略論職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
——以東營市技師學(xué)院為例

■孔 生／東營市技師學(xué)院

職業(yè)素養(yǎng)是以個比較寬泛的概念，人們在職業(yè)活動中專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力是必須的，除了過硬的專業(yè)技能業(yè)務(wù)能力之外，敬業(yè)精神、團(tuán)隊合作意識和良好的道德修養(yǎng)也是必備的，體現(xiàn)到職場上的就是職業(yè)素養(yǎng)。簡單地說，職業(yè)素養(yǎng)就是職業(yè)活動中基本的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的綜合素質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面。職業(yè)技術(shù)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)必須適應(yīng)社會的需要，向培養(yǎng)具有較高職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)高技能人才轉(zhuǎn)變。圍繞學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們學(xué)院重點去抓了八個方面的工作。

一、加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方案的頂層設(shè)計

表1 職業(yè)素養(yǎng)的分類及人才培養(yǎng)的目標(biāo)

學(xué)院高度重視以職業(yè)素養(yǎng)為核心的工匠精神的培養(yǎng)，并制定了切實可行的工作方案。針對調(diào)研的結(jié)果，結(jié)合我國職業(yè)教育提出的有關(guān)八項職業(yè)核心能力，“即”信息收集與處理能力、問題解決能力、數(shù)字運算能力、自我提高與自我管理能力、溝通能力、語言表達(dá)能力、協(xié)作能力、外語應(yīng)用能力”等要求，我們對職業(yè)核心素養(yǎng)進(jìn)行梳理歸類，提出了我校切合我校實際職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，具體如表1所示。

二、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用

（1）職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)首先要立足課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。開設(shè)專門的《職業(yè)素養(yǎng)核心能力》課程。（2）另外注重在其他文化課教學(xué)中也去積極滲透職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)教育。如語文、德育、藝術(shù)、職業(yè)生涯、積極心理學(xué)、國學(xué)等課程的開設(shè)，盡量考慮到開設(shè)課程的學(xué)科特點、專業(yè)特點、提高學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃以及工作崗位要求的了解程度。（3）結(jié)合十九大精神學(xué)習(xí)，我們給學(xué)生宣講《習(xí)近平的知青歲月》、《我是黃土地的兒子》等素材，學(xué)習(xí)他吃苦耐勞、不怕困難、堅忍不拔的堅強(qiáng)意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)他善于團(tuán)結(jié)人、踏實務(wù)實的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他志存高遠(yuǎn)熱愛人民的崇高境界，這些都是最好的職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)材料。（4）結(jié)合我校工作實際，我們針對職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了精品課程建設(shè)，包括講稿教案、PPT課件、微課、試題庫、編寫職業(yè)素養(yǎng)校本教材等。

三、抓好實習(xí)、實訓(xùn)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)工作落到實處

針對校內(nèi)、校外實習(xí)實訓(xùn)，學(xué)校出臺相關(guān)制度、強(qiáng)化崗前培訓(xùn)，在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。

（一）開展實習(xí)實訓(xùn)崗前培訓(xùn)，讓學(xué)生明確基本的職業(yè)素養(yǎng)要求、崗位工作規(guī)范要求

學(xué)校每年對即將參加實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行為期一周左右的實習(xí)實訓(xùn)崗前培訓(xùn)，主要就是使得學(xué)生了解掌握安全生產(chǎn)要求、基本的流程操作、基本職業(yè)素養(yǎng)要求、勞動合同法，甚至是求職面試的小技巧和自我推薦信書的撰寫，讓學(xué)生逐步樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)理想，遵守工作紀(jì)律，腳踏實地，以良好的心態(tài)作好充分的準(zhǔn)備，最后通過考核來保證培訓(xùn)效果。

（二）加強(qiáng)校企合作，進(jìn)一步提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

與企業(yè)簽訂實習(xí)合作協(xié)議書，明確校企雙方各自的權(quán)利、職責(zé)、義務(wù)。建立《實習(xí)學(xué)生月度實習(xí)情況報表制度》、推行《實習(xí)學(xué)生月度成績考核制度》。實習(xí)單位對實習(xí)生的“職業(yè)道德”“職業(yè)能力”“實習(xí)安全”等進(jìn)行考核。學(xué)校對實習(xí)學(xué)生返校情況和平時實習(xí)匯報等進(jìn)行考核。

四、以入學(xué)教育教育為突破口，全員育人，把職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)工作和學(xué)生的軍訓(xùn)及日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，潛移默化、潤物無聲

通過為期一個月的新生入學(xué)教育，集中對新生行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成，學(xué)院班子率先垂范以身作則，大家全部吃住在學(xué)校，和學(xué)生朝夕相處形影不離，取得了很好的教育效果。除了嚴(yán)格的軍訓(xùn)，還安排了形式多樣內(nèi)容豐富的人文教育活動，如紅歌嘹亮歌詠比賽、各種人文教育講座等學(xué)生喜聞樂見寓教于樂的活動，學(xué)生素養(yǎng)在短時間內(nèi)有了明顯提高。

