《國家學生體質健康標準標準（2014年）》實施下大學生體質健康動態分析——以延安大學為例*

張紅玲

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《國家學生體質健康標準標準（2014年）》實施下大學生體質健康動態分析——以延安大學為例*

張紅玲

(延安大學體育學院，陜西 延安 716000)

運用文獻資料法、訪談法、數理統計法等研究方法，在《國家學生體質健康標準(2014)》實施下，延安大學學生的體質測試數據進行研究，調查分析延安大學學生體質健康現狀及其變化趨勢，探討其存在的問題、原因及對策，為提高學生體質健康狀況和改善學生體質健康提供科學依據。

大學生；體質健康；動態分析；對策

大學生是國家建設的主力軍，他們的體質健康狀況關系著國家的前途和命運。自1985年以來，由教育部、衛生部、國家體育總局等相關部分先后開展了6次全國性大規模學生體質監測。2010年調查結果顯示：與2005年相比，我國大學生體質狀況繼續下滑，大學生體質總體狀況依然令人擔憂。為了落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》(國辦發〔2012〕53號)和《教育部關于印發〈學生體質健康監測評價辦法〉等三個文件的通知》(教體藝〔2014〕3號)有關要求，健全國家學生體質健康監測評價機制，激勵學生積極參加身體鍛煉，2014年7月教育部印發《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》（以下簡稱《標準》）?！稑藴省肥菄覍W校教育工作的基礎性指導文件和教育質量基本標準，是評價學生綜合素質、評估學校工作和衡量各地教育發展的重要依據。

本研究以延安大學2013—2015級學生為研究對象，通過詳實的調研和數據統計分析，揭示我校大學生體質健康狀況及其發展的動態變化規律，為大學體育教學改革提供有效的參考依據。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

隨機抽取延安大學全日制本科生3000名（2013級、2014級、2015級男生各500名，女生各500名）體質健康測試結果為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過文獻檢索、查閱相關與體質健康研究內容有的資料與數據，為論文的撰寫提供理論支撐。

1.2.2 數理統計法

收集2013—2015級所調查學生的體質健康測試的基礎數據，與《標準2014》評價指標進行對比，對測試結果進行統計分析。

1.2.3 邏輯歸納法

在數理統計的基礎上，對延安大學大學生體質進行比較分析，得出結論。

2 結果與分析

2.1 延安大學2013—2015級學生體質健康測試總成績動態變化分析

表1 延安大學2013—2015級學生體質健康測試總成績變化

性別 年級優秀（%）良好 （%）及 格（%）不及格 （%） 男 2013級男 2014級男 2015級女 2013級女 2014級女 2015級0.260.230.250.370.350.326.826.716.5811.4410.2811.3676.2675.3573.5479.2878.4976.9417.217.7119.6328.9910.8811.38

表1結果顯示：按照《標準》的評分標準,延安大學學生測試成績呈正態分布，良好與及格人數明顯高于優秀和不及格人數，女生體質總體狀況好于男生。2013—2015級學生體質健康測試總成績的不及格人數的比例從17.2%增長至19.63%；女生從8.99%增長至11.38%。以上研究結果表明，我校大學生總體體質處于下降趨勢。

2.2 延安大學2013—2015級學生身高標準體重等級動態變化分析

在新頒布的《標準2014》中，身高、體重是體現身體形態的反映指標，身高體重標準是指身高與體重的比例在正常的范圍內，評價人體形態發育水平和營養狀況及身體勻稱度的重要指標。人體形態的發育狀況分為營養不良、低體重、正常體重、超重和肥胖五個等級。

表2 延安大學2013—2015級學生身高標準體重動態變化

性別 年級營養不良（%）低體重 （%）正常體重（%）超重 （%） 肥胖（%） 男 2013級男 2014級男 2015級女 2013級女 2014級女 2015級3.242.822.762.451.841.5325.3823.6922.1631.2130.2133.6542.6641.8041.1356.7657.1552.977.63 8.429.024.375.286.2621.0923.2724.935.215.525.59

由表2可知，2013—2015級我校男生正常體重的人數比例從42.66%下降為41.13%；超重人數的比例從7.63%上升為9.02%，增長了1.93%；肥胖的人數從21.05%上升為24.93%，上升了3.88個百分點。以上結果表明我校男生的身體發育水平處于良好水平，但超重和肥胖的人數呈增加趨勢。女生正常體重的人數比例從56.76%下降為52.97%，下降了3.79%；低體重的人數比例從31.2%上升為33.65%，增加了2.44個百分點；超重和肥胖人數的比例基本穩定。由此可見，我校女生低體重人數的比例有所增加，這主要是由于女生追求“骨感美”而節食引起的。

從男、女生身高標準體重動態變化來看，我校女生正常體重的人數比例高于男生；女生低體重的人數高于男生；男生超重和肥胖人數的比例人數明顯高于男生。以上結果表明，我校女生身體形態發育水平高于男生。

2.3 延安大學2013—2015級學生身體機能動態變化分析

表3 延安大學2013—2015級學生肺活量指數動態變化

性別 年級優秀（%）良好 （%）及 格（%）不及格 （%） 男 2013級男 2014級男 2015級女 2013級女 2014級女 2015級8.037.266.806.215.484.7124.2224.3724.3912.3212.0111.2957.1456.7953.2169.1265.7765.5310.6111.5815.6012.3516.7418.47

身體機能是人體及其組成部分的各個系統、器官的功能能力，心肺功能是體質健康測試指標中的重要部分。在《標準2014》中，肺活量是衡量身體機能的重要指標，它可以間接地反映人體的健康程度和鍛煉水平。

從表3可以看出：我校男、女生肺活量體重指數等級分布不合理。從2013—2015級男、女生不及格率逐漸增高，男生從10.61%增加到15.6%，增加了4.99個百分點；女生從12.35%增加到18.47%，增加了6.12%。優秀率逐年下降，男生從8.03%下降到6.80%；女生從6.21%下降為4.71%，下降了1.5%。從整體上看，男生優秀等級高于女生，不及格的等級低于女生，這一結果表明男生的肺功能浩宇女生，這與男生經常參加體育鍛煉、體育意識的增強等方面相關。

3 結論

學校應加大對《標準2014》的宣傳力度，進一步貫徹落實“陽光體育運動”；促進學生體育鍛煉的意識，提高學生的健康水平；加強體育鍛煉的基本知識、基本技術、技能的傳授，全面提高學生體質以及培養終身體育意識；營造多樣的體育鍛煉氛圍，豐富學生的課外體育文化，拓寬學生體質健康發展路徑。

[1]國家學生體質健康標準（2014年修訂）[S].教藝體[2014]5號.

[2]潘晟.對《學生體質健康標準》中大學生身高/標準體重評價指標的研究[J].成都體育學院學報，2013，29（5）：73-75.

[3]張紅芳.我校學生體質健康狀況調查分析[J].體育與科學，2009.

[4]宋亞軍.體育運動對大學生身體機能狀況的影響[J].中國體育科技，2008.

Dynamic Analysis of College Students ' Physique Health under the Impletement of "National Student Physique Health Standard (2014)" ——A Case Study on Yan ' an university

ZHANG Hongling

(Yan ' an University, Yanan 716000, Shaanxi, China)

2015年延安大學度校級人文社科類科研計劃項目（YDK2015-20）。

張紅玲（1977—），碩士，副教授，研究方向：體育教學。