共享經(jīng)濟視域的高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟運行體系研究

劉威　趙麗梅

[摘 要] 以共享經(jīng)濟為基本分析視域，借鑒共享經(jīng)濟中資源的無閑置、無邊界和低成本利用模式，探討高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟運行體系的資源共享擴充、用戶多樣化以及實現(xiàn)最大化的共享效益等優(yōu)勢，并從信息角色和結構兩個維度論述了高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟運行平臺的構建，進而實現(xiàn)持續(xù)優(yōu)化聯(lián)盟成員館用戶的信息獲取和利用。

[關鍵詞] 共享經(jīng)濟；高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟；聯(lián)盟運行體系

[中圖分類號] G250 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009-6043（2018）10-0176-03

美國社會學家Felson等人最早提出了共享經(jīng)濟的概念[1]，并逐漸形成為一種全新的經(jīng)濟模式。共享經(jīng)濟是互聯(lián)網(wǎng)時代精準匹配供需雙方，實現(xiàn)信息鏈接和匹配的一種商業(yè)模式——為有價值的閑置資源、零散時間、特殊技能創(chuàng)造一個共享環(huán)境，以達到供需匹配的便利。以共享經(jīng)濟為運行模式的組織，其服務范疇和規(guī)模不再由其所占有的資源所約束，可以通過激活整個社會中可利用的潛在資源實現(xiàn)無邊界擴張[2]。

各個高校在人才培養(yǎng)方面具有一些共性，這些共性決定了高校在知識資源上的某些需求是相同的。同時，各個高校在不同學科發(fā)展和人才培養(yǎng)優(yōu)勢上也存在著一定的差異，因而各個高校對于知識資源的需求具有多樣化且個性化的特點。每個圖書館都有自己特定的知識服務用戶，但都無法滿足自己所有用戶的多樣化且個性化的知識需求，不同成員館的用戶都可能會向其他成員館尋求所需的知識資源，這樣就需要構建高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟以滿足多樣化的信息需求。各個成員館作為其用戶的知識存取代理人，彼此之間會形成資源尋求和資源服務的錯綜復雜的資源流動網(wǎng)絡。借鑒共享經(jīng)濟中資源的無閑置、無邊界和低成本利用模式，探討高校數(shù)字圖書館用戶的資源利用范疇和利用邊界得到無限制擴張，提出基于資源共享平臺的聯(lián)盟運行體系，以持續(xù)優(yōu)化聯(lián)盟成員館用戶的信息獲取和利用。

一、基于共享經(jīng)濟理念的高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟運行體系的優(yōu)勢分析

雖然高校數(shù)字圖書館服務特別是移動數(shù)字圖書館服務能夠令其知識受眾跨越地域限制獲取所需的信息資源，但是在共享經(jīng)濟發(fā)展的勢頭下，其知識受眾的資源資利用范圍仍然受到所屬權利的限制。因此為了擴充知識受眾的資源獲取范疇，需要優(yōu)化知識受眾的資源利用權利，共享經(jīng)濟為現(xiàn)有的高校數(shù)字圖書館信息資源共享模式的變革提供了啟示，成為優(yōu)化其發(fā)展的動力，同時也必將帶來新的需求[3]。

1.高校數(shù)字圖書館數(shù)字資源共享范圍的擴充需求。對于高校數(shù)字圖書館而言，基于共享經(jīng)濟的理念，可以將數(shù)字化信息資源的所有權與使用權分離，在其行政意義上的資源擁有者和需求者之間實現(xiàn)使用權的共享與交換。因此，通過建立高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟數(shù)字資源共享平臺，能夠將高校數(shù)字圖書館數(shù)字資源的服務范圍最大化擴充，挖掘聯(lián)盟成員館用戶的潛在需求。

