從創意泥興趣活動看孩子的變化

（陜西省西安市灞橋區第二幼兒園，陜西 西安 710038）

“創意泥”是幼兒泥工活動的環保材料，它與傳統上的橡皮泥有著本質上的區別。創意泥無毒無味，顏料選用高級化妝品顏料，不掉色不易損傷孩子的皮膚。易造型、易黏接，不同色彩、不同干濕度的泥搭到一起就可以粘牢，在使用過程中不用任何模具，便可以做出逼真的作品形象。干燥后不會變形、變質、開裂、褪色，是一種既可以重復使用，也可以永久保留的材料。

愛玩是孩子的天性，手的觸覺是孩子接觸生活中經驗及知識的積累，因此觸覺中的抓、捏、團、壓、印、搓等技能是孩子成長過程中重要的活動經驗。觸覺是打開兒童智慧之門，泥類玩具可以最大限度的滿足兒童觸覺的欲望。

在我園開展“愛迪坊創意泥”課程中，孩子們對活動內容很感興趣。在第一個月中我們學習了簡單的基本造型，感受到了風景畫帶來的美。第一課時中，起初孩子們不敢自己動手操作，總要請求別人的幫助。經過多次課程中的表揚、鼓勵引導，多數幼兒增強了自信心。如：仔仔在動手操作中發展較弱，總是不敢自己動手操作，但在《小提籃》活動中，孩子找到了成功的喜悅。一次活動中，周圍的同伴告訴老師不知道如何操作時，仔仔卻很自信的告訴同伴：“要對自己有信心，你會做得很漂亮的”當我聽到這句話時心里有了一絲成就與喜悅，并沒有打擾孩子們的對話，我們在作品展示區中進行了相互評比、講評，大家都為他的作品拍手叫好！

小小的課程不僅僅是增強孩子的自信心，更重要的是想象力、語言表達能力及邏輯思維能力的一個培養。在一次《恐龍世界》活動中，孩子們學習了整體造型（恐龍的姿態）在整體造型的基礎上自己進行添加裝飾。不一會千姿百態的恐龍造型出現在大家面前，不僅開闊了孩子的視野也豐富了自己的教學經驗。在“恐龍園林”我們進行了相互評比講解，孩子們爭先恐后的告訴同伴：“我是用紅色的彩泥做的火龍，他的背上有長長的甲殼，嘴巴里還能噴發出很厲害的火球”“我做的是飛天龍它有一對巨大的翅膀能夠翱翔在天空中，比你的厲害……”我也加入了這場熱鬧的爭論賽中，孩子們的恐龍各有自己不同的本領，姿態造型千姿百態，“伊兒的恐龍像老鼠我們就叫他鼠龍吧”！孩子們高興的拍起了手，并且共同為我們的《恐龍園》創編了一個好聽的故事。在輕松快樂的氛圍中結束了本次活動。

在泥工活動中，自己也得到了不少啟示：在活動中孩子們只需要學會簡單的造型方法即可，更重要的是培養孩子們的自主創作意識，善于思考、樂于發現的精神，而不是一味的學習某一內容，這也許是“創意泥”的宗旨所在。在以后的活動中也會注意適時的鼓勵引導，重于想象創造！