傳統民間美術在視覺傳達藝術教學中的理念創新與綜合運用

王蘇晨

摘 要：傳統民間美術是一代代中華兒女創造并流傳下來的寶貴文化財富，承載著廣大人民群眾對幸福、美好生活的愿望和追求。在文化大發展大繁榮的新時期，在教育改革的關鍵當口，教師要充分挖掘存在于傳統民間美術內部的深厚文化底蘊，積極把握傳統民間美術和視覺傳達藝術的緊密聯系，在具體的教學活動中轉變思想理念，調整、創新教學方式，把傳統民間美術的表現方式、造型手法、色彩運用、意象塑造、文化價值體現等融入視覺傳達藝術教學，在促進學生藝術水平提高的同時，更好地傳承傳統民間美術，助力中國傳統文化的復興與發展。

關鍵詞：傳統民間美術 視覺傳達藝術教學 創新 應用

1民間美術對現代高校美術教育的重要意義

1.1民間美術能夠增強學生審美意識

隨著現代社會經濟的不斷增長，人們物質生活得到滿足的同時，開始對文化與精神方面產生了強烈的需求，在這樣的背景下，我國的建設需要更多具備優秀素養及專業能力的綜合型人才。尤其是在我國提出構建美麗中國戰略后，要求各大高校應重視學生的全面發展，提高學生的審美能力及文化素養，要求當代大學生應具備創新思維和獨特的藝術視角，這樣才真正符合現代社會發展的需求。對此，高校美術教育要與時俱進，積極將民間美術融入到教學中，通過繪畫、刺繡、兼職及陶藝等傳統手工技藝來增強學生的動手能力，提高各方面素養，這樣便能根據民間美術特色，利用開放化的教學形式，培養當代大學生發現美、體會美、設計美的能力，從而全面提高他們的審美意識及創造力。

1.2民間美術有利于傳統文化的繼承

高校美術教育是傳播傳統文化的有效途徑，藝術教育工作現已成為了目前高校促進社會主義建設及發展的重要力量之一，是深化國家及民族精神融合的有利方式，對此，就需要現代高校美術教育應努力培養新時代優秀的傳統民族文化接班人。就當前實際發展現狀，民間美術中的文化知識、藝術體現、風土民俗及相關的手工藝術品等都還需要當代大學生的喜愛與認同，提高他們對民家美術的興趣，這樣才能防止出現民間藝術失傳的現象。此外，民間美術融入到高校美術教育中，能夠陶冶學生的藝術情操，加強師生對民間美術的認知，能夠讓學生在了解民間美術獨特之處的同時，更加深刻地理解其中蘊藏的深刻內涵，進而促使他們主動肩負其繼承與弘揚民間美術的責任。

2傳統民間美術在視覺傳達藝術教學中的理念創新與綜合運用

2.1傳統民間美術表現形式的運用

傳統民間美術的表現形式是多樣化的，它具有非常豐富的內涵和美感，能夠在視覺傳達藝術創作中發揮重要的作用。因此，必須在視覺傳達藝術教學中積極引入傳統民間美術的表現形式與內容，賦予視覺傳達藝術創作獨特的藝術魅力和沖擊力，同時，最大限度地激發學生的藝術創新熱情，提高他們的藝術表現能力。如，在具體的教學中，可以黑龍江民間美術的夸張表現形式為例，促進學生深入了解藝術表現手法。在黑龍江民間美術創作中，創作者通常會采用適當的夸張手法賦予美術作品獨特的靈魂和魅力。將這種表現形式運用在視覺傳達藝術教學中，將有效提高學生的想象能力和創新思維，促進他們藝術創造水平的提高。

2.2傳統民間美術造型手法的運用

在視覺傳達藝術教學當中，教師必須引導學生從傳統民間美術創造中找到靈感并加以高效運用，充分挖掘傳統民間美術作品中富有中國民族文化內涵的特征，從而賦予藝術作品更旺盛的生命力。如，在視覺傳達藝術教學中可以經典的《萬花開》《福壽祿》等繪畫作品作為導入，先讓學生根據初次印象分析這些美術作品的藝術特點和造型特征，然后教師通過指正和總結，提高他們對傳統民間美術造型手法的理解，再讓他們嘗試著將這些造型手法運用到自己的日常創作中，合理利用中國傳統的物象寓意，提高自己的視覺傳達藝術創作水平。

2.3傳統民間美術圖案的運用

圖案是最直接的藝術表現形式之一，迎合了大眾的審美情趣和行為喜好，受到了人們的普遍歡迎。因此，在具體的視覺傳達藝術教學中，教師要盡可能地引導學生主動了解關于藝術圖案的理論知識和創作技巧，并且學會在創作中運用多元化的藝術技巧，科學、合理地利用藝術造型和色彩，最大限度地表現出視覺傳達藝術創作的感染力。如，在課程開始之前，教師可以先向學生展示一些民間剪紙，讓他們對其中的圖案樣式如植物、人物、動物等進行深入的研究和探討并總結出自己的見解與感受。另外，還可以讓學生對剪紙中的圖案進行再創造，改變原先的結構和色彩等，形成一件新的藝術作品，在無形中鍛煉學生運用色彩和結構的能力，從而取得更完美的教學效果。

2.4傳統民間美術意象的運用

傳統民間美術的創作者常常將自然中的事物加以物化并運用在作品中，使作品具有強烈的真實感，也更貼近人們的日常生活。在具體的視覺傳達藝術教學中，學生很容易被“平面意象”的知識點絆住，這時候教師就可以利用傳統民間美術技巧中的“意象”功能，幫助學生在學習和創作的過程中更好地塑造出生動的藝術形象。如，教師可以利用剪紙的陰陽對比、皮影的人物結構特點以及泥玩具的造型藝術等民間美術元素，讓學生在對比的過程中分辨出每一種美術形式的意象特征，然后將這些藝術特征運用在自己的視覺傳達藝術創作中，賦予它更多的活力，從而使之更好地打動人心。

結束語

傳統民間美術是中華藝術文化的重要內容，在歷史的長河中扮演著非常重要的推動角色，促進了中華文明的燦爛與繁榮。隨著社會經濟的發展，傳統民間美術以其深厚的文化性質得到了越來越多的關注，為現代設計人員提供了許多素材資源和創作靈感，促進了設計行業的進一步發展。特別是在視覺傳達藝術教學中，傳統民間美術更是將它的博大精深和源遠流長發揮得淋漓盡致，彰顯出了傳統民間美術在促進教育事業發展方面的巨大魅力和意義。在具體的視覺傳達藝術教學中，教師應該深度挖掘傳統民間美術的先進性元素，堅持創新教學理念和教學方式，努力提高學生的學習積極性和主動性，進而促進教學效率和質量的提高，同時為傳統民間美術的傳承和發展貢獻出應有的力量。

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