探究民辦高職院校協調發展的對策

文/張道響

一、民辦高職院校協調發展的作用

（一）能夠讓民辦高職院校長久發展

現在我們都在講可持續和長久的發展，比如說，我們國家的經濟，政治和文化教育等都能夠協調發展，在社會里面的各個領域中，都能夠實現一個平衡。而對于民辦的高職院校來說，其也是社會上的重要組成部分。所以民辦高職院校，也要和社會的發展相適應相協調，民辦高職院校在高等職業教育中的地位不容小覷，如果民辦高職院校沒有實現協調發展，那么我們也不能說整個社會是協調發展的。

（二）促進應用型人才全面發展

民辦高職院校旨在培養未來發展所需應用型人才，要能夠去滿足社會現實需要，一定要自己實現全面協調發展。在民辦高職院校應用型人才培養質量直接影響全社會的協調發展，可以影響到整個社會生活里面的許多方面。可見民辦高職院校必須實施面向社會、實施面向未來的協調發展的戰略，積極地去采取各種方法和措施，培養出能夠發展的人才，以便更好地適應整個社會里的協調發展。

（三）提升民辦高職院校核心競爭力

我們國家的改革開放以后，民辦高職院校發展迅猛。在發展的時候，從總體上來看，不僅學校實力不高，社會認同度也低，教師結構極的不科學合理，內部管理的不規范，都會導致教學質量得不到保障。這些因素直接關系到民辦高職院校協調發展。民辦的高職院校如果想實現協調的發展，提高他們的核心競爭力，一定要挖掘出他們的發展潛力，一定要適應社會協調發展。

二、民辦高職院校協調發展堅持的原則

（一）進步原則

就教育的性質而言，教育是沒有出現過的。從根本上來說，教育就是一種不斷培養人的社會實踐。它是為了未來培養人才。與公立高等職業教育相比，它更加關注社會需求的變化和社會發展的變化。

（二）連續原則

持續發展是協調發展的最基本含義。沒有發展的連續性，民辦高職院校就不可能實現協調的發展。所以民辦高職院校的協調發展前提是要做好長遠發展規劃，要具備長遠發展目標。這些發展戰略和計劃必須具有長期前瞻性預測，不僅要基于現實，還要以未來協調發展為出發點和目的地。

（三）誠信原則

協調發展一定要是整體的發展。它是具體的環境，資源，經濟，社會和人民的綜合發展。任何一個因素的不完整性都不能作為協調發展來討論。同樣，民辦高職院校一定要去遵循全面的發展原則，才可以實現自身的協調發展。

三、民辦高職院校協調發展的具體措施

（一）實現公辦院校和民辦高職院校協調發展

在我們國家的高等職業院校中，民辦院校和公辦院校都是重要的部分，而我們國家非常重視教育的公平性。在民辦高職院校和公辦高職院校中，他們的資源配置以及法律地位，還有政策扶持等方面的待遇都應該是相同的，這二者都能夠得到發展。民辦高職院校和公辦的高職院校，在經費以及基礎和辦學的質量等方面存在著一些差異，對這種情況，我們要消除那些歧視的政策，可以站在一定的高度進行專業布局，讓民辦高職院校和公辦高職院校都能夠協調發展。

（二）辦學規模和辦學質量的協調

社會主義現代化建設的客觀實踐要求必須加快高等職業教育的發展，但這一發展應該是協調規模和質量的發展。忽視辦學條件，增加入學人數，擴大辦學規模的辦學“超載”，必然導致教育質量嚴重下降，高等職業教育的可持續發展很難實現。

（三）學科建設和專業建設的協調

高職教育保持學科建設和專業建設的協調和均衡，對民辦高職院校健康持續發展十分重要。科學技術的發展呈現出當代時代的兩極化趨勢：一方面，原始學科和專業分工正在變得越來越細化；另一方面，學科的交叉滲透，學科融合，越來越明顯。面對這一趨勢，高職教育必須建立跨學科，全面的綜合學科觀，實現從學科建設和專業建設的協調。

四、結語

在民辦高職院校的改革與發展中，必須堅持協調發展戰略，注重發展的可持續性，完整性和協調性。