根據英國校長及女教師協會于2018年3月實施并于7月19日公布的一項調查顯示,96%的教師認為他們遇到過有心理健康問題的學生。其中,焦慮或無端恐懼癥占92%,抑郁癥占80%,自殘占67%。近三分之二(64%)的教師表示,他們沒有信心保證自己或學校能夠使遭遇心理健康問題的學生及時得到類似兒童和青少年心理健康服務中心(Child and Adolescent Mental Health Service,簡稱CAMHS)等專業機構的服務支持;超過一半(51%)的教師表示過去兩年他們學校的教職員工數量有所減少,大約65%的教師說,由于教育輔助人員的流失,他們無法在課堂上給予學生足夠的個人關注,而同樣數量的教師表示學生沒有得到足夠的重視,由于教師流失,學生并非總是由受過專業培訓的教師授課。
(“上師大國際與比較教育研究院”微信公眾號2018年8月31日)