新周期評(píng)分規(guī)則下競(jìng)技健美操托舉動(dòng)作分析
——以2017年世界運(yùn)動(dòng)會(huì)五人操?zèng)Q賽隊(duì)伍為例

閻薪竹 王科鈞

1. 前言

評(píng)分項(xiàng)目的競(jìng)賽規(guī)則對(duì)項(xiàng)目的發(fā)展起到?jīng)Q定性引導(dǎo)作用，對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，對(duì)規(guī)則理解和把握的細(xì)微差別都可能影響到比賽成績(jī)。FIG《2017-2020周期競(jìng)技健美操評(píng)分規(guī)則》自2017年1月1日起執(zhí)行,相比之前所有周期評(píng)分規(guī)則，最大變化就是對(duì)托舉動(dòng)作給予評(píng)分，并且將其分值加入最后總分。此條目的修改，對(duì)健美操教練員是巨大挑戰(zhàn)，準(zhǔn)確把握規(guī)則，創(chuàng)編難度大、藝術(shù)價(jià)值高的托舉動(dòng)作，既可為成套動(dòng)作增加較多分值，還可有效提升其藝術(shù)價(jià)值；否則，只能適得其反。

2. 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

論文以2017年世界運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽五人操?zèng)Q賽四支隊(duì)伍成套動(dòng)作托舉動(dòng)作為研究對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)華東師范大學(xué)圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)據(jù)庫(kù)，搜集并查閱有關(guān)競(jìng)技健美操成套動(dòng)作藝術(shù)價(jià)值分析的視頻、文獻(xiàn)、書(shū)籍、規(guī)則等資料，全面了解和掌握本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和最新研究成果，在此基礎(chǔ)上對(duì)論文涉及的相關(guān)概念、理論進(jìn)行梳理，為本文研究提供理論支持。

2.2.2 錄像分析法

觀看2017年世界運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽決賽四支隊(duì)伍的比賽錄像，記錄四支隊(duì)伍成套動(dòng)作中托舉動(dòng)作相關(guān)數(shù)據(jù)，并結(jié)合評(píng)分規(guī)則和專家訪談，通過(guò)定量、定性分析。

2.2.3 專家訪談法

根據(jù)論文研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)訪談提綱，對(duì)競(jìng)技健美操領(lǐng)域的教練、裁判員等資深專家(見(jiàn)表1)，進(jìn)行當(dāng)面、電話或郵件訪談，對(duì)當(dāng)前競(jìng)技健美操成套動(dòng)作中托舉動(dòng)作的編排趨勢(shì)、特點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行咨詢、交流。

表1 訪談的專家信息(N=7)

2.2.4 對(duì)比分析法

根據(jù)論文研究?jī)?nèi)容，依據(jù)比賽視頻，記錄下四支隊(duì)伍成套動(dòng)作中相關(guān)研究?jī)?nèi)容的數(shù)據(jù)，并將四支隊(duì)伍的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析。

3. 結(jié)果與分析

3.1 評(píng)分規(guī)則中托舉動(dòng)作相關(guān)內(nèi)容

在以往各周期競(jìng)技健美操評(píng)分規(guī)則中，托舉動(dòng)作是作為“藝術(shù)價(jià)值”部分里“主體內(nèi)容”的重要評(píng)價(jià)元素之一，但托舉動(dòng)作本身并不給予具體分值；但在本周期評(píng)分規(guī)則中，托舉動(dòng)作被賦予分值：0.1--1.0分，具體評(píng)價(jià)內(nèi)容如下：

表2 2017-2020周期競(jìng)技健美操評(píng)分規(guī)則中托舉動(dòng)作評(píng)分細(xì)則

注：本表主要借鑒《2017-2020周期競(jìng)技健美操評(píng)分規(guī)則》中關(guān)于托舉動(dòng)作的評(píng)分細(xì)則，但在原有基礎(chǔ)上增加了小分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)評(píng)分規(guī)則中的相關(guān)要求，再結(jié)合專家訪談的結(jié)果，論文對(duì)評(píng)分規(guī)則中關(guān)于托舉動(dòng)作評(píng)分的內(nèi)容進(jìn)行解讀：

