足球運動對大學體育精神文化的影響探述

董 峰，高朝陽

（西安理工大學，陜西 西安 710048）

校園文化建設是高等院校工作的重要組成部分，同時也是圍繞學生出發，服務于學生的一項重要的工作內容。在當前新的發展形勢下，高等院校在辦學的過程當中，應該關注學生身心素質和興趣愛好等多方面能力的培養，而校園體育精神文化則是促進學生身心素質得到有效發展的一種積極的文化。在當前廣大青少年群體當中，足球運動已經成了一項廣受歡迎的運動項目。通過參與足球運動，學生不僅可以得到身體素質方面的提升，同時也能夠形成良好的意志品質和心態。在參與足球運動的過程當中，學生可以通過運動的參與，結識更多志趣相同的朋友，這樣他們自身的交際能力能夠得到更好的提升。在具體參與的過程當中，學生能夠逐步形成良好的運動意識和運動習慣，這對于他們終身運動理念的形成具有十分重要的意義。我們應該從思想意識的層面上認識到足球運動對于當前大學體育精神文化發展的重要影響，并且將其影響進行更好地放大，促進學生自身多方面素質的有效提升與發展，進而滿足當前新時期高校辦學工作開展的需求。

1 對學生體育觀念方面的影響

在當前高校文化建設工作開展的過程當中，體育精神文化是其中非常重要的一個組成部分，同時也主導了當前高校體育文化的發展。讓學生形成良好的體育觀念，這是當前高校體育精神文化發展和相關工作落實的一個重要的核心目標。對于廣大青少年來說，他們如果具備了良好的體育觀念，就可以更好地認識到體育運動對于學生自身身心素質、道德品質等多方面發展所具備的價值和作用，并且能夠以更加積極的態度來參與體育活動，廣大學生對于足球這項運動是十分熟悉的，并且也是十分喜愛的。許多學生都認為在對足球運動進行參與的過程當中，可以更好地促進他們身心健康水平的提升，同時還能夠形成良好的自信，并增加人際關系的發展范圍，讓他們可以結識更多具有相同興趣的朋友。對于廣大青少年學生來說，他們對于足球運動的價值有著一個較為正確的理解，他們具有相對扎實的體育運動觀念。在具體了解中我們也可以發現，一部分學生對于足球運動的了解深度還有待進一步的提升。在進行運動參與的過程當中，從科學化角度進行深入解讀，這也是培養學生們體育意識中所需要的。

1.1 身體素質層面

在參與足球運動的過程中，雖然學生知道參與運動會提升自身的身體素質水平，但是對于其中一些細節層面上的問題和原理則沒有更多的了解。在足球運動參與上，學生自身身體各個器官會受到運動負荷量的刺激，這樣他們的器官和系統的功能會得到更好的改善，同時在運動的過程當中，自身也能夠具備更強的免疫力。

1.2 心態層面

在參與足球運動的過程中，能夠對學生的心態進行緩解，讓他們的壓力得到更好的舒緩，同時給予他們一個積極的心理健康方面的引導。在大學期間學習的過程中，學生難免會遇到一系列的壓力，而足球運動的參與，可以給予他們緩解壓力的機會，他們在參與的過程當中，能夠改變負面情緒，更好地突出和發展自身的個性。

1.3 智力層面

參與體育運動，學生需要利用各種不同的戰術來進行相互配合，這考驗了學生自身的智力水平，對他們智力發展和神經反應能力的發展具有十分重要的意義。學生們正確認識足球運動所帶來的積極意義，可以更好地形成正確的體育觀念，這對于他們日后的成長與發展來說，具有十分積極的意義。

2 對校園體育風氣方面的影響

在當前高校體育文化建設工作開展的過程當中，如何構建一個良好的體育運動風氣是我們必須考慮的一項工作內容。通過足球教學、訓練和比賽可以更好地推進校園各項體育活動的開展，有助于構建更加活躍的文化氛圍，讓大學呈現更加具備活力的體育運動環境，這樣廣大師生都會更加積極地參與，并且有助于學校形成良好的辦學環境。大學階段學生正處于青年時期，他們精力充沛，意氣風發，在課余時間內，讓他們參與相關的體育活動，能夠幫助他們舒緩壓力，避免影響學習。如果學校內部不具備一個良好的體育運動風氣，那么學生們在課余時間，對于體育運動的參與興趣就會受到一定的影響，進而導致他們在閑暇時間中容易沉迷于手機游戲、網吧及不良社交等行為當中，這是不利于學生自身發展和成長的。良好的校園體育運動風氣，能夠讓學生具備一個展示自身個性、感受運動激情的機會，他們可以更加充分地對于課余時間進行利用，體現體育運動本身的內在價值。

3 對學生體育運動知識的影響

對于學生來說，如果具備良好的體育運動知識，那么他們就會更加正確地認識體育活動，并且在參與體育活動的過程當中更好地獲得多方面的成長和發展。足球運動相關活動在開展的過程當中，學生可以通過參與，更好地對于自身的知識面進行拓展，感受足球運動的樂趣，從而推進當前大學體育事業的發展。在以往大學體育教育工作開展的過程當中，整個教學活動往往集中于體育課堂教學，其對于當前大學生自身需求的滿足上還有一定的不足。通過足球運動的組織和參與，學生本身能夠更好的對于自身所學的理論知識進行應用，并且也能夠讓學生對于足球運動的一些歷史和文化進行了解，這對學生自身知識面的拓展和見聞的積累來說是十分有幫助的。

4 對學生道德品質的影響

在參與足球運動的過程當中，學生自身的道德品質可以得到更好的培養，并且能夠對于其中的體育文化精神進行更好的了解。在足球活動當中，學生們通過團結合作，可以更好地展現出自身的奮斗精神和團隊精神。在激烈的競爭的過程當中，學生能夠感受到公平競爭的環境，并且能夠形成規則遵守的意識，這對于學生的成長和發展來說是一個非常重要的精神財富。校園體育文化對大學生的體育道德培養目標，是艱苦奮斗、勇于奉獻、拼搏進取。大學生在足球運動中體現的文明精神風貌、開拓創新的精神、勇于承擔責任的精神正是他們最為需要的精神品質。在參與足球運動的過程當中，學生也能夠獲得良好的榮譽感和滿足感，并且有助于幫助他們更好地發揮對集體的智慧，讓他們感受到成功的喜悅，形成良好的運動信心。另外，在足球場外，教師可以為學生準備一些各類足球賽事組織學生觀看，學生在觀看的過程中，既可以學習相關足球運動的知識和技巧，還能夠感受到其中的競爭氛圍，給予他們更好的激勵。學生通過觀看，有助于逐步形成良好的民族自豪感和愛國主義思想，這對于他們的成長和發展來說也是十分重要的。

5 結 語

在當前大學體育教育工作的開展中，足球運動是其中不可或缺的一部分內容。通過對于足球運動進行充分的分析，可以更好地了解其對于當前大學體育精神文化的影響，并且也有助于我們采取更加科學有效的策略，讓足球運動的推廣可以更好的為廣大青年學生的成長與發展提供一個良好的環境。在相關大學體育精神文化建設工作的開展中，我們應該從廣大青年學生的角度入手，分析他們的個性特點和喜好，充分激發他們的興趣，鼓勵他們踴躍參與，進一步發揮足球運動的特征，為他們大學階段的學習和生活打下一個良好的基礎。