陪讀的那些日子

王忠美

閨女上高二那年，我們開始了租房陪讀的生活。熱情的房東大娘領我來到一間儲藏室前，在一排樓房的后面，打開房門，里面一床一桌就擺到房門口，小是小了點，倒也干凈，于是就交租金定了下來。

說是陪讀，其實是在我上完一天的課后，下了晚自習才搭乘同事的車，急忙趕到那間小屋等待閨女放學。當我趕到小屋時往往離閨女放學還有一段時間，我卻不能和其他陪讀家長一樣悠閑，而是得把學生的作業或試卷帶到這間小小的房間繼續我的工作。有時女兒放學后我還沒有完成工作，而女兒要用這張小課桌溫習功課，我和女兒便成了同桌，我們互不相干，有的只是刷刷的寫字聲和彌漫滿屋的溫馨。

我和這個同桌多數時候是默契的、和平的，但也會鬧矛盾，那就是在我完成了手頭上的工作而她還在溫習功課的時候，我喋喋不休的嘮叨成了引起母女之戰的導火索。然后我們就都不說話，小小的屋子里，空氣凝固了一般，這一晚我們娘倆注定都在郁悶中度過。

后來想想也釋然，閨女大了不由娘，她有自己的思想，自己的主見，如同她自己說的：“我什么都懂，我心里有數，若我聽，你說一遍足矣，若我不聽，你說萬遍也是枉然。”

陪讀看似輕松，實則很累，身累，心更累。每天晚上要在孩子放學前燒好熱水，洗好水果，準備點宵夜，洗碗洗衣服，心里還掛念著孩子這一天在校學習的情況。這樣忙碌著、掛念著，放學鈴就響了。我早早地站在小屋門口，目光在蜂擁而出的學生群里搜索，搜索那個熟悉的身影，當看見那個熟悉的面孔面帶微笑，蹦蹦跳跳撲到我面前，這顆懸著的心才算放下來；如果看見孩子黑著臉悶悶而來，我便處處賠著小心，不敢多問一句，生怕不經意觸動那根脆弱的心弦。不過，孩子終究是孩子，即使我不問，不一會兒就繃不住了，竹筒倒豆子般把事情的前因后果說一遍，有時候是和同學鬧矛盾，有時候是和老師鬧情緒，有時候是因為考試考砸了和自己較勁。

陪讀的時光，虐心的事情除了孩子的學習，就是孩子的一日三餐了，吃好了，怕肥胖，吃不好，怕營養跟不上，影響學習，影響發育。每天為做什么飯絞盡腦汁，早餐多數時候吃面條，孩子說吃面條既快又軟，挺好。可常年吃也會厭煩的，于是老公使出全身解數，想方設法滿足孩子的胃口。

在陪讀的兩年多時間，老公時常做一種面食，令女兒上了大學還念念不忘，那就是“面魚”。鍋里的油燒至八分熱時放進切碎的小蔥，炸至香味滿屋，放入清水，這時用雞蛋和面，和面是一項技術活，要用筷子用力按順時針攪動，直到能用筷子挑起一條條絲線狀的面那樣筋道。這時鍋里的水已燒開，一手端面，面碗稍稍傾斜，一手用筷子割面，輕輕地，一條一條的面挑進開水里，不寬不窄，不長不短，被熱浪拱著上下翻滾，真如一條條小魚兒在水里隨波上下游動，再放些新鮮的蔬菜、肉絲和鹽就可以出鍋了。可惜我做不出理想的效果，不是面和稀了不成形，就是和厚了割不動，做面魚也就成為老公的專利。

閨女上高二那些日子，每每放學回到那個小房子，都會問我一些數學題目，剛開始我還能解答一些，隨著知識的深入與綜合，我這個初中數學老師已不能解答高中那些高難度的數學知識了，有時候分析很久也不能得到正確的解答。被逼無奈，在閑暇時，我便找出閨女的高中數學課本重新學習，在等待閨女放學時，在閨女入睡后，一盞青燈一卷書，寫寫算算，仿佛回到了我的高中時代，做夢都在做數學題目。可喜的是，我的勤奮也感染著閨女，我無意中發現，在閨女的日記本上，清清楚楚寫著：先做該做的，再做喜歡做的。此時，我感覺我們娘倆的心漸漸走近，彼此之間也達成了某種默契。

陪讀最愜意的時光，就是拾掇完手頭上的工作而閨女還沒有放學，坐在這個小小的房子里的時候。心難得的素凈，手捧一杯清茶，放一段輕盈的音樂，什么也不想，什么也不干，呆呆坐著，直坐到下課鈴響。遠遠的教學樓上，有孩子們的讀書聲飄來，給這份寂靜增添了些許靈動，時光原來也可以這么美好。