①滿分1.0分，底座能加的分?jǐn)?shù)最高0.2分：直臂把尖子托到最高點(diǎn)加0.2，屈臂或半屈臂均是0.1；

②同一個(gè)元素只能加一次0.1，看變化種類(lèi)，而非數(shù)量；

③速度：尖子在移動(dòng)中要有速度變化才能+0.1分，如果是勻速，則不能加分；

④高度：尖子被托舉至空中后，如發(fā)生明顯的高度變化則+0.1分，但把尖子從空中直接放下至地面(下法)，雖發(fā)生高度變化但不加分。

⑤尖子被拋出后騰空+0.1，騰空轉(zhuǎn)體再加0.1，但不能做空翻(尖子被向上方拋出去，必須還要原地落在底座手上)，否則算違例動(dòng)作。

⑥上法：尖子如果是被尖子從地面直接托至空中(尖子未做其他動(dòng)作)，則上法不加分，但尖子如果是技巧上法或完成展示其他力量、速度、柔韌等元素的上法，則+0.1分。

⑦下法：同上法。

論文將基于以上規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn)對(duì)四支隊(duì)伍成套動(dòng)作中托舉動(dòng)作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

3.2 托舉動(dòng)作分析

3.2.1 托舉動(dòng)作分值總體分析

世界運(yùn)動(dòng)會(huì)每四年舉行一次，參賽資格是前一年健美操世界錦標(biāo)賽各單項(xiàng)獲得前八名的隊(duì)伍。世界運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽中，預(yù)賽前四名的隊(duì)伍進(jìn)入決賽，按照決賽總分成績(jī)進(jìn)行排名決定冠亞季軍。四支隊(duì)伍的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

表3 2017年世界運(yùn)動(dòng)會(huì)五人操成績(jī)表

表3所示，決賽四支隊(duì)伍的托舉動(dòng)作分值均為1.0分，即滿分。四支隊(duì)伍第一名與第四名難度分值的差距為0.611，藝術(shù)分值的差距為0.250，完成分值的差距為0.500，獲得第四名的俄羅斯隊(duì)有難度動(dòng)作失誤，否則四支隊(duì)伍難度、藝術(shù)、完成分值之間的差距會(huì)更小。

表3顯示，目前世界高水平健美操隊(duì)的托舉動(dòng)作分值均可達(dá)到最高1.0分，而在國(guó)內(nèi)2017年全國(guó)健美操冠軍賽成年組健將組比賽中(水平最高的級(jí)別)，獲得五人操前三名隊(duì)伍托舉動(dòng)作的分值依次為0.7分、0.7分、0.6分，而未進(jìn)決賽的隊(duì)伍，以及成年組精英組隊(duì)伍(成年組未達(dá)到運(yùn)動(dòng)健將)的托舉動(dòng)作分值大都出于0.3-0.5分之間，這與世界高水平隊(duì)伍相比還存在較大差距。

綜上所述，世界高水平健美操成套動(dòng)作托舉動(dòng)作分值可達(dá)到滿分1.0分，而國(guó)內(nèi)地方隊(duì)托舉動(dòng)作分值與之相比還存在較大差距，這也為地方隊(duì)健美操隊(duì)教練在進(jìn)行成套動(dòng)作創(chuàng)編時(shí)提供了新的思路：在運(yùn)動(dòng)員們難度分值、完成質(zhì)量短時(shí)期內(nèi)無(wú)法取得質(zhì)的提高時(shí)，可在托舉動(dòng)作編排上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，這位較大幅度提高成套動(dòng)作分值提供了一種可能。

3.2.2 托舉動(dòng)作上法分析

前文已經(jīng)對(duì)“托舉”動(dòng)作的定義進(jìn)行了闡釋，一個(gè)完整的托舉動(dòng)作應(yīng)該包括上法、空中動(dòng)作、下法三個(gè)階段，其中上法動(dòng)作是被托舉的尖子運(yùn)動(dòng)員腳離開(kāi)地面開(kāi)始至被托舉至空中開(kāi)始下一個(gè)動(dòng)作元素前。前文中也已論述上法的分值，研究對(duì)四支隊(duì)伍的上法動(dòng)作進(jìn)行逐一分析。

