加強責任感,盡心盡力做好每一件事。
總之,隨著高校教學的不斷發展,高校必須重視行政管理的工作方式,努力挖掘高校行政管理工作方式中出現的問題,并針對問題進行分析。應該如何調整行政管理工作的方式?調整之后又能夠帶來什么樣的作用?高校行政管理工作方式的改革任重而道遠,應該根據時代的變化來調整工作方式,適應社會發展,促使行政管理在高校中發揮出真正的作用。