海南校園足球文化構建的思考

黃振洲

（海南師范大學體育學院，海南 海口 571158）

海南省自1988年被列為經濟特區并且在同年建省以來，在國家的重視下，海南省經濟、文化、體育等各方面的建設都得到了更好的發展。隨著2010年1月關于推進海南省國際旅游島建設意見的出臺，海南省憑借其地理優勢以及氣候優勢，吸引了海內外的大量游客，海南省除了注重經濟發展之外，也開始注重休閑體育娛樂等各方面的發展。因此，在“校園足球熱”的背景之下，海南省開始在各級各類院校積極推動校園足球的發展。通過發展校園足球，不但能夠促進學生綜合素質水平的發展，也有助于校園體育文化的建設。通過推廣發現，校園足球具有十分廣泛的影響力，并且具有較好的育人功能，不但能夠激發學生吃苦耐勞、頑強拼搏的精神品質，還能夠幫助學生形成正確的價值觀，因此，加強對海南省校園足球文化的構建，發揮出校園足球文化的作用極具意義。

1 海南省校園足球發展現狀分析

1.1 海南省校園足球發展的功能分析

首先，足球作為一項體育運動項目，具有體育運動所普遍具有的健身價值，因而，通過發展校園足球自然也能夠提升學生的健康狀況。其次，通過發展校園足球，提升學生對足球運動的了解以及喜愛程度，能夠有效提升學生的參與程度，為其今后從事社會體育提供保障。最后，通過發展校園足球還能夠促進校園體育文化的建設。毋庸置疑，足球是校園體育文化發展的主要載體之一，同時作為一項具有廣泛影響力的世界性運動，足球運動自身所具有的文化內涵還具有很強的育人功能，有助于學生正確價值觀的形成，能夠促進學生綜合素質的全面發展。總而言之，振興并且發展校園足球，不但能夠起到豐富校園文化的作用，而且還能夠激發學生頑強拼搏的精神品質，以更好地適應當前競爭激烈的社會環境。

1.2 海南省校園足球發展的原則分析

（1）遵循規律，持續發展。首先必須嚴格遵循現代足球發展的基本規律，在遵循規律的基礎上進行科學合理的規劃。其次，堅持“以人為本”的理念，在校園足球的發展應做到從娃娃抓起、從基層抓起，逐步有序地推進，促進校園足球的可持續發展。

（2）改革引領，創新發展。創新是發展的靈魂，海南省校園足球要想得到更好的發展，必須進行改革與創新，要以改革發展體制作為突破口，有針對性地對校園足球發展方式進行改革，探索出更適應海南省的校園足球發展路徑，使得海南省校園足球文化的發展能夠更具活力。

（3）依法治理，規范發展。為了規范校園足球的發展，還需將其納入到一個法治化的軌道當中去，以此來全面提升人們的法治觀念，從而創建出一個平等參與競爭的有序發展氛圍。

（4）包容共享，開放發展。加大推進力度，提高校園足球的社會影響力，從而調動全社會的積極參與，不再局限于學校，應該在全社會范圍內營造出一個重視足球發展，并且積極參與的氛圍。

1.3 海南省在發展校園足球的過程中注重足球文化的培養

海南省校園足球的發展道路上，始終十分注重校園足球文化的培養，始終堅持著健康、快樂、進取的足球理念的引領，從而更好地發揮出校園足球所具有的強身健體、立德樹人等方面的功能，以促使學生養成一種健康的生活方式。海南省校園足球文化的建設，也一直都十分注重誠信體系的建設，在比賽的過程當中，會重點對學生進行尊重對手、尊重觀眾、文明比賽的行為規范，注重對學生集體榮譽感的培養，積極發揮出足球運動所起到的傳播校園體育文化的作用。

1.4 海南省中小學足球師資水平落后

通過調查發現，與其他校園足球發展較好的省市相比，海南省校園足球發展仍然存在許多問題，如缺乏專業的校園足球師資隊伍、校園足球開設場地不足等，最為關鍵的是專業的足球教師十分匱乏，影響了足球教學效果，制約了海南省校園足球的發展。

2 校園足球文化的內涵分析

校園足球文化作為校園體育文化的重要組成部分，指的主要是學校的教師與學生，他們在校園環境內參與足球活動的過程當中所形成的一種與足球有關的思想或者行為，或是與足球相關的一系列文化活動。作為校園文化和足球文化相結合而產生的校園足球文化，具有十分深刻的內涵。校園文化同足球文化兩者之間是相互影響、相互滲透的，二者之間是一種相互依存、密不可分的關系。因此，要深層次地了解校園足球文化的內涵，就需要正確認識這兩者之間分別所屬的位置，以促進校園足球文化的構建。

