高校教育法制

方科

摘 要：大學(xué)生是國家和社會未來建設(shè)和發(fā)展的中堅力量，同時也是我們國家構(gòu)建法治社會最主要的推動力量。我國高校擔(dān)負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命，高校法制教育對于提高大學(xué)生的法律意識、樹立法律信仰，形成正確的法律思維，都起到了決定性的作用。

關(guān)鍵詞：高校；法制；教育

要想有效提高我們國家公民的法制素質(zhì)，最基本的途徑是依靠教育，和發(fā)展教育來實現(xiàn)。我國高校只有不斷提高自身的法制教育水平，才能全面提高大學(xué)生的法律素質(zhì)，為國家和社會培養(yǎng)真正“知法、懂法、守法、護法”的合格公民，為社會主義建設(shè)做出更大的貢獻，推動我國全民法律素質(zhì)的提升。

一、高校法治教育存在的問題

（一）課堂教學(xué)的效果不理想

在實際調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，目前我國在開展高校法制教育時，仍然上以法律知識教育，以及普法、守法教育為主，而對于法制方面的實踐教育，教學(xué)模式比較落后，大學(xué)生對于學(xué)校開展的法制教育課堂教學(xué)存在排斥的心理，這也導(dǎo)致了我國高校在開展法制教育時，課堂教學(xué)效果不理想。

（二）“第二課堂”機制不健全

在高校法制教育課堂教學(xué)中，教師主要是對法制理論方面的知識進行講解和闡述，雖然結(jié)合了一些實際的案例，并通過提問的方式與學(xué)生進行互動，但是這樣的課堂教學(xué)模式無法滿足對大學(xué)生進行全面的法制思維培養(yǎng)。這樣的情況下，需要通過建立“第二課堂”，讓法制教育體系得到進一步完善，提高法制教育的效果。在實際調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分高校在法制教育實踐的過程中，對于法制教育方面的校園活動不夠重視，對于法制教育“第二課堂”的重要性沒有一個清楚的認(rèn)識，導(dǎo)致“第二課堂”流于形式，無法真正實現(xiàn)高校法制教育教學(xué)的目的。

（三）社會實踐環(huán)節(jié)不完善

我國高校在向大學(xué)生開展法制教育時，往往很重視知識理論的講解，對于社會實踐活動方面的開展不夠重視，在實際調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)模式無法達(dá)到理想的現(xiàn)實效果。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠?qū)Ψ苫A(chǔ)知識和基本條文有一個清晰的了解，但是對于在現(xiàn)實生活中遇到的實際法律問題，卻沒有具體的解決方案可以參考，仍然很可能選擇錯誤的方法進行解決。

二、高校法制教育優(yōu)化措施

（一）創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

1、采取“互動式”法制教育模式

“互動式”的法制教育理念，主要是強調(diào)教師與學(xué)生之間要形成一個良性的互動和溝通，讓學(xué)生在活躍、自由的課堂氣氛中，充分調(diào)動起法制學(xué)習(xí)的積極性，增強法制教育的效果?；邮降慕虒W(xué)模式主要倡導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中發(fā)揮“引領(lǐng)者”的作用，既要確保主導(dǎo)教育思想的執(zhí)行，又要對當(dāng)前的傳統(tǒng)教學(xué)模式進行創(chuàng)新和改革，讓高校法制教育更加符合素質(zhì)教育的要求，同時結(jié)合學(xué)生的實際情況，采取多樣化的教學(xué)方法，全面提高大學(xué)生的法制素質(zhì)。

2、運用多維立體法制教育方式

一方面，高校法制教師需要掌握基本的網(wǎng)絡(luò)技能，除了課堂教學(xué)以外，還要通過網(wǎng)絡(luò)在課余時間與學(xué)生進行法制方面的溝通和交流，從而有效提高法制課程教育的效果。讓學(xué)生及時提出自己在法制學(xué)習(xí)方面的疑惑和見解，還能夠讓學(xué)生更加清晰的認(rèn)識到法制教育的重要性。