表4 2017年世界運(yùn)動(dòng)會(huì)五人操托舉上法動(dòng)作統(tǒng)計(jì)表

中國(guó)隊(duì)托舉動(dòng)作中，尖子從站立開(kāi)始，2名底座抓尖子雙手，1人向上拖、拋尖子單腿，尖子在空中完成后空翻加旋360°成俯臥(被托住)，技巧動(dòng)作上法0.1分，加旋0.1分，故中國(guó)隊(duì)托舉上法為0.2分。

羅馬尼亞隊(duì)一名底座一手托尖子背部，另一手托其腿部向上托舉至肩部，尖子坐在其肩部，沒(méi)有技巧動(dòng)作，也未展示其他動(dòng)作元素，故羅馬尼亞隊(duì)上法動(dòng)作沒(méi)有分值。

匈牙利隊(duì)尖子從地面仰臥兩腿后翻動(dòng)作開(kāi)始，2人抓住其雙臂向上提拉，尖子做后空翻同時(shí)加縱劈腿后成俯臥(被托住)，技巧動(dòng)作上法0.1分，展示縱劈腿柔韌動(dòng)作0.1分，故匈牙利隊(duì)托舉上法為0.2分。

俄羅斯隊(duì)尖子從站立開(kāi)始，底座雙手抓住其雙手向上提拉至底座直臂托舉，尖子撐住其雙手做分腿支撐動(dòng)作，上法沒(méi)有分值。

綜上，雖然四支隊(duì)伍托舉動(dòng)作分值均為滿分1.0分，但除了中國(guó)隊(duì)上法0.2分、匈牙利隊(duì)上法0.1分，羅馬尼亞隊(duì)、俄羅斯隊(duì)的上法均沒(méi)有分值，因此，教練員在創(chuàng)編托舉動(dòng)作時(shí)并不一定要強(qiáng)求運(yùn)動(dòng)員在上法元素上創(chuàng)編分值，可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)和能力合理安排，因?yàn)橥信e空中動(dòng)作和下法動(dòng)作的分值可以滿足滿分1.0分的要求。

3.2.3 托舉空中動(dòng)作分析

從競(jìng)技健美操評(píng)分規(guī)則及上文所述可知，競(jìng)技健美操托舉動(dòng)作空中動(dòng)作的加分元素眾多，為了探析目前世界最高水平健美操隊(duì)托舉動(dòng)作的創(chuàng)編特點(diǎn)，研究通過(guò)觀看視頻，對(duì)四支隊(duì)伍托舉空中動(dòng)作加分元素進(jìn)行逐一記錄和分析。

表5 2017年世界運(yùn)動(dòng)會(huì)五人操托舉空中動(dòng)作統(tǒng)計(jì)表

中國(guó)隊(duì)底座運(yùn)動(dòng)員在托舉動(dòng)作中共計(jì)展示了3次高直臂，0.2分；尖子展示了1次縱劈腿、1次橫劈腿共計(jì)2次不同類(lèi)別的柔韌素質(zhì)，0.2分；尖子在被托舉中共計(jì)展示了2次相同類(lèi)型的高度變化，0.1分；托舉動(dòng)作中沒(méi)有展示力量元素，此元素分值為0；尖子展示了1次沿矢狀軸的旋轉(zhuǎn)一周(面向上)，0.1分，還展示了一次前空翻(被底座抓住一只手)動(dòng)作，也可以視為旋轉(zhuǎn)速度變化再加0.1分；有2次騰空/轉(zhuǎn)體，一次是面向上沿矢狀軸轉(zhuǎn)體一周的騰空，一次是沿垂直軸轉(zhuǎn)體360°的騰空轉(zhuǎn)體，共計(jì)0.2分；另外，托舉階段的騰空轉(zhuǎn)體未將上法中的騰空轉(zhuǎn)體動(dòng)作計(jì)算在內(nèi)。中國(guó)隊(duì)托舉動(dòng)作空中動(dòng)作元素類(lèi)型共計(jì)使用11次，分值共計(jì)0.9分。

