蘇州有堵墻： “百年名校”隔離出雙面現(xiàn)實(shí)

何承波 尚嶸崢

9月3日，蘇州全市小學(xué)的開學(xué)日。原立新小學(xué)五年級(jí)學(xué)生、務(wù)工子弟王博，將到離家5公里的蘇州市勤惜實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)上學(xué)；不出意外，來(lái)自附近某高檔小區(qū)的一年級(jí)新生張浩天，也將迎來(lái)他小學(xué)生活的第一天。

開學(xué)后，王博和張浩天會(huì)出現(xiàn)在同一所校園，但他們不會(huì)相遇。一堵墻，把他們徹底隔開了。

也是這一堵墻，刺痛了所有家長(zhǎng)。一邊是勤惜的家長(zhǎng)們們高呼不公平，認(rèn)為這樣的安置破壞了關(guān)乎幾百萬(wàn)元房產(chǎn)證的學(xué)區(qū)房規(guī)則，一邊是以外來(lái)務(wù)工者為主的立新家長(zhǎng)們，他們看到的不是不公平，而是不平等，并斥之為“歧視”。

一個(gè)星期過(guò)去了，大人們的爭(zhēng)論越加激烈，而孩子們的入學(xué)，已經(jīng)迫在眉睫。

同一所校園，永遠(yuǎn)不會(huì)相遇

這是一所被隔開的校園，面向著姑蘇區(qū)江天路，四周被高檔小區(qū)圍攏。

作為立新小學(xué)的學(xué)生，王博被規(guī)定好只能從東北方向的后門進(jìn)入，穿過(guò)操場(chǎng)，路過(guò)兩棟教學(xué)樓，通過(guò)一道新設(shè)的孔狀卷閘門，在三棟主樓中最靠南的一棟中，王博來(lái)到屬于他的教室。

差不多同一時(shí)間，勤惜小學(xué)學(xué)生張浩天會(huì)從附近的高檔小區(qū)走進(jìn)西側(cè)的正門，他的活動(dòng)區(qū)域被限定在北側(cè)的兩棟教學(xué)樓里。

三棟教學(xué)樓被一道鐵柵欄和三面卷閘門，隔成兩個(gè)區(qū)域。

一邊是包括王博在內(nèi)的800多名務(wù)工子弟，他們的父母，有的是菜市場(chǎng)的攤販，有的是散落在蘇州各個(gè)角落的打工者。另一邊是400多名新蘇州人的孩子，他們的父母，有的在企事業(yè)單位、政府部門，有的是公司高管。

兩邊學(xué)生無(wú)法進(jìn)入彼此的區(qū)域，相互獨(dú)立，單獨(dú)管理。當(dāng)然，關(guān)聯(lián)也會(huì)產(chǎn)生，操場(chǎng)、藝術(shù)教室和計(jì)算機(jī)教室是共用的。此前校方在媒體采訪中說(shuō)，將會(huì)制定錯(cuò)峰使用的規(guī)則，學(xué)生們?nèi)绻ゲ賵?chǎng)運(yùn)動(dòng)，就打開卷簾門。

有聽聞消息的家長(zhǎng)對(duì)南都周刊記者表示，“校長(zhǎng)說(shuō)保證小孩每天一個(gè)小時(shí)使用操場(chǎng)，食堂的話，據(jù)說(shuō)是立新的小孩叫盒飯?！?/p>

早操怎么做，教師會(huì)不會(huì)共用？家長(zhǎng)們也沒(méi)有得到確切的答復(fù)，也沒(méi)有正式文件。

這也意味著，王博和張浩天，盡管同在一座校園，但他們?cè)趯W(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)相遇。

勤惜小學(xué)這座校園，便是這樣一分為二，隔離成兩個(gè)學(xué)校。

“勤惜”這個(gè)名字已經(jīng)有了100多年的歷史，后來(lái)幾經(jīng)變更，又是停辦，終于在2016年重建、復(fù)名，是一所公辦的重點(diǎn)小學(xué)。公開資料介紹它是“培養(yǎng)新一代蘇州人為己”，需要有附近學(xué)區(qū)房的房產(chǎn)證和蘇州的戶口，才有資格入學(xué)。不過(guò)，因?yàn)槭墙鼛啄陝傞_始招生，勤惜現(xiàn)在只有一二三年級(jí)，近400名學(xué)生。

在幾天前，也就是8月23日，勤惜小學(xué)發(fā)出“告家長(zhǎng)書”，宣告這所學(xué)校空余的教室將分出來(lái)，跟一所民辦小學(xué)共用。