另一方面，高?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)，舉辦各種法制宣傳活動。當(dāng)代大學(xué)生最常用的網(wǎng)絡(luò)信息渠道就是網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)他們可以獲取最新社會熱點事件，以及新聞動態(tài)，對大學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作等方面的問題，提出有效的解決辦法。同時還要結(jié)合社會上的熱點法律案例開展討論，針對其最終處理結(jié)果進行解釋，從而增強大學(xué)生的法律意識，提高他們解決實際問題的能力。

（二）增強“第二課堂”教學(xué)效果

1、設(shè)置法律相關(guān)選修課

高校在開展法制教育時，需要在完成基礎(chǔ)法制教育任務(wù)的同時，結(jié)合本校的實際情況，針對不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生設(shè)置科學(xué)、合理的法律選修課程，從而激發(fā)起大學(xué)生法制學(xué)習(xí)的興趣，提高高校法制教育的有效性。

總的來說，高校要想充分調(diào)動起大學(xué)生對于法律知識學(xué)習(xí)的積極性和主動性，必須要結(jié)合學(xué)生的實際需求，針對他們將來在社會中可能遇到的實際問題，采取相應(yīng)的教育模式，只有這樣高校法制教育才真正具有實用性。

2、建立高校法律社團

在實際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我國高校的社團活動種類很多，但是與法律學(xué)習(xí)，以及法律教育相關(guān)的社團卻很少。高校在開展法制教育活動時，其實并不需要專業(yè)性很強的法律社團，可以通過組建法律知識辯論協(xié)會等形式，從不同的側(cè)面提高大學(xué)生的法律意識，起到通過高校社團對大學(xué)生進行法制教育的作用。

（三）拓展法制教育實踐環(huán)節(jié)

1、加強法制實踐環(huán)節(jié)

高校教育的主要目的，是讓大學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用于實踐當(dāng)中，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。高校開展法制教育的目的，其最終的目標(biāo)也是讓大學(xué)生把所學(xué)法律知識應(yīng)用到實際的工作和生活當(dāng)中，解決各種現(xiàn)實問題，通過合法手段對自己的權(quán)益進行維護。

2、建設(shè)法制教育教學(xué)基地

高校在開展法制教育活動時，需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，與當(dāng)?shù)胤蓪崉?wù)部門建立起緊密的聯(lián)系，在學(xué)校外建立法律實踐基地，把高校法制實踐教育充分融入到真實、具體的法律事務(wù)當(dāng)中，讓大學(xué)生通過參與實踐基地活動，切實感受到法律的權(quán)威，以及法制知識學(xué)習(xí)的重要性。高校還可以組織部分學(xué)生旁聽當(dāng)?shù)胤ㄍグ讣膶徖恚瑫r也可以邀請當(dāng)?shù)貦z察機關(guān)，在校內(nèi)進行案件的審理，讓更多的高校大學(xué)生感受到法律與個人生活的密切聯(lián)系，提高自身的法律意識和興趣。

三、結(jié)語

隨著社會的發(fā)展，每個人在工作和生活中面臨的競爭越來越復(fù)雜，這就要求大學(xué)生具備更高的綜合素質(zhì)，以此來滿足社會以及個人發(fā)展的需要。不能只是按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式來進行，需要結(jié)合時代發(fā)展的需要，對高校教育的內(nèi)容和模式進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。高校在開展法制教育活動時，需要對我國當(dāng)前的高校法制教育模式進行分析和研究，找出其中的不足之處，結(jié)合社會發(fā)展的實際要求，提高我國高校法制教育的效果為社會主義法治國家建設(shè)作出貢獻。

參考文獻

[1] 李抒望. 與壞：制度與人的互動關(guān)系與訴求. 當(dāng)代社科視野，2010，（11）：12.

[2] 冉隆運. 抓住五大機遇推進教育發(fā)展六大工程. 2011，（3）：17.

[3] 魏勝強. 新時期下的大學(xué)生法制教育創(chuàng)新. 行政與法，2013，（2）：32.

[4] 彭美. 法治化視閾下大學(xué)生法制教育的途徑與模式. 2013，（3）：11-12.

（作者單位：天門職業(yè)學(xué)院）