3 海南省校園足球文化構建的價值分析

3.1 經濟價值分析

任何活動的開展、任何運動項目的推廣，必須有資金的支持，海南省校園足球的推廣以及校園足球文化的構建也不例外。近年來，為了促進學生體質狀況的提升、為了推動我國足球運動的發展，教育部及相關部委為全國校園足球的發展提供了充足的專款專用基金，這為校園足球的發展提供了一定的經費保障。當前海南省已經公布了98所國家級校園足球特色學校，并且計劃到2020年，要建立367所國家級校園足球特色學校，由此可見海南省在發展校園足球方面的重視力度是十分大的。學校校園足球文化的構建僅僅依靠國家的經費支持是遠遠不夠的，還必須吸納社會資金的支持。因此，應加大對校園足球文化的宣傳，以吸引企業的資助以達到一個雙贏的局面。通過實踐發現，企業以及一些社團組織投入了一定的資金，并且進行合理的市場運作，能夠通過舉辦一些校園足球比賽，來為投資的企業與社團進行宣傳，實現雙贏的局面。由此可見，加強對校園足球文化的構建，讓更多人了解校園足球，吸納外來資金的投入，能夠有效解決校園足球發展資金不足的問題，體現出了其所蘊含的經濟價值。

3.2 人文價值分析

近年來，為了給學生提供一個更好的學習氛圍，更好地促進學生綜合素質全面發展，各級院校已越來越重視校園文化的發展，校園足球文化的構建也越來越受到重視。足球運動，作為一項需要團隊合作才能夠進行的運動項目，學生通過參與運動，能夠有效提升自身的團隊合作意識，有助于學生樂于助人品格的培養等。具體來講，校園足球文化構建的人文價值，主要體現在以下兩點：（1）能夠體現出“以人為本”的教學理念。學生通過參加校園足球活動，能夠促進自我價值的實現，能夠培養學生的集體榮譽感，能夠幫助學生養成良好的運動習慣，促進終身體育意識的培養。（2）通過足球體育鍛煉以及校園足球文化的滲透，在潛移默化的過程當中，能夠有效提升學生的體育文化修養，以培養出品質優良、言行舉止得體文明的學生。

3.3 審美價值分析

正如羅丹所說：“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”因此，在推動海南省校園足球文化構建的同時，必須善于去發現校園足球文化所具有的美。綠萌的球場是美麗的，奔跑的運動員是美麗的，足球的運行軌跡也是美麗的……在足球活動當中，從不缺少美，而是需要我們去體會。校園足球文化作為足球文化的一部分，同樣具有許多美麗的畫面。深層次地來分析，校園足球文化所蘊含的美，除了表面層面上所表現出來的，還體現在它給學生帶來的一種精神、一種力量、一種情懷。因此，在構建校園足球文化的時候，必須重視對校園足球精神層面文化的挖掘，要促進其審美價值的實現。

4 海南省校園足球文化構建的具體措施分析

4.1 注重對學生觀念意識的培養

眾所周知，人既是文化的傳播者，又是文化的繼承者。在構建校園足球文化的過程當中，首先需要注重對學生觀念意識的培養，幫助學生樹立起一種校園足球文化觀念，讓學生能夠積極主動地參與到這項活動當中去。從更深層次的角度來進行分析，應該樹立起一種可持續發展的觀念，在鼓勵學生參加校園足球活動的同時，還必須對學生進行校園足球文化的滲透，以此來轉變學生的休閑觀念，讓學生能夠在閑暇時間養成良好的生活習慣，讓足球運動能夠陪伴他們一生，幫助他們良好運動習慣的養成。

4.2 注重對學生人文精神的培養

校園足球文化的精髓在于其自身所蘊含的人文思想，它在一定程度上能夠影響校園足球文化的發展方向。因為校園足球文化自身就具有十分濃郁的校園氛圍，所以在校園足球文化的構建當中，要注重對學生人文意識的培養，讓學生通過參與校園足球活動，提高自身思想道德品質。除此之外，在構建校園足球文化的同時，還必須加強對足球精神的弘揚，讓學生能夠通過參加足球活動，培養出吃苦耐勞、團結合作、不輕言放棄等意志品質。

4.3 注重網絡環境下校園足球推進平臺的構建

現今，隨著網絡的飛速發展，網絡已經無處不在，影響著人們生活的方方面面。因此，在海南省校園足球文化的構建當中，也要依托網絡這一宣傳手段，搭建出一個具有海南省特色的校園足球文化平臺。海南省因為氣候條件的特殊性，溫度適宜，適合足球活動的開展，應該積極開展校園足球賽事，并且通過網絡平臺進行直播，讓更多的人了解校園足球，同進還應該有效運用網絡開放性、共享性以及時效性等特點，通過校園足球推廣網絡平臺，學生能夠隨時隨地地了解足球文化知識、觀看足球賽事。由此可見，通過網絡有利于校園足球文化的宣傳與推廣。

參考文獻：

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