2.基于共享經(jīng)濟理念的高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟運行體系，可以滿足聯(lián)盟成員館用戶的多樣化需求。在聯(lián)盟數(shù)字資源共享平臺中，每個成員館既是資源使用者的代理人又是資源的貢獻者，在突破空間和地域限制后，數(shù)字信息資源的共享將呈現(xiàn)多元化態(tài)勢，同時也為聯(lián)盟內每個成員館用戶提供更豐富的資源利用基礎。在聯(lián)盟共享平臺中，成員館基于雄厚的資源寶庫可開展更加多樣化的信息服務，成員館用戶的可選資源范疇更大，在激發(fā)潛在用戶信息需求的基礎上可以吸引更多的成員館參與到聯(lián)盟體系中，增加了服務范圍和資源質量的優(yōu)化機遇。

3.基于共享經(jīng)濟理念的高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟運行體系，可以實現(xiàn)最大化的共享效益。通過聯(lián)盟共享平臺實現(xiàn)信息資源的互通有無，可以降低信息資源的重復購置成本，提升資源的利用率，擴充其服務范圍[4]。利用共享平臺可以發(fā)現(xiàn)資源流通過程中驚人的浪費現(xiàn)象，即哪些資源處于閑置狀態(tài)并且閑置的時間持續(xù)較長，力求找出其再被利用的突破口，使其在再利用的過程中發(fā)揮其應有的價值。

二、高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟運行平臺的構建

（一）高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟運行平臺中的信息角色分析

社會化的專業(yè)分工導致主體之間的信息非對稱，信息非對稱催生了主體信息角色差異，信息角色差異進一步強化了主體之間的信息非對稱程度。主體之間行動的信息角色分化產(chǎn)生信息委托人和信息代理人，信息委托人為掌握信息相對較少處于信息劣勢的一方，信息代理人為掌握信息相對較多處于信息優(yōu)勢的一方[5]。

對于高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟運行平臺而言，雖然用戶可以從聯(lián)盟運行平臺上無障礙地直接獲取信息資源，其合法授權來自于所在聯(lián)盟成員館，但各個用戶需要通過其所在的成員館的認定，才能成為聯(lián)盟平臺的合法用戶。而且各個成員館對其兄弟院校圖書館的資源狀況更加了解，更能從全局狀態(tài)把握。從這個意義而言，各個成員館就是其用戶的信息資源獲取代理人，而各個用戶就成為其信息資源獲取的委托人[6]。依托于互聯(lián)網(wǎng)的共享經(jīng)濟時代，用戶絕不是全然地進行資源獲取，被動地接受共享所能擁有的一切，而是在所在成員館信息資源建設和聯(lián)盟共享平臺的建設中起到積極的作用，可以扮演資源建設者的角色。因此在聯(lián)盟共享平臺中，用戶與聯(lián)盟成員館以及二者與聯(lián)盟平臺之間的關系都呈現(xiàn)雙向的資源流動關系。成員館和聯(lián)盟共享平臺向用戶提供的是客觀的知識資源，而用戶向成員館和平臺所貢獻的是聯(lián)盟外部的優(yōu)質客觀知識資源或者有益于聯(lián)盟建設和優(yōu)化的主觀知識資源建設的建議或策略，如圖1所示。

圖1中虛線表示隸屬關系型的資源流動關系，實線表示非隸屬型的資源流動關系，用戶不僅可以直接從隸屬于其所在的成員館中獲取知識資源，還可以從聯(lián)盟平臺中獲取知識資源。同樣，聯(lián)盟成員館不僅從用戶那里獲取資源建設的智慧，而且還可以從聯(lián)盟平臺運行中獲取資源建設的啟示，因此對于任何一個高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟參與主體而言，都擴充了其擁有的資源范疇、優(yōu)化了知識資源的利用價值，增加了各自的選擇機會。