這所民辦學(xué)校正是立新小學(xué)，學(xué)生以外來(lái)務(wù)工子弟為主，校舍原來(lái)在五六公里以外的東北街15號(hào)。由于靠近菜場(chǎng)，許多學(xué)生是菜場(chǎng)攤販的孩子，因此得名“菜小”。據(jù)告知書上說(shuō)，它原來(lái)的教學(xué)場(chǎng)地合同到期，校方?jīng)]有續(xù)租，法院判處收回房屋。

更早前，8月16日，立新小學(xué)那邊已經(jīng)掛出了姑蘇區(qū)文教委的通告，告知學(xué)生和家長(zhǎng)，這里已經(jīng)不能讀書了，新的入學(xué)地點(diǎn)在5公里以外的江天路128號(hào)，也就是勤惜小學(xué)的校園內(nèi)。

隔離就是這么來(lái)的。

南都周刊記者數(shù)次致電立新小學(xué)，想進(jìn)一步了解安置流程和規(guī)劃，但并未得到答復(fù)。勤惜小學(xué)和姑蘇區(qū)文教委也對(duì)記者表示無(wú)法回答問(wèn)題。

媒體報(bào)道后，這所原本空曠而平靜的小學(xué)，被嘩然輿論打破了。歧視與公平，也成為網(wǎng)友談?wù)撨@里的關(guān)鍵詞。其中，神經(jīng)被刺痛得最厲害的，自然是雙方家長(zhǎng)。

一邊認(rèn)為，“用國(guó)外的話說(shuō)，就是歧視?！?/p>

另一邊則說(shuō)：“讓非學(xué)區(qū)的學(xué)生搶占了公立學(xué)校的資源，這對(duì)我們（買學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)）來(lái)說(shuō)不公平”。

爭(zhēng)論過(guò)去這么多天，雙方依然相持不下。

一堵墻刺痛了所有人的神經(jīng)

凌晨五點(diǎn)，剛睡了四個(gè)小時(shí)，張浩天的爸爸張旭就醒了。8月19日晚上確認(rèn)消息后，張旭每日每夜都處于焦躁?duì)顟B(tài)，睡眠質(zhì)量急劇下降，甚至要靠凌晨?jī)牲c(diǎn)開車上路兜風(fēng)來(lái)緩解焦慮。

他在今年5月底給浩天報(bào)名了勤惜小學(xué)，8月19日，他還去開了新生家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)人告知他任何異常情況。然而，當(dāng)天晚上，208個(gè)新生家長(zhǎng)的微信群有消息開始流傳，說(shuō)一所民辦小學(xué)的農(nóng)民工子弟將在同一所學(xué)校讀四年。

消息炸開了，20日這天，100多名家長(zhǎng)就去姑蘇區(qū)政府核實(shí)情況，有的家長(zhǎng)還開始哭。但門衛(wèi)攔住了他們。第二天一群人又去。直到23日，勤惜的校門口才貼出通告，說(shuō)兩校合辦。

與此同時(shí)，一張帶“隔離墻”的圖也開始流傳。張旭對(duì)南都周刊記者說(shuō)，學(xué)校通知了10個(gè)左右家長(zhǎng)，讓他們?nèi)ビ懻摿⑿聦W(xué)生要進(jìn)來(lái)的事情，有人拍下一張圖。圖中顯示，隔離墻還沒(méi)有建完。

沒(méi)多久，張旭在新聞里看到消息，說(shuō)校方打算建一堵墻，把兩邊學(xué)生隔離開來(lái)。其他家長(zhǎng)也大多是遙遠(yuǎn)的新聞報(bào)道里確認(rèn)了這件跟自身利益相關(guān)的信息。

有的家長(zhǎng)們的第一反應(yīng)自然是不同意：“花這么多錢才享受到的學(xué)區(qū)房，拱手讓給別人？“”

勤惜的家長(zhǎng)大部分是新蘇州人。按照當(dāng)時(shí)蘇州市制定的入學(xué)流程，他們拿到學(xué)區(qū)房房產(chǎn)證和戶口，才能辦理入學(xué)。于是很多家長(zhǎng)才在附近買房，均價(jià)每平米3萬(wàn)左右。

就這樣挪用給民報(bào)學(xué)校，家長(zhǎng)們認(rèn)為，“這制造了不公平”、“跟原有的規(guī)則體系相沖突?！?/p>

尤其是其中的操場(chǎng)、多媒體教室和體育教室等，這些都是公用的。他們認(rèn)為不可能做到獨(dú)立管理。

也有家長(zhǎng)跟張旭一樣，更多是對(duì)其中的程序產(chǎn)生質(zhì)疑。 認(rèn)為有關(guān)部門必須拿出明確文件，但至今既沒(méi)有見到，也不知道怎么就出臺(tái)了這一決策。

