充分利用信息形式轉(zhuǎn)換的優(yōu)勢(shì)解題

嚴(yán)云波　張善明

摘 要 有些生物學(xué)試題中信息的顯現(xiàn)形式有二種或二種以上，顯得凌亂而分散，不便于我們把握信息，影響對(duì)試題的分析，不利于解題。此時(shí)我們采取綜合分析將其條理化，既可以全面掌握信息，有利于正確分析題意，又可以迅速而正確地解題。

關(guān)鍵詞 信息形式；轉(zhuǎn)換；表格；遺傳圖解；代謝途徑

中圖分類號(hào)：Q555，G811 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）10-0012-02

生物學(xué)試題信息呈現(xiàn)的形式多種多樣，解題時(shí)不少時(shí)候需要對(duì)這些信息呈現(xiàn)的形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換。信息形式的轉(zhuǎn)換具有許多優(yōu)勢(shì)，本文討論如何將試題中分散、零亂的信息進(jìn)行歸納整理，使其條理化。發(fā)揮該優(yōu)勢(shì)進(jìn)行解題，能減少思維障礙，提高解題速度，以供大家參考。

有的題目中信息的顯現(xiàn)形式多種，如既有文字的表述，又有遺傳圖解或代謝途徑等等，信息的顯現(xiàn)比較凌亂，不便于我們對(duì)信息的把握，甚至使得我們往往顧此失彼，以至于在解題時(shí)遺漏信息，從而影響對(duì)試題的分析，不利于解題。如果此時(shí)我們能及時(shí)對(duì)所給信息進(jìn)行分析和綜合，將其條理化，有利于正確分析題意，提高解題速度和準(zhǔn)確率。

一、將文字和遺傳圖解轉(zhuǎn)換成表格

試題信息的呈現(xiàn)形式為文字和遺傳圖解，解這類題時(shí)，將其轉(zhuǎn)化成表格進(jìn)行解題。

例1：已知狗的毛色受兩對(duì)基因（B、b和I、i）控制。具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色，具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色，I基因抑制皮毛細(xì)胞色素的合成，以下是一個(gè)有關(guān)狗毛色的遺傳試驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

解析：由題意可知，實(shí)驗(yàn)狗皮毛的顏色受兩對(duì)等位基因的控制，其中I基因抑制皮毛細(xì)胞色素的合成，即有I基因存在時(shí)，黑色和褐色色素都無(wú)法合成，皮毛顏色為白色，無(wú)I基因時(shí)，B—表現(xiàn)為黑色，bb表現(xiàn)為褐色，結(jié)合遺傳圖解，狗的皮毛顏色的表現(xiàn)型和基因型的關(guān)系可以用下表表示：

表現(xiàn)型 白毛 黑毛 褐毛

基因型 B—I—、bbI— B—ii bbii

（1）由F2的性狀分離比是12：3：1，可知與狗毛顏色有關(guān)的兩對(duì)基因遵循基因的自由組合規(guī)律，且必須不具有I基因，狗毛中的色素才能合成。

（2）由題意分析已知有I時(shí)表現(xiàn)為白毛狗，ii表現(xiàn)為黑毛狗或褐毛狗，再根據(jù)F2的性狀分離比可知F1為BbIi，所以親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別是bbii、BBII。

（3）F2中黑毛狗占總數(shù)的3/16，但在黑毛狗中有一份是純合子，即純合子所占比例為1/3。

（4）已知白毛狗的基因型是— —I—，所以F2中白毛狗的基因型有：BBII、BBIi、BbII、Bb Ii、bbII、bbIi，共計(jì)6種；如果讓F2中雌雄白毛狗（— —I—）互交，產(chǎn)生的配子的基因型及其比例為：BI：Bi：bI：bi=2：1：2：1，其后代出現(xiàn)褐毛狗（bbii）的幾率是1/6×1/6=1/36。

（5）如果讓F2中褐毛狗（bbii）與F1（BbIi）回交，理論上說(shuō)，其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為BbIi（白毛）、Bbii（黑毛）、bbIi（白毛）、bbii（褐毛），即白毛狗：黑毛狗：褐毛狗 =2：1：1。

答案：（1）基因的自由組合 I （2）bbii BBII （3）6 1/6 （4）白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=2：1：1 （5）雌性褐毛狗

二、將文字和表格轉(zhuǎn)換成遺傳圖解

試題信息的呈現(xiàn)形式為文字和表格。解題時(shí)，將其轉(zhuǎn)換成遺傳圖解進(jìn)行解題。

例2：家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，這兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律，且與性別無(wú)關(guān)。據(jù)下表判斷以下說(shuō)法正確的是（ ）

基因組合 AB同時(shí)存在

（A—B—型） A存在、B不存在（A—bb型） B存在、A不存在（aaB—型） A和B都不存在（aabb型）

雞冠形狀 核桃狀 玫瑰狀 豌豆?fàn)?單片狀

A.純合玫瑰狀與純合豌豆?fàn)铍s交得F1。F1自交得F2，F(xiàn)2表現(xiàn)型比例為3：1

B.純合玫瑰狀與純合豌豆?fàn)铍s交得F1，F(xiàn)1測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1：1

