各地要聞

天津：六大工程防控近視眼 強化體育課和課外鍛煉

天津召開教育系統(tǒng)學生近視眼防控工作現(xiàn)場會，正式啟動全市中小學生近視眼防控“六大工程”。

“六大工程”指視力健康教育促進工程、陽光體育運動促進工程、減輕課業(yè)負擔工程、教室視覺環(huán)境達標工程、視力健康綜合干預工程、家校聯(lián)動工程，主要內(nèi)容包括：廣泛、深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的視力保護宣傳教育活動，培養(yǎng)學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習慣；強化體育課和課外鍛煉，中小學每天安排不少于30分鐘大課間體育活動，確保中小學生每天一小時以上體育活動時間；學校要嚴格落實課程方案和標準，提高課堂教學質量和效率，全面加強和規(guī)范教師在計劃、備課、上課、作業(yè)和考試等環(huán)節(jié)的教學常規(guī)管理，切實減輕學生課業(yè)負擔，推進校外機構常態(tài)治理，加強日常監(jiān)管；各區(qū)對中小學教室視覺環(huán)境進行專項檢查，對不符合要求的教室進行照明改善，達到國家標準。

江蘇：試點舉辦綜合高中班 學生第一學年后實行普職分流

江蘇省教育廳出臺《關于試辦綜合高中班的指導意見》，決定試點舉辦綜合高中班。綜合高中班學生在第一學年結束時實行普職分流，學生可根據(jù)個人意愿選擇參加普通高考，也可中職畢業(yè)直接工作。

根據(jù)意見，各地應選擇具備條件并有意愿的高中階段學校承擔綜合高中班試點任務，普通高中或中等職業(yè)學校均可舉辦綜合高中班，每個班級人數(shù)原則上不超過45人。綜合高中班招生對象為本省參加當年中招考試的應屆初中畢業(yè)生，招生區(qū)域與本地區(qū)普通高中一致，不得跨區(qū)域招生，學制為3年。

分流后，上職業(yè)學校的學生注冊中職學籍，上普通高中的學生保留普通高中學籍，綜合高中班的教育教學、學生管理及后勤等工作由學生學籍所在學校負責。課程設置方面，綜合高中班第一學年原則上以開設普通高中課程為主，同時加強技術類課程的設置與教學，并設置部分選修專業(yè)課程。學生分流后，選擇就讀普通高中的學生將繼續(xù)學習普通高中課程；選擇就讀中職學校的學生，學習公共基礎課程及相應專業(yè)的理論和技能課程。

山西：實施家庭教育促進條例 保障未成年人健康成長

《山西省家庭教育促進條例》正式實施。該條例旨在促進家庭教育發(fā)展，保障未成年人健康成長，提高家庭成員素養(yǎng)，維護家庭和睦、社會穩(wěn)定。

該條例規(guī)定，家庭是實施家庭教育的主體，“父母或者其他監(jiān)護人應當樹立正確的家庭教育觀念，學習家庭教育知識，參加家庭教育社會實踐活動，提高家庭教育能力，營造和諧的家庭環(huán)境，以身作則，教育、引導未成年人養(yǎng)成優(yōu)良的品德、健康的人格和良好的行為習慣”。同時，規(guī)定了父母不能與未成年子女共同生活時，還應當履行的義務；在學校指導方面，應將家庭教育指導服務納入工作計劃，成立家長委員會和家長學校，每年至少開展兩次家庭教育實踐活動。

該條例明確，縣級以上人民政府負責婦女兒童工作的機構，負責組織、協(xié)調、指導、督促有關部門做好家庭教育工作；縣級以上人民政府教育行政部門負責本行政區(qū)域內(nèi)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校的家庭教育指導管理工作。同時，縣級以上人民政府應當將家庭教育發(fā)展規(guī)劃納入本級國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，建立城鄉(xiāng)家庭教育指導服務體系，并將家庭教育事業(yè)發(fā)展經(jīng)費納入本級財政預算。

云南：重獎優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師 今年起每年獎勵500名每人獎10萬元

近日，云南省委、省政府出臺了《深化新時代中小學教師隊伍建設改革的實施意見》。提出從2018年開始，每年對500名從教20年以上在職優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，每人給予10萬元的獎勵，這一舉措將在今年教師節(jié)首次兌現(xiàn)。

《意見》強調以黨建為引領，明確提出，到2020年，實現(xiàn)中小學黨的基層組織建設“應建則建”，達到黨支部書記分級培訓全覆蓋，黨支部達標創(chuàng)建全覆蓋。

為提升中小學教師隊伍數(shù)量和質量，《意見》提出，3年內(nèi)通過補齊空編、調劑編制、購買服務、壓縮非教學人員編制等多種方式，補充9萬多名公辦中小學幼兒園教職工，引導民辦中小學幼兒園補充教職工9萬多名。穩(wěn)定特崗計劃教師隊伍政策待遇進一步明晰，特崗教師3年服務期內(nèi)，與當?shù)卦诰幵趰徑處熗认硎苷咝栽鲑Y、鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位補貼、鄉(xiāng)村教師差別化生活補助等待遇，參加養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、生育、失業(yè)保險和住房公積金等社會保障，特崗教師3年服務期計入工齡和教齡。

《意見》還提出，要確保中小學教師工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平，班主任工作量按照一個教師工作量的50%計算。核定中小學績效工資總量，向特殊教育學校和承擔“隨班就讀”工作任務的普通中小學傾斜，教師評聘向農(nóng)村學校和一線教師傾斜。（責任編輯：朱福昌）

（以上部分信息選自《中國教育報》，

并對原文有編輯改動。）