“一帶一路”背景下高職院校來華留學(xué)生專業(yè)選擇現(xiàn)狀與分析
——以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

■王 崴／無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際合作與交流處

一、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院留學(xué)生基本概況

無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的留學(xué)生教育起步較晚，但是相對于高職類院校來說，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的留學(xué)生教育算是起步較早的。無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2014年起，開始招收短期研修學(xué)生和學(xué)歷教育留學(xué)生，且留學(xué)生規(guī)模開始逐年擴(kuò)大，從2015年～2017 年的3 年間，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共招收留學(xué)生84人，主要來自柬埔寨、老撾、印尼、韓國等一帶一路沿線國家。其中，來自印老撾的留學(xué)生為27 人占總?cè)藬?shù)的46.55%，來自印尼的留學(xué)生人數(shù)為15人占總?cè)藬?shù)的25.86%，來自柬埔寨的留學(xué)生人數(shù)為14人占總?cè)藬?shù)的24.14%，來自塔吉克斯坦的留學(xué)生人數(shù)為2人占總?cè)藬?shù)的3.45%。具體情況見表1。

表1 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年～2017年留學(xué)生人數(shù)

二、留學(xué)生專業(yè)選擇概況

無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014級、2015 級、2016 級、2017 級留學(xué)生專業(yè)選擇情況詳見表 2、表 3、表 4、表 5、表5。2014級韓國留學(xué)生全部選擇了漢語專業(yè)；2015級留學(xué)生由柬埔寨中資企業(yè)贊助，為方便留學(xué)生畢業(yè)后順利進(jìn)入該中資企業(yè)工作，所有2015級學(xué)生全部選擇了該企業(yè)指定的專業(yè)；2016級留學(xué)生一共選擇了6個專業(yè)，人數(shù)分布差異明顯，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)較為熱門；2017級留學(xué)生人數(shù)和2016級留學(xué)生差不多，一共選擇了6個專業(yè)，人數(shù)分布差異也比較明顯，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)和工商企業(yè)管理專業(yè)較為熱門。

表2 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014級短期研修留學(xué)生專業(yè)分布

表3 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015級留學(xué)生專業(yè)分布

表4 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016級留學(xué)生專業(yè)分布

表5 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017級留學(xué)生專業(yè)分布

三、留學(xué)生專業(yè)選擇特點及分析

由表2至表5可知，留學(xué)生所選專業(yè)主要集中在漢語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商企業(yè)管理、計算機(jī)等專業(yè)。這表明了“一帶一路”沿線國家的留學(xué)生對于了解中國文化知識的渴望，對于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)可。

（一）國家及文化層面

韓國留學(xué)生選擇現(xiàn)代漢語專業(yè)的原因主要有: 首先，中國與韓國領(lǐng)土接壤，自古就交流頻繁，又同屬于漢字文化圈。中韓建交以來，兩國的文化交流日益頻繁，甚至在韓國刮起了“漢風(fēng)”。隨著中國文化在韓國的傳播逐漸擴(kuò)大，學(xué)習(xí)漢語、了解中國文化的韓國人越來越多，來中國學(xué)習(xí)漢語自然成了韓國人心目中最佳目的地。

中亞及東南亞等國家留學(xué)生選擇商科相關(guān)專業(yè)的原因主要有：首先，自中國加入WTO以后，中國經(jīng)濟(jì)保持三十多年的高速增長，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)奇跡并引起世界的廣泛關(guān)注，從而提升了對中國經(jīng)濟(jì)研究的興趣。第二，自2013年習(xí)近平主席提出“一帶一路”倡議以來，中國與“一帶一路”沿線國家的貿(mào)易來往日益頻繁，經(jīng)貿(mào)合作迅速發(fā)展。根據(jù)中國商務(wù)部的數(shù)據(jù)，2013年中國與“一帶一路”沿線國家的貿(mào)易額超過1萬億美元，占中國外貿(mào)總額的1/4。

（二）學(xué)生層面

首先是留學(xué)生會根據(jù)自身的條件來選擇專業(yè)。其次是留學(xué)生來自不同國家，每個國家經(jīng)濟(jì)狀況和社會發(fā)展情況不一樣，所以有的專業(yè)對于留學(xué)生來說可能太超前，有的專業(yè)在留學(xué)生自己的國家已經(jīng)飽和，非常不利于他們以后回國找工作，留學(xué)生會選擇有利于找工作的專業(yè)。第三是學(xué)習(xí)能力和專業(yè)基礎(chǔ)，有的留學(xué)生想學(xué)藝術(shù)設(shè)計類的專業(yè)，但是沒有美術(shù)基礎(chǔ)，有的留學(xué)生想學(xué)國際商務(wù)專業(yè)，但是沒有英語基礎(chǔ)。第四是理想抱負(fù)和興趣愛好，興趣是最好的老師，這樣才會能發(fā)揮全部能力和潛力。