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陽光活力開啟每一天

2018-11-20 10:50:58白云嬌
世界家苑 2018年11期
關鍵詞:現狀分析幼兒園

白云嬌

摘 要:早操作為幼兒園活動的重要形式,是一項綜合性非常強的項目。早操不僅能幫助幼兒提高協調性靈活性,同時也可以鍛煉幼兒的肌肉,促進骨骼發育,增強身體素質。通過一定強度的運動,可以加強幼兒的血液循環,提高幼兒的興趣,強化幼兒的寫作發展,培養幼兒的綜合能力

關鍵詞:幼兒園;早操活動;現狀分析;解決策略

一、幼兒園早操活動開展現狀分析

1.幼兒園老師對活動認識不足

在幼兒園老師的眼中,早操僅僅是幼兒們鍛煉身體的一種方式,并且早操活動內容非常單一,只是讓幼兒進行了一定量的運動,局限了幼兒的動作。在目前的幼兒園,早操活動中,只是為了幼兒鍛煉身體,沒有對過程中幼兒的情緒、習慣等問題保持足夠的認識,沒有將培養幼兒的意志力加入到早操活動中,缺乏其他領域的教育活動滲透,從而阻礙了早操活動在幼兒園的發展。

2.早操的內容缺乏生動性

在當前的幼兒園,早操活動中,活動動作對幼兒的局限性太大,只是拘泥于一些簡單的動作和形式的變化,缺乏生動性和趣味性,對于幼兒來說不能很好的提升活動興趣。這種過于軍事化的訓練活動,對于幼兒來說過于嚴肅,很難讓幼兒積極的參與到其中。

早操選取內容單一

在幼兒早操的過程中,早操的背景音樂有時顯得不夠靈動,采用單一的流行音樂,會使得活動的內容與音樂不符,極不協調。另外,早操的活動道具通常是一些單一的器材,缺乏一定的創意,本身活動就是教育課程的一部分,需要與課程和其他領域的文化相結合。

3.教師投入力度不足

在教師操作過程中,只是流于形式,早操動作不規范,無法給幼兒起到良好的示范。而且很多教師將帶走操作為教學任務,只是在意幼兒的動作是否標準規范,沒有重視幼兒在周濤中的情感交流和肢體動作互動,對早操的投入力度不夠,沒有通過早操加強與幼兒的溝通交流,使得幼兒園早操只是一種走過場的形式,沒有發揮出應有的教育作用。

二、幼兒園早操活動改進策略

1.提高幼兒園早操的認識

首先,幼兒園教師有時不了解早操的重要意義,早操能夠規范幼兒的動作練習,加強幼兒的四肢協調發展,促進幼兒身體動作靈活性。不僅如此,早操還能夠提高幼兒的免疫能力,促進幼兒的健康。另外,在幼兒進行早操的過程中,還能夠培養幼兒的情緒體驗,讓幼兒充分融入到一天的幼兒園生活中。早操作為一種動作配合訓練,能夠培養幼兒的團隊合作精神,加強幼兒的規則意識,促進幼兒的交流和互動,提升幼兒綜合能力水平。幼兒園早操還融合了其他領域的教育內容,在培養了幼兒堅強的優良品質的同時,還能夠加強幼兒的節奏感,提升表現能力,對幼兒的空間方位感也是一種提升。

2.加強幼兒園早操內容的創新

對于幼兒園的早操內容來說,其內容需要按照不同特點進行編排,其中包括幼兒的年齡興趣愛好等因素,從幼兒的綜合方向考慮,早操的內容更加貼近于幼兒生活,最終達到集趣味性、舒適程度、游戲性與一體的活動。比如對于小班的幼兒來說,其年齡較小,在早操中的持久性比較差,無法長時間堅持,所以,編排一些比較簡單短小的早操內容,能夠更加適應小班幼兒的實際情況。編排的動作要簡單,以重復性為基礎,減少肢體的配合動作,內容相對自由。而到了大中班的早操活動中,把你的幼兒在活動能力和協調性上都有了較好的進步,因此,可以適當加大早操的內容難度,加入一些比較復雜的動作變化和肢體配合,或者采取兩人、多人的合作方式,豐富早操隊形的內容變化。除了一些動作表演之外,還可以讓幼兒手持一些簡單器械,來增加內容的豐富性,通常情況下可以用器械做敲打或者搖晃的動作。在進行早操的過程中,還可以讓幼兒加入一些口號,這樣不僅提高了隊伍的秩序性,同時,也能夠營造一種情緒激昂的氛圍。對于幼兒園的早操編排來說,要融合體能鍛煉、隊列調整、趣味性于一體,做到活動與鍛煉的結合。由幼兒園制定,一些早操動作,結合幼兒的自身發展情況,編排一些適合幼兒運動的早操,調動起幼兒參與早操的積極性,能夠通過早操促進幼兒的綜合發展。

3.豐富幼兒園早操活動形式

在幼兒園早操中,除了將動作訓練作為早操內容的核心,還有在內容編排和隊形表現上融合其他元素,比如音樂、舞蹈、武術等。通過其他不同元素的加入,來豐富幼兒園早操的活動形式,實現與其他領域的融合,與其他文化內容相滲透。早操中的音樂是早操的基礎,適當的音樂能夠提高幼兒參與早操的積極性,激發幼兒參與早操的熱情,同時優美的音樂能夠培養幼兒審美、節奏等音樂元素的掌握。所以教師在選擇早操音樂的過程中,要選擇一些節奏輕快、旋律優美的音樂。對于幼兒來說,早操的音樂多以兒歌為主,能夠讓幼兒在聽課的過程中邊做操邊唱歌。一些比較歡快的流行歌曲,也可以拿來當作早操的背景音樂,幫助幼兒提高隊音樂的認識。

三、結束語

對于幼兒園教育來說,早操是一項不可或缺的活動內容,能夠提高幼兒的身體素質發展,通過早操來培養幼兒的意志力。因此,要不斷創新,改進早操內容,加強幼兒參與早操的興趣,促進幼兒的綜合發展,將其他領域的內容融入到早操當中,幫助幼兒接觸其他文化,促進學習進步。

參考文獻

[1] 何桐,毛鑫猗. 淺談幼兒園早操活動改進策略[J]. 課程教育研究. 2017(27)

[2] 朱俏俏. 歡樂大操場——幼兒園游戲性早操的編排和應用[J]. 新課程(小學). 2016(04)

[3] 王卓青. 趣味早操激起一日活力——大班幼兒參與到早操設計與組織中的實踐研究[J]. 讀與寫(教育教學刊). 2014(03)

[4] 成思慧. 幼兒園音樂教育中經典音樂作品利用的研究[D]. 湖南師范大學 2016

(作者單位:廣西南寧賓陽縣賓州鎮顧明幼兒園)

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