（二）高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟運行平臺的結構分析

共享經(jīng)濟大致由資源的供應方、需求方和共享運行平臺三部分構成，而基于共享經(jīng)濟理念的高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟運行平臺的構建則牽扯到四個角色主體，即圖書館、政府、用戶和聯(lián)盟理事會。高校圖書館在聯(lián)盟共享平臺中既是最原始的資源供應方也是共享平臺的建構者，同時也是用戶的管理者與代理人，負責聯(lián)系和協(xié)調用戶與聯(lián)盟平臺的信息存取關系；政府既是共享平臺的支持者，也是信息資源供需雙方的監(jiān)督者，還是聯(lián)盟共享平臺參與主體之間關系的協(xié)調者；政府是共享平臺的支持者，也是供給方和需求方的監(jiān)督者；資源供應商也是服務中的供給方，其提供多樣化的資源用于滿足需求方和構建共享平臺；用戶即信息資源需求方，也是聯(lián)盟共享平臺的服務對象；聯(lián)盟理事會是聯(lián)盟運行事務的集體管理主體，是政府監(jiān)督聯(lián)盟運行的代理人，執(zhí)行政府的聯(lián)盟治理理念，從而行使聯(lián)盟決策權力的管理主體。政府授權給聯(lián)盟理事會對聯(lián)盟共享平臺的監(jiān)管代理權，政府再從聯(lián)盟理事會那里獲取監(jiān)管過程與結果的反饋信息，對于共享平臺中的信息資源以及參與主體的信息，政府和聯(lián)盟理事會作為共同的管理主體是共享的[7]，如圖2所示。

所以聯(lián)盟運行平臺就是為了實現(xiàn)更優(yōu)質的服務。在政府的政策支持下，聯(lián)盟理事會行使具體的監(jiān)管權，通過制定聯(lián)盟成員館的準入條件、管理方法、監(jiān)管機制、每個成員館用戶的權利與義務，依托于平臺的優(yōu)質資源吸引更多的潛在用戶，從而實現(xiàn)平臺服務目標。在這一運行體系中，聯(lián)盟平臺信息資源的供給方和需求方是基本的權益平衡體，因為平臺本身無法提供信息資源和創(chuàng)設需求方，信息資源均來自各個成員館，需求方也是從行政意義上隸屬于各個成員館的用戶，所以聯(lián)盟平臺起到的是資源匯聚的功能，為供需雙方信息資源存取提供了一個無邊界的共享場，在這個共享場之中，能夠實現(xiàn)資源的便捷性存取、滿足用戶的多樣化需求，提升信息資源的服務質量。

基于共享經(jīng)濟理念，借鑒其資源無閑置、無邊界和低成本的利用模式，提出了高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟的運行體系，旨在于無閑置擴張用戶的資源利用范疇和利用邊界，以持續(xù)優(yōu)化聯(lián)盟成員館用戶的信息獲取與利用，彰顯資源在共享流動中的應用價值。

[參考文獻]

[1]Felson M， Spaeth J L. Community structure and collaborative consumption[J]. American Behavioral Scientist， 1978， 21（4）：614-624.

[2]楊學成，涂科.共享經(jīng)濟背景下的動態(tài)價值共創(chuàng)研究——以出行平臺為例[J].管理評論，2016（12）：258-268.

[3]李卓卓，韓靜嫻，王芳.共享經(jīng)濟視角下的圖書館信息資源共享模式的優(yōu)化[J].圖書情報工作，2016（17）：20-26.

[4]曾子明，金鵬.智慧圖書館個性化推薦服務體系及模式研究[J].圖書館雜志，2015，34（12）：16-22.

[5]張維迎.博弈論與信息經(jīng)濟學[M].上海：上海人民出版社，2004.

[6]趙耀華，蒲勇健.博弈論與經(jīng)濟模型[M].北京：中國人民大學出版社，2010.

[7]經(jīng)濟合作與發(fā)展組織.分散化的公共治理-代理機構、權力主體和其他政府實體[M].國家發(fā)展和改革委員會事業(yè)單位改革研究課題組，譯.北京：中信出版社，2004.

[責任編輯：高萌]