基于情景的繩索救助技術及訓練模式研究

劉 峰

(中國人民警察大學，河北 廊坊 065000)

隨著社會經濟不斷發展，消防部門承擔的救援任務呈現出多樣化的趨勢，特別是山岳救助、施工工地高處人員被困、跳樓輕生者營救等救援任務有較大幅度的增加，這些任務對消防員繩索救助技術提出了很高的要求，在消防職業推廣繩索救助技術勢在必行。近年來，部分消防隊伍也逐步認識到了推廣繩索救助技術的必要性和迫切性，在人力、物力上進行了投入，采購了具有國際救助水平的器材，聘請了登山協會、繩索工業協會以及廠家的技術人員開展培訓，取得了一定的效果。但是，由于針對性和專業性的欠缺，加上消防隊伍流動性的特點，繩索救助技術的培訓始終在低層次循環。技術體系的不完善以及培訓體系的缺陷導致繩索救助技術不能在真正的救援中發揮應有的作用，嚴重制約了繩索救助技術在消防部隊的推廣應用，急需構建適應消防救援實際的繩索救助技術體系及培訓體系[1]。

1 現有繩索救援技術體系及訓練現狀分析

我國的繩索救助技術發展起步較晚，以引進國外技術為主要路徑。2000年開始，北京消防總隊引進了日本繩索救助技術，并系統引進了“螺旋繩”救助技術，從繩結制作、個人技術到組織操法，在當時形成了較為完善的繩索救助體系[2]。隨著國際繩索技術及其裝備的發展，救援理念、技術標準日益完善，國家對消防事業的大力支持，繩索器材裝備不斷更新換代，朝向國際水平發展，部分單位已經達到國際先進水平，消防繩索救援訓練比重也在日益增多、完善[3]。但是，繩索訓練的內容和形式較為單一，新換代的精良裝備長期存放于庫房當中，技術不適應器材，眾多單位配備器材后卻缺乏相應的器材使用和技術培訓，對于器材一知半解。現有的“螺旋繩”技術在安全性、推廣性方面存在一定不足，急需進行改進提高。

近年來，以加州山岳公司(CMC)繩索救助學校為代表的北美技術逐步在國內推廣，最初是以廠家進行器材操作培訓為主，少數消防部隊參與，較為零散和分散。從2014年開始，武警學院消防指揮系與CMC繩索救助學校開展了為期5年的引智項目，系統引入CMC繩索救助技術課程，目前已完成3個執行年度的計劃。隨著課程培訓不斷深入，CMC繩索救助技術中情景化的基本原則得到進一步強化，給予了我國繩索救助技術人員很好的啟發。源于工業高空作業技術的IRATA繩索技術近年來也在消防領域得到較快的推廣，例如香港消防處于2011年開始引入IRATA技術，成立香港消防處高角度拯救專隊，專門針對纜車事故、工業事故、游樂設施故障等任務開展救援，收到了很好的效果。這些成功的案例都體現了基于情景構建技術體系的優勢。

2 繩索救助技術情景庫的構建

情景設計是情景化模式的主體，是實際救援的模擬。組訓者在初次進行情景化模式訓練時以實際案例為佳，實際案例可使組訓者初步了解事件發生過程，掌握情景設計的邏輯結構，以便之后自行設計情景。組訓者不能盲目地將元素混搭于情景中，要使之符合邏輯，符合參訓人員的能力，循序漸進開展訓練，訓練內容重點要結合轄區可能發生的救援事件進行設定。在創設情景時，盡可能借助現有訓練器材、消防訓練塔、轄區場所搭建真實情景。真實環境是情景化模式的技術支撐，能使參訓者做到身心投入，切身感受救援環境條件的苛刻以及被困群眾渴望被救的心理狀態。

2.1 構建原則

2.1.1 典型性。開展繩索救助技術訓練，所構建的情景一定是足以代表某一類災害事故的標準形式，即典型性。利用繩索實施救援，實質上分為三種形式：(1)向上救助，代表形式為山區救援；(2)水平救助，代表形式為孤島救援；(3)向下救助，代表形式為高層救援。同時，在訓練時應注重轄區主要災害事故，結合實際情況有針對性的訓練，將“練為戰”的核心思想用到實處，讓訓練服務于實戰，貼合社會發展和所承擔的任務，充分發揮訓練的作用。

