試論以習近平新時代中國特色社會主義思想塑造黨校學員意識形態的實踐方法

文 / 楊金梅

一、堅持結合集中式教育和經常式教育， 持續做好黨校學員意識形態教育工作

在黨校學員意識形態塑造過程中，應當從集中性教育和經常性教育兩方面著手，以習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論基礎，持之以恒地做好黨校學員意識形態的教育工作。在集中性教育中，以“不忘初心，牢記使命”為主題，積極組織黨校學員進行系統性的學習和培訓，通過主題培訓、專題學習以及交流探討等方式，促使黨校學員將忠誠于黨、擁戴黨、維護黨的要求轉變為思想自覺、黨性觀念、紀律要求和行為規范。同時，要持續做好經常式思想教育工作，為學員分發習近平新時代中國特色社會主義思想相關資料，組織學員時常進行交流學習，同時，在“兩學一做”中，將其作為主要內容，貫徹落實經常式教育的理念，在日常教育培訓中融入對黨校學員意識形態的塑造，讓黨校學員能夠在日常學習的過程中思考、領悟，進而收獲，達到知其然更知其所以然的學習效果，從而使其更加自覺地進行深入學習和研究，自覺地將習近平新時代中國特色社會主義思想作為武裝自身頭腦、指導實踐工作的根本理論。

二、堅持以習近平新時代中國特色社會主 義思想為中心內容，加大黨校意識形 態 建設力度

習近平新時代中國特色社會主義思想是從新時代堅持和發展中國特色社會主義出發，提出的重大戰略思想，是實現中國夢的必然要求。這一思想在理論結合實踐的基礎上，系統地回答了在新時代下我國應該堅持什么樣的中國特色社會主義，并且我國應當怎樣堅持和發展中國特色社會主義的問題。在塑造黨校學員意識形態過程中，要始終堅持將習近平新時代中國特色社會主義思想作為中心內容，不斷加大黨校意識形態建設力度。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是黨校意識形態教育的核心內容，黨校應將其作為主要課程，科學合理地排入培訓計劃，對當前的教育培訓模式進行審視、優化和改進，使其更加符合現今黨校學員意識形態塑造的需求；積極引導學員通過閱讀相關的原著、原文，來領悟體會其中的思想原理，一方面要讓黨校學員從整體的角度出發，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，準確全面地把握其科學體系及思想的精髓，另一方面要分別從各個領域細化深入地理解其基本內涵與要求。同時，黨校方面要加強相關師資力量的培養，并精心組編教材和課程，利用網絡構建理論學習平臺，以此來增強黨校學員意識形態塑造的有效性，不斷增強思想建設過程的理論深度、實踐力度和情感溫度。

三、堅持抓好少數關鍵人群的意識形態 工作，充分發揮黨校領導干部的示 范引領作用

在以習近平新時代中國特色社會主義思想塑造黨校學員意識形態的實踐過程中，黨校領導干部的責任重大，應當充分發揮以身作則、率先垂范的作用。在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的的時候，黨校領導干部應樹立起更嚴格的要求和更高的標準，全面地展開扎實有效的培訓工作，通過學習交流、調查研究、主題培訓等方式，加深黨校領導干部對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，并自覺將這一重大思想作為自身的堅定信仰和實踐指導，從而堅定“四個自信”，樹立“四個意識”。在此基礎上，自覺擔當起社會主義意識形態的“忠誠衛士”，講政治更有底氣，擺立場更加鮮明，守“責任田”更有擔當，對黨校學員進行意識形態教育，精心組織、加強指導，引導學員帶著堅定的信念和深厚的感情進行學習，并堅持理論結合實踐的教育原則，以此來使學員準確地把握習近平新時代中國特色社會主義思想的基本觀點、核心要義以及精神本質等，做到學而信、學而用、學而行。

四、結語

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想塑造黨校學員意識形態，是黨、國家、民族發展的共同要求，是黨校在意識形態工作中的特殊職能之所在，黨校只有讓習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心，才能做好意識形態領域的“守護神”，才能為取得新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢提供科學的思想基礎，凝聚強大的精神力量。