羅馬尼亞隊(duì)底座也是共計(jì)展示了3次直臂高托舉動(dòng)作，0.2分；展示了2次縱劈腿柔韌動(dòng)作，0.1分；有一次托舉靜止動(dòng)作，展示了力量素質(zhì)，0.1分；兩次騰空轉(zhuǎn)體，其中一次是騰空時(shí)沿縱軸的轉(zhuǎn)體360°，0.2分，另一次是騰空時(shí)沿矢狀軸的轉(zhuǎn)體，騰空元素已經(jīng)加過(guò)0.1分，所以這里不加分，但換成另外一種騰空方式，加0.1分，故共計(jì)0.3分；另外，沿矢狀軸的騰空轉(zhuǎn)體有旋轉(zhuǎn)速度變化，再加0.1分。羅馬尼亞隊(duì)托舉空中動(dòng)作元素類(lèi)型共計(jì)使用12次，分值共計(jì)0.9分。

匈牙利隊(duì)底座同樣展示了3次直臂托舉動(dòng)作，0.2分；展示的三次柔韌動(dòng)作均是縱劈腿動(dòng)作，按規(guī)則只有0.1分；四次高度變化，其中三次均是從直臂高度到腰部，還有一次是從直臂到接近地面的高度變化，同一元素只能加0.1分；一次力量動(dòng)作的展示，兩名底座一人抓尖子雙手另一人抓其雙腳做跳繩的搖繩動(dòng)作，0.1分；一次身體形態(tài)的變化，尖子雙腳踩在底座肩上，跳起做屈體分腿跳動(dòng)作，0.1分；一次有速度變化的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，仍是兩名底座抓住尖子做的搖繩動(dòng)作，0.1分；不算上法動(dòng)作里的騰空，匈牙利隊(duì)也有2次騰空動(dòng)作，0.1分，其中一次騰空加轉(zhuǎn)體180°，再加0.1分。匈牙利隊(duì)托舉空中動(dòng)作元素類(lèi)型共計(jì)使用15次，分值共計(jì)0.9分。

俄羅斯隊(duì)底座與前三支隊(duì)伍一樣展示了3次直臂托舉，0.2分；尖子在托舉過(guò)程中展示了3次柔韌動(dòng)作，但均為橫劈腿元素，故柔韌加0.1分；尖子運(yùn)動(dòng)員在托舉過(guò)程中有三次從底座直臂高度到腰部的高度變化，高度元素加0.1分；有一次底座直臂托舉尖子的靜止動(dòng)作力量展示，0.1分，尖子有一次屈體分腿身體形態(tài)變化，0.1分；尖子被底座抓住雙手做了一次向前翻騰動(dòng)作，可以記做身體形態(tài)的變化，也可以算作旋轉(zhuǎn)速度的變化，加0.1分，一次尖子被抓住單手沿矢狀軸被拋出去(未騰空)旋轉(zhuǎn)半周，再加0.1分；尖子只有一次騰空，且為轉(zhuǎn)體，0.1分；俄羅斯隊(duì)托舉空中動(dòng)作元素類(lèi)型共計(jì)使用14次，分值共計(jì)0.9分。

綜上，四支隊(duì)伍托舉空中動(dòng)作分值均可以達(dá)到0.9分，七種加分元素中，只有中國(guó)隊(duì)未展示力量或形態(tài)變化元素，其他三支隊(duì)伍均展示了全部要素；中國(guó)隊(duì)展示橫劈腿、縱劈腿兩種類(lèi)型的柔韌素質(zhì)，但其他三支隊(duì)伍均只展示了其中一種；騰空及騰空轉(zhuǎn)體動(dòng)作只有第四名俄羅斯隊(duì)只加了0.1分，前三名隊(duì)伍均加滿了0.2分，說(shuō)明此元素也為各支隊(duì)伍所青睞和使用。

