淺析系列報道中的角度選擇——以《問道秦蜀》系列報道為例

文/熊芙蓉

新聞角度是記者在新聞采訪和寫作中認識、表現(xiàn)新聞事實的著眼點和側重點，又稱視點。角度的選擇，直接關系到報道的成功與否。系列報道是指圍繞同一新聞題材、新聞主題從不同側面、不同角度作多次、連續(xù)的報道，各條報道之間沒有外在的時態(tài)連續(xù)，卻有內在的必然聯(lián)系。多個獨立報道集合在同一主題思想下，以求對新聞事實作比較系統(tǒng)、全面、有一定深度的報道。系列報道題材多為非事件性新聞，屬于重大題材或重要題材，易引起人們關注，為讀者所喜愛，更應注意角度的選擇。

以本報2016—2018年持續(xù)三年的大型策劃記者走蜀道專欄《問道秦蜀》為例，從三個方面淺析新聞角度的選擇。

一 、把握讀者的關注點選擇角度

讀者的關注是媒體存在的理由，是媒體策劃的意義。蜀道自古以來是人們的關注點。李白一曲《蜀道難》讓蜀道享譽中外，蜀道申遺再掀波瀾。“2009中國蜀道·廣元國際論壇”上，正式發(fā)起了中國蜀道申報世界文化線路遺產(chǎn)的倡議。2011年蜀道申遺達成《廣元共識》。2013年省世界遺產(chǎn)管理辦公室（簡稱“世遺辦”）組織專家開展了相關遺產(chǎn)資源的調查、評估工作，梳理了遺產(chǎn)點。2014年建立機構，啟動了申報工作。2015年，統(tǒng)一申報名稱：“蜀道世界自然與文化遺產(chǎn)”，并初步確定申遺區(qū)域。專家推薦的4條古道，3條經(jīng)過廣元市。

讀者關于蜀道的內涵、外延、線路、文化等等關注點自然升溫，本報抓住這一契機，應運而生新聞策劃方案《問道秦蜀》。這樣的總體策劃必須具備政治家的胸懷、史學家的素養(yǎng)、哲學家的睿智和文學家的功力，使策劃方案具有深刻性、同構性以及整體性。

方案中我對活動背景、活動宗旨、活動內容、重點難點、實施步驟及時間做了詳細規(guī)定和適當闡述。將讀者的關注點自始至終要貫穿到策劃、采訪、寫作每個階段。比如古蜀道的走向變遷、歷史基因、自然基因、精神基因等等在方案中一一涉及。

策劃時想到采訪，采訪時要想到寫作，寫作時要想到讀者，這樣，策劃——記者——讀者之間就形成了一個良性循環(huán)、良性互動圈，媒體功能增強，記者職責盡顯。

二、把握新聞寫作的切入點選擇角度

切入點是人們觀察認識事物的出發(fā)點。新聞切入點是記者采寫新聞的出發(fā)點。怎樣才能寫出人淺我深、人平我新的新聞？關鍵在于切入點，切入點即角度。系列報道有整體角度，即整體落點，又稱第一落點；還有分別落點，又稱第二落點，即系列報道每一篇的角度。蜀道很多，主道 7條，4條翻越秦嶺，3條翻越大巴山，支道無數(shù)，寫哪條？

蜀道很長，從西安到成都一千多公里，怎么寫？

蜀道很厚，一條古蜀道，半部中國史。怎么選材？

所有疑問歸結到一個“切入點”，切入點找準了，操作化繁為簡，事半功倍。尋找切入點就是考驗記者選材的水平和獨到而新穎的見解，二者共同考驗記者的史學修養(yǎng)。

本人把公元前316年秦滅蜀（蜀道自此成為官道）這件大事作為整體切入點，即 “第一落點”。這樣，一系列難題便迎刃而解。蜀道多，只選秦滅蜀司馬錯大軍行走路線為重點尋訪線路；蜀道長，以點、線、面三者結合的方式，互文見義；蜀道厚，選取改變中國歷史走向的、具有代表性意義人物事件作為尋訪和書寫對象。把基本的時間節(jié)點“公元前316年”作為坐標主軸，其余則圍繞主軸結合現(xiàn)實波動。

三、 把握新聞主題的揭示點選擇角度

所謂揭示點，就是把事物由現(xiàn)象到本質的客觀規(guī)律向讀者展示出來，使人看見原來不容易看出的事物。事物的本質不能一眼看穿，記者的職責就是把看得見的抓得住的，經(jīng)過認真的深入的調查研究，從事物內部多方面矛盾運動中的聯(lián)系中，從片面到全面、從具體到抽象、由此及彼、由表及里、去粗取精去偽存真。這樣的報道才能充分反映出深度新聞連續(xù)報道的新聞價值，廣泛引起讀者共鳴，對其精神世界和認識觀產(chǎn)生積極影響，進而對其生活與工作產(chǎn)生積極影響。

比如我在《大勇若怯》一文中通過對張良一生軌跡的追述，從大勇若怯這個角度去闡釋他功成身退的智慧和英雄品質，從而揭示出古代知識分子的集體悲哀本質。

為讓角度不同凡響，小切口反映大主題，最大限度體現(xiàn)其新聞價值，我閱讀典籍、現(xiàn)場尋訪、問尋專家，并把三者相結合，努力尋找歷史與現(xiàn)實的契合點和聚焦點，通過抓特點，互文見義錯開角度；選擇讀者聞所未聞的新鮮事，尋找新角度。在每篇報道中既注重第一落點又精心選擇第二落點，有效避免了由一人完成系列報道容易出現(xiàn)的報道同質化、平面化，而且使整個《問道秦蜀》系列報道呈現(xiàn)出豐富性，凸顯了策劃的初衷，增強了閱讀魅力。