語(yǔ)錄

@錢穎一：時(shí)代在變，能夠在變化中抓住機(jī)遇的最重要條件不是知識(shí)本身，而是對(duì)未知永遠(yuǎn)的好奇心和不斷的自學(xué)能力。

——轉(zhuǎn)載自《中國(guó)教育報(bào)》

@袁振國(guó)：今后教師的活動(dòng)將有幾個(gè)特性：一是更復(fù)雜的知識(shí)傳授，是對(duì)知識(shí)綜合性的運(yùn)用。二是更加富有情感，是以情感的交流和切身體驗(yàn)作為基礎(chǔ)的教育方式。三是更加富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性，讓學(xué)生身心得到更好地放飛，教師成為學(xué)生情感、意志、心理波動(dòng)、美好想象的最適合的對(duì)話者。

——轉(zhuǎn)載自《上海教育》

@張文質(zhì)：對(duì)所有人而言，最重要的都是“認(rèn)識(shí)你自己”。只有認(rèn)識(shí)了你自己，你才可以以己觀人，也可以以人觀己，互看互省。也可以這么說，認(rèn)識(shí)了自己，你就會(huì)明白你課堂上的每一個(gè)學(xué)生，明白了很多情緒背后，或者很多能力背后蘊(yùn)含的更復(fù)雜的意味。

——轉(zhuǎn)載自張文質(zhì)著作《教育的勇氣：張文質(zhì)和青年教師的談話》