五、開展以主題教育班會為核心的一系列豐富多彩的人文教育活動，全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

結(jié)合學(xué)生年齡偏小、自我管理能力較弱、良好行為規(guī)范尚待養(yǎng)成等特點，反復(fù)論證形成了學(xué)生素質(zhì)提升工程主題班會計劃。一年級突出規(guī)范學(xué)生最基本的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念；二年級更加強(qiáng)調(diào)工匠精神、職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃；第三學(xué)年大都處于實習(xí)階段，突出就業(yè)創(chuàng)業(yè)、安全生產(chǎn)等主題的教育。另外，根據(jù)重要紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日等時間節(jié)點以及國家和社會新出現(xiàn)的大的具有教育意義的事件，特別設(shè)計教育專題。共計80個主題班會。

六、從中華傳統(tǒng)文化中借鑒培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的大智慧

多年以來，我校十分注重通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)而提升其職業(yè)素養(yǎng)。

（1）開設(shè)《論語》、《弟子規(guī)》國學(xué)晚課；每周1-4晚上組織全校學(xué)生全部參加學(xué)習(xí)論語、弟子規(guī)。一年級學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，二年級學(xué)習(xí)《論語》。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《論語》，懂得了什么是“五常八德”，什么是“仁義禮智信”，什么是“孝悌忠信禮義廉恥”。通過開展“弟子規(guī)，我踐行”的活動，很多同學(xué)發(fā)生了很大的變化，受益匪淺。實踐證明學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《論語》等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅是一個提高學(xué)生個人修養(yǎng)使思想升華的過程，也是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的良好途徑。（2）通過大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀、國學(xué)小名士國學(xué)知識競賽、“書香校園”讀書工程等系列活動，學(xué)生人文素養(yǎng)大為提升，為職業(yè)素養(yǎng)的良好養(yǎng)成奠定了堅實的基礎(chǔ)。

七、以現(xiàn)代先進(jìn)管理理念為指導(dǎo)，推行8S管理探索，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成

“8s”管理是5s管理的深化和升級，所謂的“8S”就是整理（SEIRI）、整 頓（SEITON）、清 掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素 養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SAFETY）、節(jié)約（SAVE）、學(xué)習(xí)（STUDY）等八個方面。

在學(xué)校推行8S管理就是要與現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理方式接軌，盡量模擬企業(yè)的工作環(huán)境，讓學(xué)生盡早提前進(jìn)入企業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生在整理、整頓、清潔、清掃自己的實習(xí)實訓(xùn)工作場所、宿舍、教室、學(xué)習(xí)資料的過程中，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、有條不紊、規(guī)范有序、干凈整潔、一絲不茍、精益求精、好學(xué)上進(jìn)的良好工作生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。

八、開展一系列豐富多彩的主題實踐活動，從多個渠道和途徑探索對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的培育

經(jīng)常性開展“傳承工匠精神，樹立人生理想”主題教育活動月，廣泛開展愛心志愿者服務(wù)活動。重視藝術(shù)教育，全校開設(shè)音樂課，每年定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)。工匠精神的最高境界應(yīng)該是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的完美融合，藝術(shù)教育也對培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的獨特渠道。

通過開展模擬法庭活動學(xué)生不僅學(xué)到了不少法律知識，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維、法律意識、維權(quán)意識，學(xué)生變得更加自信、更加健康向上。學(xué)校在期中期末設(shè)立誠信考場,同學(xué)們能做到慎獨自律嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律無人違規(guī)，誠實守信素養(yǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)。

發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢特長，成立“專業(yè)小能手”維修隊。圍繞弘揚提升職業(yè)素養(yǎng)，各系各專業(yè)利用所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)揮特長，成立“專業(yè)小能手”，為班級損壞的公物進(jìn)行維修。石油系的焊接專業(yè)、電氣系的機(jī)電專業(yè)成立了“專業(yè)能手維修隊”。他們分別對辦公桌椅、教室桌椅等物品義務(wù)進(jìn)行維修，對宿舍墻面進(jìn)行粉刷。通過活動的開展，使職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成更深入學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)生活中。

對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)工作的有效性，在理論和實踐上我們做了一些探索和研究，但還很不成熟，也有很多困擾，與兄弟職業(yè)院校相比我們的工作還有不小差距，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)專家批評指正，多提寶貴意見和建議。

習(xí)近平主席在十九大報告精辟地指出，我們要“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。”新時代，新氣象，新任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)！讓我們乘著十九大的浩蕩東風(fēng)，發(fā)揚時不我待、只爭朝夕的拼搏精神，為國家培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀職業(yè)技能人才而努力奮斗！