2.1.2 實景性。情景庫需要選取一定的場地、器材來搭建，情景模擬盡可能接近于真實，讓受訓者在高度逼真的環境下進行訓練，使受訓者有身臨其境的感覺，體現出實景性。每一次訓練都當作一次實戰進行，讓救援人員在訓練中固化裝備器材的佩戴使用，熟悉救援行動中的技術要點，克服裝備佩戴造成的影響，要能在裝備佩戴的不適中完成救援。

2.1.3 可拓展性。情景庫構建時，每一個技術點都不止是一種操作方法，沒有固定的模式。情景化訓練要蘊含相關繩索救援知識技術，使被訓者在訓練的過程中，學習鞏固救援技術，能夠舉一反三，訓練獨立思考和主動探究的能力，便于參訓者融會貫通，擴大知識面和技能水平。

2.2 情景庫

2.2.1 山岳救援類。由于山岳地勢復雜，救援環境可變因素多，待救者多被困于類似山谷位置，此類場景運用繩索救援效果顯著。救援人員需要借助繩索下降到低處處理險情，最終將被困人員提升到高處安全區域。

2.2.2 索道救援類。若被困者處于孤島環境，會存在緊張害怕的情緒，時間緊迫，救援跨度大，救援人員無法靠近，此類場景也是繩索救援的代表性場景之一。救援組需借助拋投器等器材連接繩索搭建救生通道，實施救援。

2.2.3 樓層救援類。由于城市建設的快速發展，高層類建筑日益增多，大多災害現場被困者位于建筑物的中間部位，此時運用繩索實施救助可以快速、高效的完成任務。救援者從高處下到待救者位置處理險情，并且隨之下降到地面安全區域。

3 不同情景下繩索救助關鍵技術研究

3.1 錨點關鍵技術

錨點是繩索救援中至關重要的技術點，只有強壯、牢固的錨點，才能支撐整個繩索救援的所有負荷，錨點技術分為錨點的選取及制作方法[4]。建筑物墻壁、粗壯的管道、強壯的樹木、巖石、車輛、鋼釬都可作為錨點來使用。制作方法包括利用繩索或扁帶制作單錨點、多點動態錨點(如圖1～圖3所示)，利用錨點固定帶制作錨點等。

3.2 高支點關鍵技術

繩索救援中一個很重要的問題就是如何擴大救助空間，例如通過懸崖邊緣、進出窗口等。這時就需要救援人員將邊緣或窗口處的救援繩索架高，便于人員和器材通過，這個技術稱之為高支點技術。高支點的制作可以選取建筑物、樹木頂部或木方，制作一個改變繩索方向的定滑輪，也可利用三腳架、拉梯等器材來制作，如圖4所示。

圖1 利用繩索制作單錨點

圖2 利用扁帶制作單錨點

圖3 利用繩索或扁帶制作多點動態錨點

圖4 利用三腳架制作高支點

3.3 下降與提升關鍵技術

繩索救援的環境通常都具有高度差，救援人員需要利用救援繩索向上或向下移動，這種方法稱之為下降或提升系統的制作。下降時，救援人員可以使用8字環或排形緩降器，利用增大摩擦力的原理來控制人員或器材的下降速度，如圖5所示；提升時，救援人員可以制作倍力系統，降低提升時的拉力，如圖6所示。無論下降還是上升，救援人員都必須制作雙繩系統，即主救助繩和輔保護繩。需要特別說明的是，救助懸掛于半空的人員時，救援人員可以預先制作一個搭載系統，方便提升被困人員[5]。

3.4 傷員及擔架運送技術

繩索救援中，需要對傷員進行固定，并且將其運送到安全區域。針對被救者的不同情況選取具體的固定方式及運送方式。傷員固定方式有：利用繩索對傷員進行固定、利用安全吊帶對傷員進行固定和對重傷員的擔架固定等，如圖7所示。傷員運送方式有下方誘導技術和跟隨護送技術，如圖8所示。

