以故事化增強新聞報道可讀性

◎朱 哲 姜明助 漆 兵 劉玉關

故事化，是記者在新聞采寫中運用得越來越多的一種方式。所謂新聞故事化，就是記者運用文學的表現手法，借鑒故事的寫作方法，將新聞事實以敘述故事的方式展現給受眾，增強新聞報道的趣味性與可讀性，賦予新聞以一定審美效應的新聞表現形式。新聞故事化最突出的特點是全文講故事，杜絕堆積材料，也杜絕貌似高深的說理。筆者結合工作實踐，本文就如何以故事化增強新聞報道可讀性進行簡單闡述。

故事的魅力

關于故事的定義很多。以筆者的理解，故事乃“人跡”，就是什么人經歷了什么事。蒙田說：“故事永遠不會過時。”講故事也是中國傳統文化的一大特色。古往今來,給世人留下深刻印象的經典著作，無一不是以故事的形式來表現的。比如，人們閱讀《紅樓夢》，很難記住那些精美的詩詞，但很容易記住劉姥姥進大觀園的情節。司馬遷《史記》以人物為中心，將有關的歷史事件記載到人物傳記中，構成一個有始有終的完整的線形故事，做到有人有事，有言有行，有詳有略。

無論中外，凡新聞作品之上品，無不包含著感人的故事和引人入勝的情節。很多人在讀穆青名作 《縣委書記的榜樣——焦裕祿》時，都會牢固記得這樣一個細節：焦裕祿強忍肝癌的疼痛堅持工作，用一根棍子頂著肝部，藤椅右邊被頂出一個窟窿……

第16屆“中國新聞獎”通訊一等獎作品《索瑪花兒為什么這樣紅——記優秀共產黨員木里縣馬班郵路鄉郵遞員王順有》最吸引人之處在于它的故事化。作品通過王順有這個普通人的點點滴滴的小故事來反映大主題，以普通人的視角來寫作，透過普通人這個點來深化既有主題的面，一方面賦予了人情味，另一方面又突出了貼近性，極易使受眾產生共鳴。

莫言在瑞典學院的獲獎演說中講了三個故事，關于獨立、執著和因果。喬布斯在美國斯坦福大學的演講，同樣也是三個故事，生命中的因果、愛與得失，還有死亡。這樣故事都具有魅力，自然引人入勝。

今年八一期間，咸寧日報組織去赤壁羊樓洞烈士陵園采訪。最讓記者們印象深刻的是解說員講述的兩個故事：一個是胡金海給葬在自己名字下的無名烈士掃墓；一個是日本護士溝脅千年和中國軍官杜江群的愛情故事。

這就是故事的魅力。可以說，一個動人故事，勝過千言萬語。抓住了故事，就抓住了新聞報道、特別是通訊寫作的核心。

筆者很認同著名新聞學者李希光眼中的好新聞標準:清澈、簡練、聚焦、有細節、有誘惑力、能喚起人們的好感。用一句話說,好新聞,就是把故事講得精彩。平面化和現場感不強是紙質媒體的缺憾，而故事化新聞寫作引用了文學的表現手法，使得平面化的新聞報道變得豐滿而立體，極大地豐富了新聞報道的魅力。把故事的魅力運用于新聞寫作，能夠改變新聞報道平板、枯燥、空洞的缺憾，加新聞報道的具體性和生動性，符合受眾對新聞深層次的閱讀需求，具有良好的傳播效果。

怎樣找故事

通常，出去采訪，找單位要材料很容易，但好的新聞故事十分難得，必須到一線深入采訪和尋覓。

咸寧日報月度好新聞《張銅均的媳婦回來了》這個故事發生在崇陽縣高枧鄉老胡洞村。老胡洞村位于鄂贛兩省交界的高山區，是崇陽最邊遠的一個村。該村山高、坡陡、路險，沒有村級辦公陣地，沒有手機信號，村民居住也分散，前幾次記者進村采訪時，都是先到鄉政府，然后由鄉干部帶進山去。這一次再去時，鄉干部說該村已通上了手機信號，并已提前為我們聯系好了“接待人”。

經過前期的采訪，記者對老胡洞村有一定的了解。該村年輕人都在外務工或定居，留下的都是老人，平日里很難見到幾個年輕人。可這一次卻出乎意料，前來接待的是一位80后女青年。一番交談后得知，她叫陳加平，是村里新任的婦聯主席，才從縣城回村5個月。

