基于深化“四個正確認識”提高大學生思想政治素質(zhì)的探析

文/文國琴

現(xiàn)代大學生是朝氣蓬勃的一代，是開放自信、大有可為的一代。他們正處于人生成長的關鍵時期，學校和社會有責任有義務對他們進行正確的引導。習近平總書記提出的“四個正確認識”為高校的思想政治教育工作提供了科學參考，也為高校適應新形勢指明了方向，增強了高效思想政治教育工作的實踐性，具有戰(zhàn)略性意義。

一、進一步理解“四個正確認識”的內(nèi)涵

第一，正確認識世界和中國發(fā)展大勢，堅定為理想奮斗的信念和信心。如何正確認識世界的問題包括四個方面：其一，20世紀90年代，蘇聯(lián)解體、東歐劇變，世界社會主義陷入低潮，不少人對社會主義的前途命運產(chǎn)生懷疑。但是卻沒有改變社會主義的歷史命運。中國特色社會主義以巨大的發(fā)展成就有力證明：社會主義代表了人類進步的方向，社會主義優(yōu)越于資本主義。其二，英國脫歐代表的“去全球化”并沒有改變現(xiàn)今的全球化進程。早在2017年1月，習近平總書記就曾在世界經(jīng)濟論壇年會開幕式上發(fā)表過關于中國對全球化的看法。習主席認為，現(xiàn)今世界上出現(xiàn)的很多問題與經(jīng)濟全球化無關，相反的經(jīng)濟全球化的趨勢是勢不可擋的，是必然的。其三，全球性金融危機爆發(fā)時暴露出了資本主義無法克服的弊端。其四，共產(chǎn)主義仍代表著人類的未來。能否正確認識世界和中國發(fā)展大勢，取決于大學生的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，只有將古今中外發(fā)展歷史融合轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自主意識，才能在實際行動中實現(xiàn)理想抱負。

第二，正確認識歷史，牢記時代責任。習近平總書記在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，號召人們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而努力奮斗。夢想是什么？夢想是人心中的向?qū)В軌蛘_認識歷史和牢記時代責任是夢想的指南針。古往今來，仁人志士前仆后繼書寫著屬于自己時代耀眼的光芒。現(xiàn)今，習近平總書記鼓勵大學生們：今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。因此，大學生要力爭做這個時代的開拓者、奮進者，為這個時代書寫上濃墨重彩的一筆。

第三，正確認識抱負并腳踏實地。誰都有理想、有抱負，缺少的是腳踏實地實現(xiàn)理想、完成抱負的人。勤奮和落實是實現(xiàn)理想抱負的必要因素。勤奮是動力，是實現(xiàn)理想引擎；落實是后盾，是理想高樓的地基。對個人而言，“業(yè)精于勤，行成于思”；對國家來說，“空談誤國，實干興邦”。

二、深化“四個正確認識”，理性分析大學生思想教育思路

第一，課堂作為教育傳輸?shù)闹饕溃侠砝谜n堂時間，引導幫助學生深化“四個正確認識”，使知識回歸課堂。

第二，重視社會實踐，建立“第二課堂”，使學生能自主實踐并實行“四個正確認識”。社會是個大熔爐，實踐才能出真知。所以學生的思想政治教育要知行合一，使學生理解“四個正確認識”內(nèi)涵的同時能在社會中付諸行動，唯有如此，學生才能通過深入“四個正確認識”實現(xiàn)自身價值。

第三，利用新媒體傳播，營造良好的“四個正確認識”的輿論氛圍。信息化的當下，互聯(lián)網(wǎng)突破了傳統(tǒng)的教學方法，形成了強大的信息網(wǎng)以及輿論影響。因此，要善于利用新媒體新技術，推動思想教育方式的創(chuàng)新，增強感染力和吸引力，達到事半功倍的效果，促進大學生核心素養(yǎng)的建立。

三、結語

習近平總書記提出的“四個正確認識”，對于開展新時期、新形勢下的大學生思想政治教育工作具有強烈的現(xiàn)實針對性。要做好大學生的思想政治工作，就要根據(jù)不同環(huán)境、不同時代的變遷，積極創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，豐富教育形式，改善教育現(xiàn)狀。通過理論與實踐的結合使學生建立自信，與時代自主形成協(xié)同效應，進一步踐行“四個正確認識”。

參考文獻：

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[2]李忠軍.高校思想政治理論課教學應以實現(xiàn)“四個正確認識”為根本目標[J].思想理論教育導刊，2017，1（2）：14-17.