總而言之，一堵墻，更是刺痛了所有人的神經(jīng)。家長(zhǎng)們的心態(tài)也尤為復(fù)雜。

在酒店寬敞的大廳里，跟南都周刊記者聊起這堵墻時(shí)，勤惜的家長(zhǎng)們情緒有些激動(dòng)。一位劉姓家長(zhǎng)則直呼：“坐牢了啊，我們孩子坐牢了??！”

張旭顯得冷靜許多，這位一米八的蘇北人，說(shuō)話態(tài)度堅(jiān)決，語(yǔ)氣平緩。

他對(duì)南都周刊記者說(shuō)：“我們只想讓小孩知道大家是平等的，不想讓小孩從小覺(jué)得自己家里條件比別人家優(yōu)越就高人一等，因?yàn)槲沂寝r(nóng)村出來(lái)的，我知道那種自卑?！?/p>

相比資源配置問(wèn)題，校區(qū)合并，如果有透明程序，張旭自認(rèn)為可以認(rèn)，真正使他覺(jué)得刺眼和扎人的，是那堵墻，以及它背后隱藏的，可能被孩子解讀出來(lái)的信息。

他覺(jué)得，這堵墻會(huì)讓小孩子有上下等級(jí)關(guān)系，孩子們已經(jīng)被劃分為三六九等了。

說(shuō)到這里，他語(yǔ)氣變得激憤起來(lái)?！安还苁墙栌眠€是安置，都把這個(gè)墻拆掉，我們不要這個(gè)東西?！?/p>

2014年底，在南京和幾個(gè)合伙人一起創(chuàng)業(yè)的張旭，看到蘇州科技園區(qū)的優(yōu)惠政策后，便放棄南京的工作，與幾個(gè)人一起在蘇州科技園區(qū)開了一家公司。來(lái)蘇州時(shí)，張旭帶上了當(dāng)時(shí)僅有兩歲的兒子張浩天。從蘇北農(nóng)村走出來(lái)的張旭知道，孩子的教育是比天還大的事。

和幾所民辦小學(xué)對(duì)比后，張旭和妻子商議，送兒子到公立的勤惜小學(xué)讀書，而阻礙張浩天到勤惜小學(xué)讀書的兩道坎，便是房產(chǎn)證和戶口本。

張旭快馬加鞭，去年11月選了附近親戚比較多、離勤惜小學(xué)僅一公里左右的某高檔小區(qū)，用3萬(wàn)一平米的價(jià)格購(gòu)下了一套80多平米的戶型。

南京原有房子每月的貸款，加上這套房80%的首付，讓這個(gè)公司高管倍感壓力，最后還是向親戚朋友們借了點(diǎn)錢才交上首付。緊接著便是張浩天戶口的遷移和5月份勤惜小學(xué)的報(bào)名，張旭最后還是趕上了這趟車，順利把兒子送進(jìn)了勤惜小學(xué)的校門。

但他沒(méi)想到，自己為兒子所做的一切，最后會(huì)是一個(gè)自己完全不愿意接受的結(jié)局。

爭(zhēng)論未了，孩子期盼開學(xué)

王保國(guó)和其他立新小學(xué)的家長(zhǎng)是在8月16日收到短信通知：孩子上學(xué)得換地方了。

讓王保國(guó)是最初不爽的，“以后上學(xué)那么遠(yuǎn)，還得每天接送。這會(huì)耽誤多少上班掙錢的時(shí)間！”

隔離墻的事，王保國(guó)也不知道，剛從網(wǎng)上得知時(shí)， 他也蠻憤怒的，深深覺(jué)得這其中的不平等。

王保國(guó)是一名菜販。一邊繼續(xù)麻利地剝著茭白皮，一邊無(wú)奈地笑了笑。妻子劉萍也坐在一旁為茭白脫皮。開學(xué)鄰居，兒子王博對(duì)這一切還不明所以，他現(xiàn)在站在一旁負(fù)責(zé)稱重算賬收錢，還在放暑假的王博穿著淺綠色短袖和牛仔短褲，挺著小小的肚子。他熟練地為顧客挑選的蔬菜稱重，稱完便喊著價(jià)錢，“兩塊兩”，“三塊”，之后從容不迫地從顧客手中接過(guò)菜錢，整個(gè)流程毫不遜色于任何一個(gè)收銀員。