C.雜合玫瑰狀與雜合豌豆?fàn)铍s交，后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1

D.雜合核桃狀與雜合核桃狀交配，后代的表現(xiàn)型比例為9：3：3：1

解析：A 選項(xiàng)用遺傳圖解分析如下：

由圖可知，應(yīng)該有4種表現(xiàn)型，其比例為核桃狀：玫瑰狀：豌豆?fàn)睿簡(jiǎn)纹瑺?9：3：3：1。故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。同理純合玫瑰狀與純合豌豆?fàn)铍s交得F1，F(xiàn)1測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；雜合玫瑰狀與雜合豌豆?fàn)铍s交，后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，C選項(xiàng)正確。雜合核桃狀基因型為AaBb、AABb或AaBB。雜合核桃狀與雜合核桃狀交配，后代可能出現(xiàn)一種、兩種和四種性狀，可見(jiàn)D選項(xiàng)也錯(cuò)誤。

答案：C。

三、將文字和代謝徑轉(zhuǎn)換成表格

試題信息的呈現(xiàn)形式為文字和代謝途徑，將其轉(zhuǎn)換為表格后進(jìn)行分析。

例3：某蛾類是二倍體生物，其繭有白色和黃色兩種顏色，是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（B和b，D和d）共同控制，顯性基因D控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過(guò)程中的某種酶的合成，而顯性基因B存在時(shí)可抑制D基因的表達(dá)。其生化機(jī)制如下圖所示，據(jù)此回答：

（1）該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合規(guī)律的原因是

___________________。

（2）若基因型分別為BbZDW和BbZDZd的兩個(gè)雜合雌雄蛾交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭蛾的概率是_________。A—B—A—bb aaB____aabb

（3）現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)結(jié)白繭的雌雄蛾雜交，產(chǎn)生了足夠多的子代；子代中結(jié)白繭蛾與結(jié)黃繭蛾的比例是3：1。這兩個(gè)親本的基因型可能是BbZDZD×BbZDW，還可能是______________。

（4）若d為隱性純合致死基因（ZdW也是純合致死基因型，Zd的雌雄配子均有活性），則該種蛾中結(jié)黃繭的基因型有_________種，若此蛾類的某一種群中開(kāi)始時(shí)雌雄比例為1：1，B和b的頻率比為1：1，D和d的頻率比為3：1，則該群體自由交配一代后，所有存活子代中結(jié)黃繭的個(gè)體占_______。

解析：根據(jù)代謝途徑和兩對(duì)基因之間的互作關(guān)系可知，顯性基因B存在時(shí)可抑制D基因的表達(dá)，使黃色色素?zé)o法合成，從而繭的顏色表現(xiàn)為白色。由此我們可以將該二倍體蛾類繭的顏色的表現(xiàn)型與基因型之間的關(guān)系列表如下：

（1）由代謝途徑可知，控制繭的顏色的黃色與白色這一對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因分別位于常染色體上（B、b）和Z染色體上（D、d），即兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上，因此他們的遺傳遵循基因的自由組合定律。

由上表可知，結(jié)黃繭的蛾類的基因型有bb ZDW（ ）、bb ZDZD（♂）、bb ZDZd（♂）三種。要想確定結(jié)黃繭雄蛾的基因型是否為雜合子，應(yīng)選用隱性純合雌性個(gè)體與之進(jìn)行測(cè)交。查上表可知，應(yīng)選用雌蛾的基因型為bbZdW。

（2）用遺傳圖解分析如下：

本題要求結(jié)白繭蛾的概率，由上表可知，其基因型多達(dá)12種之多，直接計(jì)算比較麻煩，下面我們換一個(gè)角度來(lái)計(jì)算結(jié)黃繭的蛾的概率。

白色=1-黃色=1-bb（ZDZ—﹢ZDW）=1-1/4×3/4=13/16

（3）滿足親本為白繭，子代白繭：黃繭=3：1的親本組合還有：BbZDWbbZdZd、bbZdWBbZDZd和bbZDW、BbZDZdbbZdW 3種組合。

（4）黃繭的基因型有bbZDW、bbZDZD、bbZDZd三種。BbZDZd × BbZDW交配的子代中ZdW致死，bbZDW、bbZDZD、bbZDZd的概率=1/4。

答案：（1）兩對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上 （2）13/16 （3）BbZDZd×bbZdW （4）3 1/4

綜上所述，當(dāng)試題中信息的呈現(xiàn)形式多而雜時(shí)，我們通過(guò)信息形式的轉(zhuǎn)換，用恰當(dāng)?shù)男问皆佻F(xiàn)出來(lái)，能使零散的信息呈現(xiàn)形式條理化，加快解題的速度，提高解題的準(zhǔn)確率，不失為一種很好的方法，希望對(duì)同學(xué)們的解題有所幫助。

作者簡(jiǎn)介：張善明（1963-），湖北天門人，碩士研究生，中學(xué)生物高級(jí)。