3.2.4 托舉動(dòng)作下法分析

表6 2017年世界運(yùn)動(dòng)會(huì)五人操托舉下法動(dòng)作統(tǒng)計(jì)表

上文所述，競(jìng)技健美操成套托舉動(dòng)作中，下法和上法一樣，如果不是技巧類(lèi)動(dòng)作就沒(méi)有分值，技巧類(lèi)動(dòng)作可以加0.1分，如果在完成技巧類(lèi)動(dòng)作的同時(shí)還展示了其他可以加分的元素類(lèi)型，上法、下法均可以最高加到0.2分。研究對(duì)四支隊(duì)伍成套動(dòng)作托舉下法進(jìn)行視頻分析。

表6統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，所有四支隊(duì)伍托舉下法均為技巧類(lèi)動(dòng)作，其中前三名隊(duì)伍均是直體后空翻下法，分值為0.1分，第四名俄羅斯隊(duì)隊(duì)則是直體后空翻轉(zhuǎn)體360°下法，分值為0.2。此外，并不是論文研究對(duì)象的本次比賽的5-8名隊(duì)伍(預(yù)賽，未進(jìn)決賽)成套動(dòng)作托舉的下法全部都是技巧類(lèi)下法，由此可見(jiàn)，對(duì)于高水平隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，技巧類(lèi)下法已經(jīng)成為托舉下法的“標(biāo)配”。

4. 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

新周期競(jìng)技健美操評(píng)分規(guī)則中要求對(duì)托舉動(dòng)作進(jìn)行評(píng)分，滿分1.0分；托舉動(dòng)作上法、下法及空中動(dòng)作中的底座肩水平高度、力量、柔韌、速度、騰空等元素變化均可以加分，底座肩水平高度可以最多加到0.2分，其他單個(gè)元素的一種類(lèi)型只能加0.1分。世界健美操?gòu)?qiáng)隊(duì)成套動(dòng)作中托舉動(dòng)作的分值均可達(dá)到1.0分的滿分分值，與之相比，中國(guó)地方健美操隊(duì)托舉動(dòng)作分值尚有差距。中國(guó)隊(duì)、匈牙利隊(duì)托舉的上法動(dòng)作均使用了技巧動(dòng)作，羅馬尼亞隊(duì)、俄羅斯隊(duì)未使用技巧動(dòng)作。四支隊(duì)伍托舉空中動(dòng)作各類(lèi)加分元素使用次數(shù)均超過(guò)10次，分值均為0.9分；上法未使用技巧類(lèi)動(dòng)作的隊(duì)伍空中加分元素使用次數(shù)更多，上法技巧動(dòng)作加分最多的中國(guó)隊(duì)空中加分元素使用次數(shù)最少。四支隊(duì)伍均使用了技巧類(lèi)下法動(dòng)作，前三名隊(duì)伍均為0.1分，俄羅斯隊(duì)0.2分最高。

4.2 建議

鑒于托舉動(dòng)作分值對(duì)成套動(dòng)作總得分的影響，教練員首先要在思想上認(rèn)識(shí)到其重要性。在運(yùn)動(dòng)員個(gè)人能力相對(duì)固定的情況下，不可能在短時(shí)期內(nèi)提高其成套動(dòng)作難度分值、完成質(zhì)量，但教練員可以通過(guò)對(duì)托舉動(dòng)作的積極創(chuàng)編，讓運(yùn)動(dòng)員在短時(shí)期內(nèi)“獲利”。如果運(yùn)動(dòng)員具備一定的技巧動(dòng)作完成能力，教練員要為托舉上下法上為運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)編技巧類(lèi)動(dòng)作；如不具備，則需要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行技巧動(dòng)作能力的訓(xùn)練。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力和運(yùn)動(dòng)水平若要更進(jìn)一步，必須具備完成技巧動(dòng)作的能力，競(jìng)技健美操成套動(dòng)作中的托舉動(dòng)作、過(guò)渡與連接動(dòng)作均可以創(chuàng)編高質(zhì)量的技巧動(dòng)作，而且技巧動(dòng)作還可以與難度動(dòng)作連接以獲取連接加分。