12年前的春天，王保國(guó)和妻子劉萍從山東臨沂老家來(lái)到蘇州，跟隨劉萍的姑姑在老城的婁門集貿(mào)市場(chǎng)賣菜。

孩子出生，到了入學(xué)的年齡，不忍心放回老家，他們把它送進(jìn)一所打工子弟學(xué)校，立新小學(xué)。該小學(xué)被圍在一群老式住宅樓中間，從主路走到校門，需要經(jīng)過(guò)一條悠長(zhǎng)逼仄的小徑。這所民辦學(xué)校大部分學(xué)生和王保國(guó)的兒子王博一樣，是外來(lái)務(wù)工人員的子女。

這間學(xué)?？瓷先テ胀▽こ?，短暫的校史卻極其曲折，而大多又跟勤惜糾結(jié)不清。

據(jù)新京報(bào)報(bào)道，立新小學(xué)于2008年在蘇州市姑蘇區(qū)政府主導(dǎo)下、由兩所打工子弟小學(xué)合并成立，校址為姑蘇區(qū)江天路128號(hào)，由原蘇州市平江區(qū)教育文體局出租給立新小學(xué)作為校舍。

那個(gè)年代還是打工小學(xué)的好光景。蘇州市首批70余所外來(lái)工子弟合格學(xué)校揭牌儀式在立新小學(xué)召開。

2013年，停校多年的“百年名校”勤惜小學(xué)也啟動(dòng)了復(fù)建工作，預(yù)計(jì)總投資約1.5億元，預(yù)設(shè)48個(gè)班，2016年開始招生。

當(dāng)時(shí)，校址就選定在立新小學(xué)當(dāng)時(shí)所在的江天路128號(hào)。2013年，立新小學(xué)的租賃協(xié)議到期，不得不退讓，搬遷。從而來(lái)到了它最后的位置，位于拙政園附近的東北街15號(hào)。巧合的是，這里是原勤惜小學(xué)廢棄多年的校舍。

對(duì)于進(jìn)城務(wù)工的來(lái)人來(lái)，原本工作就不固定，孩子們跟隨父母從全國(guó)各地漂泊到蘇州，打工子弟學(xué)校，實(shí)屬無(wú)奈之選。

十年間，屢次變動(dòng)校舍的打工子弟學(xué)校，再次迎來(lái)一次無(wú)奈的搬遷。孩子們?cè)究邕^(guò)馬路就到學(xué)校，現(xiàn)在，又將隨著立新小學(xué)漂泊到5公里之外的勤惜小學(xué)。

王保國(guó)菜攤斜對(duì)面一戶賣藕的和一戶賣瓜的攤販，家里都有孩子在立新小學(xué)上學(xué)。他們和王保國(guó)一樣，面臨著接送孩子的問(wèn)題，同時(shí)，他們也希望拆除學(xué)校里的隔離墻。

突然把孩子們拉進(jìn)一個(gè)重點(diǎn)學(xué)校，卻又隔離開來(lái)。不平等的心態(tài)，在立新的家長(zhǎng)中普遍存在。一位姓韓的家長(zhǎng)對(duì)媒體說(shuō)：“我肯定是不同意的，用國(guó)外的話說(shuō)，就是種族歧視?！?/p>

在他們眼中，相比起來(lái)，勤惜家長(zhǎng)可能會(huì)感覺(jué)高高在上。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，也可能會(huì)影響他們的成長(zhǎng)和心理。

“細(xì)節(jié)沒(méi)考慮好，還不如把他們距離拉遠(yuǎn)。”

但王保國(guó)也懶得管了。記者問(wèn)他有沒(méi)有找校方反映，這位皮膚黝黑，說(shuō)話憨厚的山東人說(shuō)：“我就是一個(gè)賣菜的?！?/p>

兒子王博沒(méi)什么顧慮，對(duì)于新學(xué)校，他充滿了期待，他早已厭倦了原來(lái)那擁擠的教室，憧憬著在勤惜小學(xué)寬敞的教室里上課。

另一邊，7歲的張浩天也期盼著開學(xué)，他對(duì)一切充滿好奇，好奇新同學(xué)、新書包、新老師，就像去游樂(lè)場(chǎng)玩那樣期待。

而張旭不敢對(duì)兒子保證開學(xué)就一定帶他去報(bào)到，畢竟那道鏤空隔離墻是肉眼可見的。

（應(yīng)采訪者要求，文中王保國(guó)，王博，劉萍，張旭，張浩天為化名）

（宋佳、潘彩琳對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)）