圖5 下放系統

圖6 提升系統

圖7 傷員固定

圖8 跟隨護送

4 繩索救助技術情景化訓練模式研究

4.1 訓練模式

組訓者開展繩索救助技術訓練時，首先要結合各類情景及關鍵技術，確定訓練內容，包括事件名稱和任務點；其次制定訓練方案，包括訓練目標、參訓人數、人員分工、任務書；第三，根據訓練內容及訓練方案布置場景；第四，開展訓練；最后，針對訓練的具體實施進行總結講評，并將結果反饋至訓練內容進行調整。如，某次訓練要考察參訓者山岳救助能力，組訓者可以從情景庫中選取多點動態錨點，利用救援三腳架制作高支點，利用8字環下放，制作5:1提升系統，護送擔架這五個關鍵技術進行訓練，每個技術點對應一個任務，完成情況分三個等級：成功、一般、失敗。任務書設計如圖9所示。

圖9 繩索救助任務書

這樣，參訓者可以明確自己的任務，充分發揮主觀能動性，各司其職，協同完成任務。需要指出的是，組訓者可以在情景庫中選取不同的技術點進行組合，提高訓練的靈活性，豐富訓練的廣度和深度。每一次訓練結束后，組訓者應當即評估訓練質量，總結訓練過程，針對每個任務點存在的問題提出改進意見，與參訓者相互交流、討論分析救援過程中的優缺點，使其充分掌握每一個救援環節，以及各種操作的利與弊，加強薄弱環節的訓練，防止實際救援時因出錯而造成事故，最終達到服務實戰的目的。同時，讓被訓者對情景化訓練內容發表意見，發揮想象力，補充情景元素，使訓練內容更加豐富完善。

4.2 安全保障

組訓者要保障訓練安全，保護參訓人員安全和健康，防止訓練事故發生而造成非戰斗減員。情景化模式模擬的是真實救援場景，本身具有危險性，訓練前組訓者必須強調訓練安全，參訓人員必須服從管理，聽從指揮，仔細檢查訓練環境和器材裝備，落實訓練安全保障。(1)訓練前必須進行熱身跑和專項性動態拉伸等身體準備性活動，防止由于身體準備不充分而導致運動損傷。(2)高空作業時，必須采取防墜落措施，并且設置輔保護繩，且固定錨點不得少于兩處。(3)對訓練場地、設施及器材進行檢查和測試，對拐角處易磨損繩索設置墊布或保護套，對設置的障礙物穩定性進行檢查，防止意外而造成人員受傷。(4)操作人員要嚴格按照操作程序和動作要領實施訓練。

4.3 突發情況控制

情景化訓練是以模擬實際場景和現實事態發展為基點的訓練。實際救援中事態發展本身充滿不確定性和風險因素，組訓者要具備判斷事態發生嚴重性的能力。情景化訓練期間組訓者要時刻注意訓練過程，如果訓練中出現的突發情況在參訓者自身能夠解決的范圍內，組訓者不應干涉訓練；若訓練軌道偏離，組訓者應該引導訓練回歸；若出現危險狀況，組訓者必須立即停止訓練。情景化訓練注重實戰，存在受傷的可能性，但要在可控范圍內。訓練時突發狀況處理不了，實際作戰時傷亡的代價是我們承受不起的。

5 結論與建議

5.1 結論

繩索救助技術訓練的情景庫分為水平救助、向下救助和向上救助三種形式，分別對應索道救助類、樓層救援類和山岳救助類三種類型。繩索救助技術訓練的關鍵技術包括錨點關鍵技術、高支點關鍵技術、下降與提升關鍵技術、傷員及擔架運送技術，各技術點的操作方法形式多樣。繩索救助技術訓練模式采用下發任務書、完成任務點的形式，選取某類情景，組合各個關鍵技術進行訓練。

5.2 建議

繩索救助技術在山岳、工業、城市、水域等諸多領域都可以發揮高效作用。消防部門在搶險救援任務中可以大量借鑒繩索救助理念，因此，在基層消防業務訓練中建議系統、完整地規范繩索救助技術訓練。同時，要考慮技術的延續性和普及性，從而保證繩索救助的高效性。

鑒于繩索救助應用場合、技術、器材種類繁多，本文僅選取了一些極具代表性的救援進行論述，在特定環境下的繩索救助技術還需要拓展研究。