根據(jù)教育部等五部門(mén)日前印發(fā)的《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022年)》,我國(guó)計(jì)劃用五年左右時(shí)間,辦好一批高水平、有特色的教師教育院校和師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),并將師德教育貫穿教師教育全過(guò)程,作為師范生培養(yǎng)和教師培訓(xùn)課程的必修模塊。
《計(jì)劃》明確,要研制出臺(tái)在教師培養(yǎng)培訓(xùn)中加強(qiáng)師德教育的文件和師德修養(yǎng)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)教師全面落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。制訂教師法治培訓(xùn)大綱,開(kāi)展法治教育,提升教師法治素養(yǎng)和依法執(zhí)教能力。
《計(jì)劃》提出,在師范生和在職教師中廣泛開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,注重通過(guò)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)師德,通過(guò)經(jīng)典誦讀、開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)課程、組織專(zhuān)題培訓(xùn)等形式,汲取文化精髓,傳承中華師道。將教書(shū)育人楷模、一線(xiàn)優(yōu)秀教師校長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂,采取組織公益支教、志愿服務(wù)等方式,著力培育師范生的教師職業(yè)認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任感。
(教育部網(wǎng)站 2018年3月29日)