“在縣城做什么工作？為什么會想到回村里？……”帶著各種疑惑，記者和陳加平邊走邊聊天。她給記者講起了自己戀愛、結婚時的情景，剛到老胡洞村時的窘境，以及家人對他們婚姻的態度以及近兩年村子的建設。從她的講述中，記者看到了老胡洞村翻天覆地的變化，當即決定寫寫她家的小故事，用來折射“精準扶貧”的大主題。

關于脫貧題材的新聞故事很多，很難寫出新意，講出好故事。縣域通訊員向記者提供一篇信息開篇就采用順口溜，對嘉魚農民王輝過去貧困生活進行了生動的描畫：“吃的啥子？白菜幫子！住的啥子？老舊房子！穿的啥子？破布片子！騎的啥子？爛自行車子！——為啥這窮？沒有路子！”

這個順口溜生動展示了脫貧前的生活狀態。與文末的順口溜：“吃的啥子？豬肉片子！住的啥子？洋樓房子！穿的啥子？時髦料子！騎的啥子？三輪車子！——要問為啥脫貧？精準扶貧鋪路子！”形成了強烈的對比，反映了精準扶貧給王輝生活帶來的變化。

在確定了基本框架后，記者專門到王輝家里進行深入采訪，對他之前的生活和現在的生活情況做了更加深入全面的了解，抓住其中的某些點分別進行重點刻畫，更加突出反差，對前后兩段順口溜形成強烈的支撐和佐證，以突出脫貧這個主題。最后形成了刊發的《王輝：順口溜里話脫貧》。

通訊《嘉魚“三抓一優”》系列報道筆者挖出材料背后的故事。先要收集材料，研讀材料，并將有故事的地方標記出來。比如，“華夏幸福半月遷墳430多座”，這是在材料中看到的，立即通過大數據搜索，將所有報道華夏幸福項目的新聞報道，特別是描述遷墳一事的文字收集起來，經整理加工和補充采訪后，得到了一個完整的故事。

怎樣寫故事

采取新聞故事化的寫作，怎樣講好、寫好十分重要，筆者結合自身的工作實踐，就新聞故事化的寫作作出以下幾點總結和分析。

一是故事必須有情節。美國記者富蘭克林曾說：“用故事化手法寫新聞，就是采用對話、描寫、場景設置等，細致入微地展現事件中的情節和細節，突現事件中隱含的能夠讓人產生興奮感，富有戲劇性的故事。”每一個小故事要有具體的時間、地點、人物和故事情節。其實，故事的神來之筆就是好的細節。新聞故事中注重細節描寫能增強新聞的可讀性和趣味性。

二是故事必須是真實。新聞故事必須是真實發生過的，不能虛構。即便有一些合理想象的細節，也要符合當時的語境，還原現場要得到當事人的印證。也就是說，新聞故事的前提是新聞，因此，新聞的兩個基本要素——真實性和時效性是新聞故事的必要前提。新近發生的事實，在這前提下作適度挖掘，尋找新聞的故事性和真實性的結合點。

三是故事要塑造人物。新聞事件中的主體是人，因而描述人物在事件中的故事應該成為社會新聞的主要視角，人物性格越鮮明，對讀者就越有吸引力。寫故事的根本目的是表現人物。講述故事時，人物的語言和動作必須符合人物的身份，對話要盡量使用口語。故事因人而生，必須盡可能采訪當事人。采訪時，一律做到采訪對象不講大道理，只能講小故事。

四是故事必須有角度。同一個新聞主題下的故事內容，要寫好，除了對故事進行解讀的角度要新，還要創新講述故事的方式。就像做魚，除了魚要新鮮，還要依據客人的口味做好。也就是說要站在受眾的角度，思考他們的關注點，抓住他們的關注點，在新聞的采寫中始終注意這個點，只有這樣，才能更好的滿足講好新聞故事的要求。

五是故事要有生動的語言。群眾是語言大師，群眾語言來源于實踐，與八股的語言、呆板的語言、干癟的語言水火不容。生動有故事的新聞作品，總是善于發現和挖掘群眾特有的語言，善于用群眾的語言來反映事實。

六是故事必須有現場感。寫作時要盡量運用描寫、對話和直接引語等修辭手法，盡量將故事變成“現在進行時”。